Este documento trata sobre la utilización de la psicología deportiva para el desarrollo integral. Explica que el deporte puede ayudar a desarrollar cualidades como la competencia, cooperación y respeto, entre otras. También menciona que la psicología deportiva puede abordar conflictos que impidan el desempeño deportivo. Finalmente, proporciona algunas claves para el desarrollo integral como tener metas, confianza, concentrarse y saber manejar la presión y adversidad.
Procesos Cognitivos en el Deporte y el Estrés CompetitivoJosuRojasPortero
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador
Carrera en Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Recreación
Integrantes:
-Karla Ayala
-Emerson Guayasamín
-Josué Rojas
-Miguel Zapata
Este documento describe la psicología del deporte como una disciplina que estudia los factores psicológicos asociados con la participación y el rendimiento deportivo. Su objetivo es mejorar el rendimiento de los atletas mediante principios psicológicos y comprender cómo el deporte influye en el desarrollo psicológico. La psicología del deporte colabora con entrenadores, médicos y otros para apoyar el bienestar mental y físico de los deportistas.
Apuntes para el Ciclo de Grado Medio de Conducción de Actividades Físicas y Deportivas en el Medio Natural. Módulo 6: Actividades físicas para personas con discapacidad
Este documento presenta una introducción a la educación física. Define la educación física como una disciplina pedagógica que utiliza el movimiento corporal para desarrollar las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de una persona. También explica que la educación física promueve la salud y estilos de vida activos a través de la práctica regular de actividad física. Finalmente, introduce conceptos clave como la técnica deportiva, la táctica y la estrategia.
El documento define la psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Explica que la psicología del deporte y el ejercicio físico investiga los procesos mentales antes, durante y después de la actividad deportiva o física. Además, tiene como objetivos aprender cómo los factores psicológicos afectan el rendimiento físico y comprender cómo la actividad física influye en el desarrollo personal.
La Inteligencia somática al servicio del coachingSusana Ramon
Este documento describe un curso de coaching somático que utiliza el Método Feldenkrais para ayudar a los coaches a mejorar su comprensión del cuerpo y el movimiento. El curso enseña a los participantes a identificar patrones corporales limitantes y generar cambios a través de la dinámica corporal para liberar inhibiciones. El objetivo final es que los coaches incorporen esta "inteligencia somática" para enriquecer su comprensión no verbal de los clientes y facilitar procesos de transformación.
El documento describe la técnica de inoculación de estrés. Explica que consiste en aprender a relajarse mediante la respiración profunda y la relajación muscular para contrarrestar situaciones estresantes. Se elabora una lista de situaciones estresantes ordenadas de menos a más estresantes y se practica visualizándolas para relajar la tensión. Luego se aplica la técnica a situaciones reales de forma gradual para lograr la inoculación del estrés.
Este documento presenta una introducción a la psicología de la actividad física y el deporte. Explica que la disciplina estudia las conductas, emociones y cogniciones en el contexto deportivo y de las actividades físicas. También describe los principales problemas y preguntas de investigación, los antecedentes históricos de la disciplina, los ámbitos de actuación actuales como el deporte de rendimiento y de base, y las líneas de investigación actuales como la mejora de instrumentos de evaluación y el estudio de los efectos del ejercicio
Procesos Cognitivos en el Deporte y el Estrés CompetitivoJosuRojasPortero
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador
Carrera en Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Recreación
Integrantes:
-Karla Ayala
-Emerson Guayasamín
-Josué Rojas
-Miguel Zapata
Este documento describe la psicología del deporte como una disciplina que estudia los factores psicológicos asociados con la participación y el rendimiento deportivo. Su objetivo es mejorar el rendimiento de los atletas mediante principios psicológicos y comprender cómo el deporte influye en el desarrollo psicológico. La psicología del deporte colabora con entrenadores, médicos y otros para apoyar el bienestar mental y físico de los deportistas.
Apuntes para el Ciclo de Grado Medio de Conducción de Actividades Físicas y Deportivas en el Medio Natural. Módulo 6: Actividades físicas para personas con discapacidad
Este documento presenta una introducción a la educación física. Define la educación física como una disciplina pedagógica que utiliza el movimiento corporal para desarrollar las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de una persona. También explica que la educación física promueve la salud y estilos de vida activos a través de la práctica regular de actividad física. Finalmente, introduce conceptos clave como la técnica deportiva, la táctica y la estrategia.
El documento define la psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Explica que la psicología del deporte y el ejercicio físico investiga los procesos mentales antes, durante y después de la actividad deportiva o física. Además, tiene como objetivos aprender cómo los factores psicológicos afectan el rendimiento físico y comprender cómo la actividad física influye en el desarrollo personal.
La Inteligencia somática al servicio del coachingSusana Ramon
Este documento describe un curso de coaching somático que utiliza el Método Feldenkrais para ayudar a los coaches a mejorar su comprensión del cuerpo y el movimiento. El curso enseña a los participantes a identificar patrones corporales limitantes y generar cambios a través de la dinámica corporal para liberar inhibiciones. El objetivo final es que los coaches incorporen esta "inteligencia somática" para enriquecer su comprensión no verbal de los clientes y facilitar procesos de transformación.
El documento describe la técnica de inoculación de estrés. Explica que consiste en aprender a relajarse mediante la respiración profunda y la relajación muscular para contrarrestar situaciones estresantes. Se elabora una lista de situaciones estresantes ordenadas de menos a más estresantes y se practica visualizándolas para relajar la tensión. Luego se aplica la técnica a situaciones reales de forma gradual para lograr la inoculación del estrés.
Este documento presenta una introducción a la psicología de la actividad física y el deporte. Explica que la disciplina estudia las conductas, emociones y cogniciones en el contexto deportivo y de las actividades físicas. También describe los principales problemas y preguntas de investigación, los antecedentes históricos de la disciplina, los ámbitos de actuación actuales como el deporte de rendimiento y de base, y las líneas de investigación actuales como la mejora de instrumentos de evaluación y el estudio de los efectos del ejercicio
Este documento resume un trabajo académico sobre psicología general. Incluye reflexiones sobre lecturas sobre terapias artísticas, teorías de la personalidad y emociones, un video sobre superación personal, y un experimento sobre condicionamiento clásico. Responde preguntas sobre estos temas mediante resúmenes, mapas conceptuales y esquemas.
Psicología del adulto y Psicología de la salud #1 Oliver889474
Este documento describe brevemente la evolución histórica de la concepción de la salud y la enfermedad desde las primeras sociedades hasta la medicina moderna. También resume los objetivos de la psicología de la salud, los modelos de atención en psicología y las características de las etapas del desarrollo adulto como la adultez temprana, media y tardía.
El documento habla sobre la enfermería en salud mental. Explica que los enfermeros de salud mental ayudan a sus pacientes a aceptar y convivir con sus enfermedades mentales, y a identificar situaciones de riesgo. También describe talleres de reinserción para pacientes que les ayudan a reintegrarse a la educación, el trabajo y la comunidad. Además, explica que la reinserción social es un proceso para favorecer la integración de una persona a la sociedad.
La psicología del deporte se presenta como una ciencia aplicada al deporte y la actividad física. Estudia cómo factores psicológicos como la motivación, concentración y gestión de la ansiedad afectan el rendimiento deportivo. También busca comprender cómo el deporte influye en el desarrollo psicológico a lo largo de la vida. La psicología del deporte es útil para deportistas de todos los niveles con el objetivo de mejorar el rendimiento a través de la enseñanza de habilidades mentales.
Este documento resume la historia de la psicología del deporte, desde sus inicios a principios del siglo XX hasta su consolidación internacional en las décadas de 1960 y 1970. Explica que la psicología del deporte estudia factores mentales como la motivación, autoconfianza y control emocional que influyen en el rendimiento deportivo. También analiza los efectos psicológicos de practicar deporte. Finalmente, describe tres ámbitos de actuación de la psicología del deporte: alto rendimiento, deporte de base e iniciativa, y deport
Este documento resume los principales temas de estudio de la psicología. Explica que la psicología estudia la mente y la conducta humanas desde el nivel neuronal hasta el desarrollo infantil y la adaptación al entorno. Se centra en áreas como la atención, percepción, memoria, pensamiento y lenguaje desde perspectivas cognitiva, conductista y evolutiva. También aborda la psicología clínica, de la personalidad, del deporte y la psicopatología.
Este manual presenta actividades para docentes universitarios tutores con el objetivo de potenciar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. El manual contiene cinco temas principales: 1) Aprendizaje y bienestar, 2) Habilidades para la vida, 3) Salud sexual y reproductiva, 4) Promoción de la salud, y 5) Equidad de género. El primer tema se centra en desarrollar la atención plena y las fortalezas cognitivas de los estudiantes a través de talleres vivenciales. El
Este documento describe un programa de formación de dos años en salud emocional que enseña las bases emocionales de los órganos y enfermedades desde el método TRCD. El programa consiste en nueve seminarios cada año que incluyen contenido teórico y práctica vivencial con herramientas como masajes, ejercicios y visualizaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar el origen emocional de los problemas de salud y encontrar recursos internos para la prevención y mejoría.
Este taller ofrece actividades para el bienestar del cuerpo, mente y espíritu. Busca fomentar los recursos personales para manejar las relaciones sociales, superar el estrés con optimismo y lograr objetivos. Los contenidos incluyen temas como la autoestima, relajación, comunicación y creatividad. La metodología es activa y participativa utilizando dinámicas grupales y música.
Este Folleto Es Un Plan De Promoción Del Bienestar Psicosocial. Se aplicara en una población especifica , Adolescentes Victimas del conflicto armado colombiano. Es El trabajo final del curso de neuropsicologia de la Unad.
El documento presenta 9 razones para realizar pausas activas en el trabajo o en casa. Estas pausas incluyen ejercicios como subir y bajar escaleras, bailar, ejercicios de respiración y estiramiento. Las pausas activas disminuyen el estrés, mejoran la circulación y postura, y favorecen la concentración. Se recomienda realizar diferentes ejercicios durante pausas de 5 a 10 minutos cada dos horas.
Este documento presenta una introducción a la psicología deportiva. Aborda los antecedentes históricos de esta disciplina, su importancia social y sus referentes universales. También caracteriza la problemática de esta área en el contexto e impacto, definiendo sus propósitos de estudio. Finalmente, declara el problema a investigar y define los objetivos cognitivos y cognoscitivos de la investigación.
SESIÓN 1 - La Introducción a la Psicología Positiva y sus antecedentes (5) (1...Freank CorPrie
Este documento presenta la agenda de la primera sesión de una clase introductoria a la psicología positiva. La agenda incluye la presentación de la profesora y los estudiantes, las normas de convivencia, la revisión del plan de estudios y formas de evaluación, y la elección de un delegado y subdelegado. También presenta los antecedentes e historia de la psicología positiva, incluyendo sus definiciones, orígenes y teorías clave como la autoeficacia de Bandura y el programa de Fordyce para aumentar la
El documento presenta una introducción a la Psicología del Deporte, describiéndola como una rama de la psicología que se enfoca en personas involucradas en actividad física como deportistas, entrenadores y demás integrantes del equipo deportivo. Se señala que la función de esta disciplina es describir, explicar y pronosticar acciones deportivas para desarrollar programas de intervención. Además, incluye un índice con cinco preguntas relacionadas a temas como entrenamiento mental, entrevistas a entrenadores, planes de intervención ps
Este documento proporciona una introducción a la psicomotricidad y el neurodesarrollo. Explica los orígenes de la psicomotricidad, su concepto, marco teórico, objeto de estudio, ámbito de actuación, medios de acción y objetivos. También describe a los profesionales cualificados, los conocimientos necesarios, los beneficiarios y cuándo se necesita terapia psicomotriz. Finalmente, resume los elementos básicos de la psicomotricidad como las conductas motoras, neuromotoras
El documento describe los objetivos y beneficios de un programa de actividad física para adultos mayores. Los objetivos incluyen promover hábitos de vida saludables, enfrentar el deterioro físico debido al envejecimiento, y motivar la práctica regular de ejercicio. La actividad física diaria puede mejorar la presión arterial, fuerza muscular, flexibilidad y retrasar el envejecimiento. El programa ideal incluiría tanto actividades físicas como socioculturales para satisfacer las necesidades sociales y recreativas de los adultos mayores.
Ofrecemos un programa integral y modulable a las necesidades específicas de cada empresa, que mediante talleres teórico-prácticos, utiliza el coaching individual y de equipos y la actividad física, para lograr la Salud en el entorno laboral y personal.
Este documento resume un trabajo académico sobre psicología general. Incluye reflexiones sobre lecturas sobre terapias artísticas, teorías de la personalidad y emociones, un video sobre superación personal, y un experimento sobre condicionamiento clásico. Responde preguntas sobre estos temas mediante resúmenes, mapas conceptuales y esquemas.
Psicología del adulto y Psicología de la salud #1 Oliver889474
Este documento describe brevemente la evolución histórica de la concepción de la salud y la enfermedad desde las primeras sociedades hasta la medicina moderna. También resume los objetivos de la psicología de la salud, los modelos de atención en psicología y las características de las etapas del desarrollo adulto como la adultez temprana, media y tardía.
El documento habla sobre la enfermería en salud mental. Explica que los enfermeros de salud mental ayudan a sus pacientes a aceptar y convivir con sus enfermedades mentales, y a identificar situaciones de riesgo. También describe talleres de reinserción para pacientes que les ayudan a reintegrarse a la educación, el trabajo y la comunidad. Además, explica que la reinserción social es un proceso para favorecer la integración de una persona a la sociedad.
La psicología del deporte se presenta como una ciencia aplicada al deporte y la actividad física. Estudia cómo factores psicológicos como la motivación, concentración y gestión de la ansiedad afectan el rendimiento deportivo. También busca comprender cómo el deporte influye en el desarrollo psicológico a lo largo de la vida. La psicología del deporte es útil para deportistas de todos los niveles con el objetivo de mejorar el rendimiento a través de la enseñanza de habilidades mentales.
Este documento resume la historia de la psicología del deporte, desde sus inicios a principios del siglo XX hasta su consolidación internacional en las décadas de 1960 y 1970. Explica que la psicología del deporte estudia factores mentales como la motivación, autoconfianza y control emocional que influyen en el rendimiento deportivo. También analiza los efectos psicológicos de practicar deporte. Finalmente, describe tres ámbitos de actuación de la psicología del deporte: alto rendimiento, deporte de base e iniciativa, y deport
Este documento resume los principales temas de estudio de la psicología. Explica que la psicología estudia la mente y la conducta humanas desde el nivel neuronal hasta el desarrollo infantil y la adaptación al entorno. Se centra en áreas como la atención, percepción, memoria, pensamiento y lenguaje desde perspectivas cognitiva, conductista y evolutiva. También aborda la psicología clínica, de la personalidad, del deporte y la psicopatología.
Este manual presenta actividades para docentes universitarios tutores con el objetivo de potenciar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. El manual contiene cinco temas principales: 1) Aprendizaje y bienestar, 2) Habilidades para la vida, 3) Salud sexual y reproductiva, 4) Promoción de la salud, y 5) Equidad de género. El primer tema se centra en desarrollar la atención plena y las fortalezas cognitivas de los estudiantes a través de talleres vivenciales. El
Este documento describe un programa de formación de dos años en salud emocional que enseña las bases emocionales de los órganos y enfermedades desde el método TRCD. El programa consiste en nueve seminarios cada año que incluyen contenido teórico y práctica vivencial con herramientas como masajes, ejercicios y visualizaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar el origen emocional de los problemas de salud y encontrar recursos internos para la prevención y mejoría.
Este taller ofrece actividades para el bienestar del cuerpo, mente y espíritu. Busca fomentar los recursos personales para manejar las relaciones sociales, superar el estrés con optimismo y lograr objetivos. Los contenidos incluyen temas como la autoestima, relajación, comunicación y creatividad. La metodología es activa y participativa utilizando dinámicas grupales y música.
Este Folleto Es Un Plan De Promoción Del Bienestar Psicosocial. Se aplicara en una población especifica , Adolescentes Victimas del conflicto armado colombiano. Es El trabajo final del curso de neuropsicologia de la Unad.
El documento presenta 9 razones para realizar pausas activas en el trabajo o en casa. Estas pausas incluyen ejercicios como subir y bajar escaleras, bailar, ejercicios de respiración y estiramiento. Las pausas activas disminuyen el estrés, mejoran la circulación y postura, y favorecen la concentración. Se recomienda realizar diferentes ejercicios durante pausas de 5 a 10 minutos cada dos horas.
Este documento presenta una introducción a la psicología deportiva. Aborda los antecedentes históricos de esta disciplina, su importancia social y sus referentes universales. También caracteriza la problemática de esta área en el contexto e impacto, definiendo sus propósitos de estudio. Finalmente, declara el problema a investigar y define los objetivos cognitivos y cognoscitivos de la investigación.
SESIÓN 1 - La Introducción a la Psicología Positiva y sus antecedentes (5) (1...Freank CorPrie
Este documento presenta la agenda de la primera sesión de una clase introductoria a la psicología positiva. La agenda incluye la presentación de la profesora y los estudiantes, las normas de convivencia, la revisión del plan de estudios y formas de evaluación, y la elección de un delegado y subdelegado. También presenta los antecedentes e historia de la psicología positiva, incluyendo sus definiciones, orígenes y teorías clave como la autoeficacia de Bandura y el programa de Fordyce para aumentar la
El documento presenta una introducción a la Psicología del Deporte, describiéndola como una rama de la psicología que se enfoca en personas involucradas en actividad física como deportistas, entrenadores y demás integrantes del equipo deportivo. Se señala que la función de esta disciplina es describir, explicar y pronosticar acciones deportivas para desarrollar programas de intervención. Además, incluye un índice con cinco preguntas relacionadas a temas como entrenamiento mental, entrevistas a entrenadores, planes de intervención ps
Este documento proporciona una introducción a la psicomotricidad y el neurodesarrollo. Explica los orígenes de la psicomotricidad, su concepto, marco teórico, objeto de estudio, ámbito de actuación, medios de acción y objetivos. También describe a los profesionales cualificados, los conocimientos necesarios, los beneficiarios y cuándo se necesita terapia psicomotriz. Finalmente, resume los elementos básicos de la psicomotricidad como las conductas motoras, neuromotoras
El documento describe los objetivos y beneficios de un programa de actividad física para adultos mayores. Los objetivos incluyen promover hábitos de vida saludables, enfrentar el deterioro físico debido al envejecimiento, y motivar la práctica regular de ejercicio. La actividad física diaria puede mejorar la presión arterial, fuerza muscular, flexibilidad y retrasar el envejecimiento. El programa ideal incluiría tanto actividades físicas como socioculturales para satisfacer las necesidades sociales y recreativas de los adultos mayores.
Ofrecemos un programa integral y modulable a las necesidades específicas de cada empresa, que mediante talleres teórico-prácticos, utiliza el coaching individual y de equipos y la actividad física, para lograr la Salud en el entorno laboral y personal.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA
DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
MODALIDAD PRESENCIAL
CONTENIDO: DESARROLLO INTEGRAL
“PSICOLOGIA DEPORTIVA”
SEPTIMO SEMESTRE
TUTOR:
Mg. PABLO CISNEROS
ESTUDIANTE:
PATRICIO SANCHEZ
2. LA UTILIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEPORTIVA
EN EL DESARROLLO INTEGRAL.
• OBJETIVO GENERAL:
Entender la utilización de la psicología
deportiva para el desarrollo integral.
• OBJETIVO ESPECIFICO:
Conocer el factor desarrollo.
Especificar la parte integral.
3. • Desarrollo:
Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir
para ir creando una madurez adecuada a su edad. Es una
secuencia de cambios tanto del pensamiento como
sentimientos y sobre todo el más notorio es el físico, dándose
estos cambios se llega a una madurez tanto intelectual, social
como muscular y de esta manera el individuo se va
desarrollando en todas sus dimensiones.
• Integral:
En términos generales, el término integral se utilizará cuando se
quiera dar una idea de totalidad o globalidad alrededor de una
determinada cuestión.
Por ejemplo, en un contexto académico, cuando una
determinada carrera a través de la estructuración que presenta
y las materias que enseña, le ofrece al alumno una formación
total y global al respecto del objeto de su estudio, se suele
hablar de ella como que le ofrece a los que planean
estudiarla, una enseñanza integral.
4. Desarrollo integral:
• Es un proceso orientado a satisfacer las necesidades
humanas, tanto materiales como espirituales; con especial
atención a las necesidades no satisfechas de las mayorías
poblacionales con bajos ingresos, este desarrollo debe surgir de
cada sociedad, de sus valores y sus proyectos para el futuro.
Esta es parte de la premisa de universalizar no solo los derechos
civiles y políticos sino también los derechos
económicos, sociales y culturales de los individuos, sobre la
base del concepto de que los seres humanos tienen, como
tales, los mismos derechos, independientemente de su
sexo, color de piel, lengua, la cultura a que pertenezcan y su
poder económico y social; por lo tanto, cualquier esfuerzo
encaminado a conseguir un desarrollo integral sostenible exige
una acción coordinada para reducir la pobreza y encontrar
soluciones a los problemas del hambre, la malnutrición y las
enfermedades, bajo un concepto de sustentabilidad y respeto al
medio ambiente.
5. LA UTILIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEPORTIVA PARA EL
DESARROLLO INTEGRAL
• Los beneficios que el deporte otorga pueden colaborar en
la creación de cualidades y habilidades para forjar a
deportistas de forma integral, además de brindar
herramientas para el día a día. ¿Cuáles? La competencia, la
cooperación, la adaptación a las normas, los sentimientos
de autovaloración, el respeto hacia el contrario (léase
“prójimo”), la voluntad, la autosuperación, la asimilación
del éxito y la tolerancia a la frustración.
• Los pilares con los que se trabaja en la psicología deportiva
son aplicables a diversas situaciones. Es vital considerar el
abordaje de los conflictos que se le pueden presentar a un
sujeto y que le impedirán realizar su actividad con total
tranquilidad.
6. Claves para la aplicación del desarrollo integral:
• Tener metas: Hay quienes andan por la vida sin saber por ni para qué. Aún desconocen
su vocación. A ellos es difícil que les vaya bien. Debemos encontrar la función que
tenemos en esta vida, prepararnos, especializarnos y plantearnos metas a
corto, mediano y largo plazo. Metas de resultado, pero también de desempeño, que son
las más importantes.
• Tener confianza en uno mismo: Las metas son difíciles, pero serán alcanzables si somos
realistas y tenemos una buena percepción de nuestro potencial. Para ganar, hay que
arriesgar. Para tomar decisiones acertadas, primero nos inclinamos por decisiones
equivocadas.
• Estar concentrado: Para que nos vaya bien en la tarea que desarrollamos, debemos
“enfocarnos” en ella, alejar los pensamientos o preocupaciones que pueden obstaculizar
el camino, y “aislarnos” del entorno.
• Controlar presiones y miedos: Todos tenemos presiones externas, autopresiones
internas y miedo a que las cosas no nos salgan como queremos, a perder lo que ya
logramos o a fracasar. Debemos desarrollar estrategias psicológicas para sobreponernos
a estas presiones y miedos que nos atan, nos frenan y nos impiden dar nuestro máximo
potencial.
• Reaccionar frente a la adversidad: La vida está plagada de obstáculos. Hay que
transformar las amenazas en oportunidades.
• Saber perder: Para aprender a ganar, primero hay que aprender a perder. A
veces, damos todo pero, simplemente, el rival es mejor. No debemos confundir triunfo
con éxito, ni derrota con fracaso.
• Tener autocrítica: El inconveniente surge cuando creemos que ya sabemos todo y que no
tenemos nada para mejorar. No debemos dejarnos vencer por la comodidad.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Nombre del texto LINKCOGRAFIA
#1 AUTOR AÑO
Lorenzo González (1998). psicología del deporte URL: Suay i Lerma, Ferran, ed. lit /
Bonete Torralba, Eugenio, coaut,
"Psicobiologia de l'esport i de
l'activitat física ", Valáencia
1 Publicacions de la Universitat de
Valáencia D.L. 2008
Williams, J.M. J.M. (1992). Técnicas cognitivas para URL: Martínez Selva, José Ma,
2 la mejora de la "Psicofisiología", Madrid Síntesis
ejecución 1995
Weinberg y Gould, J. (1998). El liderazgo efectivo URL: Weinberg, Robert S.,
"Fundamentos de psicología del
3 deporte y el ejercicio físico",
Barcelona Ariel 1996
MÁRQUEZ. S. pp. 9-22. Hill 1992 Actividad física y fatiga URL: Sapolsky, Robert M., "¿Por qué
las cebras no tienen úlcera? la guía del
4 estrés", Madrid Alianza Editorial D.L.
2008