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DIMENSIONES PROPUESTAS
SOBRE CALIDAD DE VIDA
Promover la importancia de incre-
mentar el tiempo y los espacios de
ejercicio físico y actividades mo-
toras resaltando su influencia en la
plasticidad cerebral y por ende su
influencia en el mejoramiento del
rendimiento académico.
Impulsar la creación de proyectos
académicos que integren lo acadé-
mico con lo artístico y actividades
motrices.
Dividir la tarea en etapas
Manejar eficazmente el tiempo
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instrucciones
La importancia de hacer listas
ACCIONES PARA
ESTILOS DE VIDA
SALUDABLE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA
Programa: Psicología
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Motivadores de bienestar
 Apoyo emocional familiar y social
 Excelente conducta
 Excelente relaciones personales
 Buena preparación educativa
 Conocimiento de una segunda lengua
Trabajar con los adolescentes sobre sus
ocho dimensiones propuestas por El mo-
delo de schalock
Bienestar emocional, relaciones interper-
sonales, bienestar material, desarrollo
personal, bienestar físico, autodetermina-
ción, inclusión social y derechos.
Trabajaremos primordialmente :
 Bienestar emocional : Juegos para
el bienestar emocional Autoestima
Control emocional .
 Bienestar físico :
Una hora diaria de actividad física que
sea adecuada para su edad, que disfrute y
que sea variada. aeróbica, como correr; de
fortalecimiento muscular, como escalar; y
de fortalecimiento de los huesos, como
saltar la cuerda.
 Desarrollo personal :
El proceso de Convertirse en persona
Trabajo en sus autos ( autoestima, auto
concepto, autoimagen)
PLAN DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL
Pautas para estimular los aspec-
tos neuropsicológicos afectados
 Practicar Actividad Física
 Ejercitar la mente
 Hacer Pausas Activas
Memoria. Estrategias de me-
moria como mnemotécnicas
visuales (Visualización de làmi-
nas, técnica de Loci o de los
lugares) y verbales (elaboración
de rimas, palabra clave, apoyo
en aspectos sonoros o verbales),
estrategias de almacenamiento
(repaso, repetición), estrategias
de recuperación( ayudas, pistas)
PLAN DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL
Recomendaciones Finales
Tú puedes tener una personali-
dad psicológicamente sana y
equilibrada ten presente Estas
pautas
 Es flexible. Se trata de
personas que saben reac-
cionar ante las situaciones
y ante los demás de diver-
sas formas.
 Lleva una vida más varia-
da, realizando diversas
actividades, en vez de
centrar su vida alrededor
de un mismo tema.
 Es capaz de tolerar las si-
tuaciones de presión y en-
frentarse a ellas y no se
viene abajo ante las difi-
cultades y contratiempos.
Atención:
Cuando hablamos de actividades
para mejorar y entrenar la aten-
ción existen muchas posibilida-
des, tantas como seamos capaces
de llegar con nuestra destreza e
imaginación.
Estrategias y Tareas
 Caligrafía
 Copia de un texto.
 Copia de un dibujo.
 Corrección de dictados
 Seguimiento auditivo de un
cuento u otra narración.
 Seguimiento de la lectura
colectiva.
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Folleto grupal

  • 1. DIMENSIONES PROPUESTAS SOBRE CALIDAD DE VIDA Promover la importancia de incre- mentar el tiempo y los espacios de ejercicio físico y actividades mo- toras resaltando su influencia en la plasticidad cerebral y por ende su influencia en el mejoramiento del rendimiento académico. Impulsar la creación de proyectos académicos que integren lo acadé- mico con lo artístico y actividades motrices. Dividir la tarea en etapas Manejar eficazmente el tiempo Practicar el entrenamiento en auto- instrucciones La importancia de hacer listas ACCIONES PARA ESTILOS DE VIDA SALUDABLE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Programa: Psicología Curso: Neuropsicología Motivadores de bienestar  Apoyo emocional familiar y social  Excelente conducta  Excelente relaciones personales  Buena preparación educativa  Conocimiento de una segunda lengua Trabajar con los adolescentes sobre sus ocho dimensiones propuestas por El mo- delo de schalock Bienestar emocional, relaciones interper- sonales, bienestar material, desarrollo personal, bienestar físico, autodetermina- ción, inclusión social y derechos. Trabajaremos primordialmente :  Bienestar emocional : Juegos para el bienestar emocional Autoestima Control emocional .  Bienestar físico : Una hora diaria de actividad física que sea adecuada para su edad, que disfrute y que sea variada. aeróbica, como correr; de fortalecimiento muscular, como escalar; y de fortalecimiento de los huesos, como saltar la cuerda.  Desarrollo personal : El proceso de Convertirse en persona Trabajo en sus autos ( autoestima, auto concepto, autoimagen) PLAN DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL
  • 2. Pautas para estimular los aspec- tos neuropsicológicos afectados  Practicar Actividad Física  Ejercitar la mente  Hacer Pausas Activas Memoria. Estrategias de me- moria como mnemotécnicas visuales (Visualización de làmi- nas, técnica de Loci o de los lugares) y verbales (elaboración de rimas, palabra clave, apoyo en aspectos sonoros o verbales), estrategias de almacenamiento (repaso, repetición), estrategias de recuperación( ayudas, pistas) PLAN DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL Recomendaciones Finales Tú puedes tener una personali- dad psicológicamente sana y equilibrada ten presente Estas pautas  Es flexible. Se trata de personas que saben reac- cionar ante las situaciones y ante los demás de diver- sas formas.  Lleva una vida más varia- da, realizando diversas actividades, en vez de centrar su vida alrededor de un mismo tema.  Es capaz de tolerar las si- tuaciones de presión y en- frentarse a ellas y no se viene abajo ante las difi- cultades y contratiempos. Atención: Cuando hablamos de actividades para mejorar y entrenar la aten- ción existen muchas posibilida- des, tantas como seamos capaces de llegar con nuestra destreza e imaginación. Estrategias y Tareas  Caligrafía  Copia de un texto.  Copia de un dibujo.  Corrección de dictados  Seguimiento auditivo de un cuento u otra narración.  Seguimiento de la lectura colectiva.  Realización de trabajos ma- nuales.