SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Católica Santa María La Antigua Año 20153ra. Etapa 26 al 30 de octubre N° 04/ / / /
Divulgación y Comunicación Institucional Teléfono: 230-8361
correo: dci@usma.ac.pa
infousma.com
PERIÓDICO DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD
CATÓLICA SANTA MARÍA LAANTIGUA
DCIDirección de Divulgación y
Comunicación
Institucional
USMA
Infórmate más ingresando a www.infousma.com
Ante numeroso público, la Universidad Católica Santa María La Antigua (USMA) y la Comisión de Justicia
y Paz llevaron a cabo el martes 13 de octubre el taller “Pobreza e inequidad”, realizado en el Auditorio P.
Benjamín Ayechu de esta Casa de Estudios.
USMA y Justicia y Paz desarrollan
Taller “Pobreza e Inequidad”
mercadeo@usma.ac.pa / 230-8303 / 8200 / PANAMÁ - COLÓN - AZUERO - VERAGUAS - CHIRIQUÍ
@usmapanama @usmapanamaoficial USMA Panama USMA Panama
ADMISIONES
ABIERTAS
2016
2 7
HaciendoUniversidad
dci@usma.ac.pa Divulgación y Comunicación Institucional
Iniciativa por los Jóvenes”,
de Nestlé, establece
reuniones con USMA-Azuero
JESÚS TIENE COMPASIÓN
DE TODOS NOSOTROS
En aquel tiempo, al salir Jesús de Jericó con sus discípulos y bastante gente, el ciego Bartimeo,
el hijo de Timeo, estaba sentado al borde del camino, pidiendo limosna. Al oír que era Jesús
Nazareno, empezó a gritar: «Hijo de David, Jesús, ten compasión de mí.»
Muchos lo regañaban para que se callara. Pero él gritaba más: «Hijo de David, ten compasión
de mí.»
Jesús se detuvo y dijo: «Llamadlo.»
Llamaron al ciego, diciéndole: «Ánimo, levántate, que te llama.» Soltó el manto, dio un salto
y se acercó a Jesús.
Jesús le dijo: «¿Qué quieres que haga por ti?»
El ciego le contestó: «Maestro, que pueda ver.»
Jesús le dijo: «Anda, tu fe te ha curado.» Y al momento recobró la vista y lo seguía por el
camino.
Evangelio según San Marcos (10,46-52)
USMA lanza convocatoria para el
Fondo de Subsidio a Proyectos
de Investigación. / Pág. 3
Global Bank firma convenio de
donación con la USMA / Pág. 3
La Pluma Invitada
De Comunicación a
Comunicación Estratégica / Pág. 5
Centros Universitarios
Visita a Juzgados de Circuito Penal
por estudiantes de USMA-Colón / Pág. 6
Iniciativa por los Jóvenes”, de Nestlé,
establece reuniones con USMA-Azuero / Pág. 6
Rectoría
Fuente de información de las noticias:
www.infousma.com
infousma.com
PERIÓDICO DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD
CATÓLICA SANTA MARÍA LAANTIGUA
Comunidad Pastoral Universitaria
Teléfono:230-8307
Correo: pastoral@usma.ac.pa
USMA lanza convocatoria
para el Fondo de Subsidio a
Proyectos de Investigación
Global Bank
firma convenio de
donación con la USMA
Sede USMA-AZUERO
6 3
HaciendoUniversidad HaciendoUniversidad
dci@usma.ac.pa Divulgación y Comunicación Institucional
Global Bank firma convenio de
donación con la USMA
Sedes Universitarias
Visita a Juzgados de Circuito Penal
por estudiantes de USMA-Colón
Iniciativa por los Jóvenes”, de Nestlé,
establece reuniones con USMA-Azuero
AZUERO
Estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la sede
USMA-Colón, bajo la organización del profesor Leonel
Rosales, participaron en una gira educativa que
comprendió la visita a los Juzgados de Circuito Penal de
las provincias de Coclé y Veraguas.
Los juzgados se clasifican de acuerdo con el tipo de casos
que atienden, por lo cual están distribuidos por
competencia y jerarquía a lo largo y ancho del país. En
esta oportunidad se apersonaron a los jugados de circuito,
jueces de garantía, Juzgado de Niñez y Adolescencia,
entre otros.
Con esta actividad se busca que el estudiante adquiera los
conocimientos del proceso penal y fortalezcan la formación
que les imparte la USMA. Estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas
de la sede USMA-Colón en el Órgano Judicial
La empresa Nestlé Panamá, representada por Diana Campos y Yadín
Castro, se reunieron con la profesora Nuria Pérez, Directora de la sede
USMA-Azuero, para alcanzar puntos de acuerdo sobre el proyecto
“Iniciativa por los Jóvenes”.
Este proyecto, es un completo plan liderado por Nestlé y abarca una
amplia variedad de programas, proyectos y actividades, todos enfocados
en apoyar a la juventud centroamericana en cuanto a mejorar sus
posibilidades para optar por una oportunidad profesional frente a un
mercado laboral cada vez más competitivo.
Uno de los componentes principales de este plan es la amplitud, ya que
Nestlé busca ser pionero y abrir el camino para que otros se sumen e
implementen iniciativas similares, y en asocio con la USMA puede ayudar
y a la vez participar en las actividades que se realizan en el centro.
Autoridades presentes en la firma de Convenio
USMA lanza convocatoria para el Fondo de
Subsidio a Proyectos de Investigación
La Vicerrectoría de Investigación, Postgrado y Extensión,
a través de la Dirección de Investigación de la USMA,
realizaron la convocatoria 2015-2016 para el Fondo de
Subsidio a Proyectos de Investigación, en el Auditorio
Mons. Tomás A. Clavel de esta Casa de Estudios, con la
presencia de autoridades universitarias, docentes y
estudiantes.
En el acto se realizó la presentación de la Dirección de
Investigación, a cargo del Dr. Luis Wong. El profesor
Rubén Díaz expuso los pormenores del programa de
subsidios, destinado a investigadores, profesores,
estudiantes activos, egresados y administrativos.
El programa busca financiar, prioritariamente, proyectos
de investigación científica, técnica, social, humanística,
de desarrollo tecnológico o de innovación, en cualquiera
de las áreas de conocimiento de la USMA. Deben
dirigirse a la solución de problemas internos o externos de
la universidad y del país.
El Dr. Luis Wong y el profesor Rubén Díaz durante la presentación
El monto para llevar a cabo los proyectos de
investigación es de B/ 10,000, el plazo final de entrega
es hasta el 13 de noviembre del presente año, el
proceso de evaluación será del 16 de noviembre hasta
el 4 de diciembre y los proyectos dan inicio el 15 de
enero de 2016.
COLÓN
El Ing. Juan Planells Fernández, Rector Magnífico de la USMA, y don Jorge
E. Vallarino Strunz, Presidente de la Junta Directiva de Global Bank, firmaron
Convenio de Donación al Fondo Patrimonial de la Universidad Santa María
La Antigua, el 30 de septiembre de 2015.
A través de este convenio, la empresa bancaria apoya decididamente la
educación superior integral, al sumarse en categoría de Donante Visionario
del Fondo Patrimonial de la USMA. El Fondo Patrimonial es iniciativa de un
grupo de benefactores de la USMA, cuyo objetivo es brindar una fuente
financiera adicional para programas de excelencia académica y becas, entre
otros.
La actividad inició con las palabras de la licenciada Priscilla Lee, Directora de
la Oficina de Relaciones Interinstitucionales de la Universidad, quien ofreció un resumen de lo contemplado en el
convenio. Seguidamente don Jorge Vallarino y el Rector Magnífico expresaron su complacencia con esta nueva alianza
que beneficiará la educación superior.
HaciendoUniversidad HaciendoUniversidad
dci@usma.ac.pa Divulgación y Comunicación Institucional
4 5
De Comunicación a
Comunicación Estratégica
La Pluma Invitada
Por: Glenda L. Bush, Egresada de Comunicación Social
Se conmemoran los 50 años de
Estuve en una jornada de capacitación para comunicadores sociales que laboran en las múltiples oficinas de
Comunicación y Relaciones Públicas del Estado, en la cual el facilitador Gustavo Manríquez apelaba a que
nos quitáramos las etiquetas de relacionistas públicos, periodistas, etc.; y empezáramos a empoderarnos
como “comunicadores estratégicos”. Ciertamente, su apelación fue una epifanía acerca de hacia dónde
debería ir el pensum académico de las universidades panameñas.
En más de 10 años de experiencia en el trabajo de comunicaciones para instituciones y organizaciones, he
visto y he sido parte de la evolución del rol del comunicador dentro de las empresas, organizaciones e
instituciones.
Comunicar lo que se hace es parte importante, si no básica, para el éxito de un producto, bien o servicio, así
como para la imagen de un personaje, institución, organización o empresa. Hoy se incorporan nuevos medios
al esfuerzo de comunicar. Se suman a los medios tradicionales la comunicación en medios digitales, que
deben ser integrados de manera seria en los planes de comunicación. Los medios digitales tienen el poder de
consolidar o destruir reputaciones, a veces solo en 140 caracteres o con una sola imagen, con un vastísimo
alcance mediático en escasos minutos. Un campo de la comunicación en franca evolución.
Si esto es así, ¿por qué seguimos pensando que solo escribo notas de prensa o solo soy el administrador de
redes sociales? Todas las funciones que se realicen en las oficinas de Comunicación tienen ejes transversales
cuyo principal hilo conductor es el mensaje que se va a transmitir. Un concepto básico de la Teoría de la
Comunicación que cobra vigencia, ante la multiplicidad de medios y herramientas para comunicar: la unidad
del mensaje.
Por ello adquiere mayor importancia el convertirnos en comunicadores estratégicos, especialistas en X o Y
áreas de la comunicación, que comprendemos perfectamente que una vocería debe ir acompañada de una
nota de prensa gestionada en prensa radial, escrita y televisiva; sumado a una serie de acciones en web y
redes sociales para no dar espacio a interpretaciones más allá del mensaje que queremos y que hemos
diseñado cuidadosamente para comunicar.
En mi experiencia, el gerenciar estratégicamente un despacho de Comunicación, es la diferencia entre vivir en
permanente crisis de Relaciones Públicas o gozar de una imagen y opinión pública positivos, con una
planeación estratégica que permita identificar posibles situaciones.
Evolucionemos de comunicadores a comunicadores estratégicos, y vivamos el beneficio de trabajar en equipo,
procurando comprender la transversalidad de nuestra labor, y veremos cómo se maximizan el uso de los
recursos, la productividad y la efectividad de nuestro objetivo: impactar positivamente con nuestro mensaje.
Hora Estudiantil
Feria de la Salud

Más contenido relacionado

Similar a USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 4

Haciendo Universidad
Haciendo UniversidadHaciendo Universidad
Boletín - Haciendo Universidad No. 83
Boletín - Haciendo Universidad No. 83Boletín - Haciendo Universidad No. 83
Boletín - Haciendo Universidad No. 83
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 71
Haciendo Universidad no.  71 Haciendo Universidad no.  71
Haciendo Universidad no. 71
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 66
Haciendo Universidad no. 66Haciendo Universidad no. 66
Haciendo Universidad No.60
Haciendo Universidad No.60Haciendo Universidad No.60
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 57
Haciendo Universidad no. 57 Haciendo Universidad no. 57
Haciendo Universidad no. 57
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad No. 84
Haciendo Universidad No. 84Haciendo Universidad No. 84
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad No. 50
Haciendo Universidad No. 50Haciendo Universidad No. 50
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26 2016
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26   2016USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26   2016
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26 2016
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Propuesta y programa
Propuesta y programaPropuesta y programa
Propuesta y programa
Felipe Rodriguez
 
Haciendo Universidad No. 58
Haciendo Universidad No. 58 Haciendo Universidad No. 58
Haciendo Universidad No. 58
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Informesan noviembre diciembre
Informesan noviembre diciembre Informesan noviembre diciembre
Informesan noviembre diciembre
ESAN Escuela de Negocios
 
Haciendo Universidad no. 64
Haciendo Universidad no. 64Haciendo Universidad no. 64
Medios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesaria
Medios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesariaMedios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesaria
Medios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesaria
Estudio de Comunicación
 
Boletín abril 2014
Boletín abril 2014Boletín abril 2014
Boletín abril 2014
Pedro Sauceda
 
3
33

Similar a USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 4 (20)

Haciendo Universidad
Haciendo UniversidadHaciendo Universidad
Haciendo Universidad
 
Boletín - Haciendo Universidad No. 83
Boletín - Haciendo Universidad No. 83Boletín - Haciendo Universidad No. 83
Boletín - Haciendo Universidad No. 83
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 23
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 15
 
Haciendo Universidad no. 71
Haciendo Universidad no.  71 Haciendo Universidad no.  71
Haciendo Universidad no. 71
 
Haciendo Universidad no. 66
Haciendo Universidad no. 66Haciendo Universidad no. 66
Haciendo Universidad no. 66
 
Haciendo Universidad No.60
Haciendo Universidad No.60Haciendo Universidad No.60
Haciendo Universidad No.60
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 7
 
Haciendo Universidad no. 57
Haciendo Universidad no. 57 Haciendo Universidad no. 57
Haciendo Universidad no. 57
 
Haciendo Universidad No. 84
Haciendo Universidad No. 84Haciendo Universidad No. 84
Haciendo Universidad No. 84
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 19
 
Haciendo Universidad No. 50
Haciendo Universidad No. 50Haciendo Universidad No. 50
Haciendo Universidad No. 50
 
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26 2016
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26   2016USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26   2016
USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 26 2016
 
Propuesta y programa
Propuesta y programaPropuesta y programa
Propuesta y programa
 
Haciendo Universidad No. 58
Haciendo Universidad No. 58 Haciendo Universidad No. 58
Haciendo Universidad No. 58
 
Informesan noviembre diciembre
Informesan noviembre diciembre Informesan noviembre diciembre
Informesan noviembre diciembre
 
Haciendo Universidad no. 64
Haciendo Universidad no. 64Haciendo Universidad no. 64
Haciendo Universidad no. 64
 
Medios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesaria
Medios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesariaMedios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesaria
Medios, empresas y agencias de Comunicación. Claves de una relación necesaria
 
Boletín abril 2014
Boletín abril 2014Boletín abril 2014
Boletín abril 2014
 
3
33
3
 

Más de Universidad Católica Santa María la Antigua

Haciendo Universidad No. 89
Haciendo Universidad No. 89Haciendo Universidad No. 89
Haciendo Universidad No. 88
Haciendo Universidad No. 88Haciendo Universidad No. 88
Haciendo Universidad No. 87
Haciendo Universidad No. 87Haciendo Universidad No. 87
Haciendo Universidad No. 86
Haciendo Universidad No. 86Haciendo Universidad No. 86
Haciendo Universidad No. 85
Haciendo Universidad No. 85Haciendo Universidad No. 85
Boletín - Haciendo Universidad No. 82
Boletín - Haciendo Universidad No. 82Boletín - Haciendo Universidad No. 82
Boletín - Haciendo Universidad No. 82
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad No.81
Haciendo Universidad No.81Haciendo Universidad No.81
Haciendo Universidad No.79
Haciendo Universidad No.79 Haciendo Universidad No.79
Haciendo Universidad No. 78
Haciendo Universidad No. 78Haciendo Universidad No. 78
Haciendo Universidad No. 77
Haciendo Universidad No. 77Haciendo Universidad No. 77
Haciendo Universidad no. 76
Haciendo Universidad no. 76 Haciendo Universidad no. 76
Haciendo Universidad no. 76
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 75
Haciendo Universidad no. 75 Haciendo Universidad no. 75
Haciendo Universidad no. 75
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 74
Haciendo Universidad no. 74Haciendo Universidad no. 74
Haciendo Universidad no. 73
Haciendo Universidad no.  73 Haciendo Universidad no.  73
Haciendo Universidad no. 73
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 72
Haciendo Universidad no. 72Haciendo Universidad no. 72
Haciendo Universidad no. 70
Haciendo Universidad no. 70 Haciendo Universidad no. 70
Haciendo Universidad no. 70
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad no. 69
Haciendo Universidad no. 69 Haciendo Universidad no. 69
Haciendo Universidad no. 69
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad No. 68
Haciendo Universidad No. 68 Haciendo Universidad No. 68
Haciendo Universidad No. 68
Universidad Católica Santa María la Antigua
 
Haciendo Universidad No. 62
Haciendo Universidad No.  62Haciendo Universidad No.  62
Haciendo Universidad No. 61
Haciendo Universidad No.  61Haciendo Universidad No.  61

Más de Universidad Católica Santa María la Antigua (20)

Haciendo Universidad No. 89
Haciendo Universidad No. 89Haciendo Universidad No. 89
Haciendo Universidad No. 89
 
Haciendo Universidad No. 88
Haciendo Universidad No. 88Haciendo Universidad No. 88
Haciendo Universidad No. 88
 
Haciendo Universidad No. 87
Haciendo Universidad No. 87Haciendo Universidad No. 87
Haciendo Universidad No. 87
 
Haciendo Universidad No. 86
Haciendo Universidad No. 86Haciendo Universidad No. 86
Haciendo Universidad No. 86
 
Haciendo Universidad No. 85
Haciendo Universidad No. 85Haciendo Universidad No. 85
Haciendo Universidad No. 85
 
Boletín - Haciendo Universidad No. 82
Boletín - Haciendo Universidad No. 82Boletín - Haciendo Universidad No. 82
Boletín - Haciendo Universidad No. 82
 
Haciendo Universidad No.81
Haciendo Universidad No.81Haciendo Universidad No.81
Haciendo Universidad No.81
 
Haciendo Universidad No.79
Haciendo Universidad No.79 Haciendo Universidad No.79
Haciendo Universidad No.79
 
Haciendo Universidad No. 78
Haciendo Universidad No. 78Haciendo Universidad No. 78
Haciendo Universidad No. 78
 
Haciendo Universidad No. 77
Haciendo Universidad No. 77Haciendo Universidad No. 77
Haciendo Universidad No. 77
 
Haciendo Universidad no. 76
Haciendo Universidad no. 76 Haciendo Universidad no. 76
Haciendo Universidad no. 76
 
Haciendo Universidad no. 75
Haciendo Universidad no. 75 Haciendo Universidad no. 75
Haciendo Universidad no. 75
 
Haciendo Universidad no. 74
Haciendo Universidad no. 74Haciendo Universidad no. 74
Haciendo Universidad no. 74
 
Haciendo Universidad no. 73
Haciendo Universidad no.  73 Haciendo Universidad no.  73
Haciendo Universidad no. 73
 
Haciendo Universidad no. 72
Haciendo Universidad no. 72Haciendo Universidad no. 72
Haciendo Universidad no. 72
 
Haciendo Universidad no. 70
Haciendo Universidad no. 70 Haciendo Universidad no. 70
Haciendo Universidad no. 70
 
Haciendo Universidad no. 69
Haciendo Universidad no. 69 Haciendo Universidad no. 69
Haciendo Universidad no. 69
 
Haciendo Universidad No. 68
Haciendo Universidad No. 68 Haciendo Universidad No. 68
Haciendo Universidad No. 68
 
Haciendo Universidad No. 62
Haciendo Universidad No.  62Haciendo Universidad No.  62
Haciendo Universidad No. 62
 
Haciendo Universidad No. 61
Haciendo Universidad No.  61Haciendo Universidad No.  61
Haciendo Universidad No. 61
 

Último

Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 

Último (20)

Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 

USMA Panamá - Haciendo Universidad N° 4

  • 1. Universidad Católica Santa María La Antigua Año 20153ra. Etapa 26 al 30 de octubre N° 04/ / / / Divulgación y Comunicación Institucional Teléfono: 230-8361 correo: dci@usma.ac.pa infousma.com PERIÓDICO DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LAANTIGUA DCIDirección de Divulgación y Comunicación Institucional USMA Infórmate más ingresando a www.infousma.com Ante numeroso público, la Universidad Católica Santa María La Antigua (USMA) y la Comisión de Justicia y Paz llevaron a cabo el martes 13 de octubre el taller “Pobreza e inequidad”, realizado en el Auditorio P. Benjamín Ayechu de esta Casa de Estudios. USMA y Justicia y Paz desarrollan Taller “Pobreza e Inequidad” mercadeo@usma.ac.pa / 230-8303 / 8200 / PANAMÁ - COLÓN - AZUERO - VERAGUAS - CHIRIQUÍ @usmapanama @usmapanamaoficial USMA Panama USMA Panama ADMISIONES ABIERTAS 2016
  • 2. 2 7 HaciendoUniversidad dci@usma.ac.pa Divulgación y Comunicación Institucional Iniciativa por los Jóvenes”, de Nestlé, establece reuniones con USMA-Azuero JESÚS TIENE COMPASIÓN DE TODOS NOSOTROS En aquel tiempo, al salir Jesús de Jericó con sus discípulos y bastante gente, el ciego Bartimeo, el hijo de Timeo, estaba sentado al borde del camino, pidiendo limosna. Al oír que era Jesús Nazareno, empezó a gritar: «Hijo de David, Jesús, ten compasión de mí.» Muchos lo regañaban para que se callara. Pero él gritaba más: «Hijo de David, ten compasión de mí.» Jesús se detuvo y dijo: «Llamadlo.» Llamaron al ciego, diciéndole: «Ánimo, levántate, que te llama.» Soltó el manto, dio un salto y se acercó a Jesús. Jesús le dijo: «¿Qué quieres que haga por ti?» El ciego le contestó: «Maestro, que pueda ver.» Jesús le dijo: «Anda, tu fe te ha curado.» Y al momento recobró la vista y lo seguía por el camino. Evangelio según San Marcos (10,46-52) USMA lanza convocatoria para el Fondo de Subsidio a Proyectos de Investigación. / Pág. 3 Global Bank firma convenio de donación con la USMA / Pág. 3 La Pluma Invitada De Comunicación a Comunicación Estratégica / Pág. 5 Centros Universitarios Visita a Juzgados de Circuito Penal por estudiantes de USMA-Colón / Pág. 6 Iniciativa por los Jóvenes”, de Nestlé, establece reuniones con USMA-Azuero / Pág. 6 Rectoría Fuente de información de las noticias: www.infousma.com infousma.com PERIÓDICO DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LAANTIGUA Comunidad Pastoral Universitaria Teléfono:230-8307 Correo: pastoral@usma.ac.pa USMA lanza convocatoria para el Fondo de Subsidio a Proyectos de Investigación Global Bank firma convenio de donación con la USMA Sede USMA-AZUERO
  • 3. 6 3 HaciendoUniversidad HaciendoUniversidad dci@usma.ac.pa Divulgación y Comunicación Institucional Global Bank firma convenio de donación con la USMA Sedes Universitarias Visita a Juzgados de Circuito Penal por estudiantes de USMA-Colón Iniciativa por los Jóvenes”, de Nestlé, establece reuniones con USMA-Azuero AZUERO Estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la sede USMA-Colón, bajo la organización del profesor Leonel Rosales, participaron en una gira educativa que comprendió la visita a los Juzgados de Circuito Penal de las provincias de Coclé y Veraguas. Los juzgados se clasifican de acuerdo con el tipo de casos que atienden, por lo cual están distribuidos por competencia y jerarquía a lo largo y ancho del país. En esta oportunidad se apersonaron a los jugados de circuito, jueces de garantía, Juzgado de Niñez y Adolescencia, entre otros. Con esta actividad se busca que el estudiante adquiera los conocimientos del proceso penal y fortalezcan la formación que les imparte la USMA. Estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la sede USMA-Colón en el Órgano Judicial La empresa Nestlé Panamá, representada por Diana Campos y Yadín Castro, se reunieron con la profesora Nuria Pérez, Directora de la sede USMA-Azuero, para alcanzar puntos de acuerdo sobre el proyecto “Iniciativa por los Jóvenes”. Este proyecto, es un completo plan liderado por Nestlé y abarca una amplia variedad de programas, proyectos y actividades, todos enfocados en apoyar a la juventud centroamericana en cuanto a mejorar sus posibilidades para optar por una oportunidad profesional frente a un mercado laboral cada vez más competitivo. Uno de los componentes principales de este plan es la amplitud, ya que Nestlé busca ser pionero y abrir el camino para que otros se sumen e implementen iniciativas similares, y en asocio con la USMA puede ayudar y a la vez participar en las actividades que se realizan en el centro. Autoridades presentes en la firma de Convenio USMA lanza convocatoria para el Fondo de Subsidio a Proyectos de Investigación La Vicerrectoría de Investigación, Postgrado y Extensión, a través de la Dirección de Investigación de la USMA, realizaron la convocatoria 2015-2016 para el Fondo de Subsidio a Proyectos de Investigación, en el Auditorio Mons. Tomás A. Clavel de esta Casa de Estudios, con la presencia de autoridades universitarias, docentes y estudiantes. En el acto se realizó la presentación de la Dirección de Investigación, a cargo del Dr. Luis Wong. El profesor Rubén Díaz expuso los pormenores del programa de subsidios, destinado a investigadores, profesores, estudiantes activos, egresados y administrativos. El programa busca financiar, prioritariamente, proyectos de investigación científica, técnica, social, humanística, de desarrollo tecnológico o de innovación, en cualquiera de las áreas de conocimiento de la USMA. Deben dirigirse a la solución de problemas internos o externos de la universidad y del país. El Dr. Luis Wong y el profesor Rubén Díaz durante la presentación El monto para llevar a cabo los proyectos de investigación es de B/ 10,000, el plazo final de entrega es hasta el 13 de noviembre del presente año, el proceso de evaluación será del 16 de noviembre hasta el 4 de diciembre y los proyectos dan inicio el 15 de enero de 2016. COLÓN El Ing. Juan Planells Fernández, Rector Magnífico de la USMA, y don Jorge E. Vallarino Strunz, Presidente de la Junta Directiva de Global Bank, firmaron Convenio de Donación al Fondo Patrimonial de la Universidad Santa María La Antigua, el 30 de septiembre de 2015. A través de este convenio, la empresa bancaria apoya decididamente la educación superior integral, al sumarse en categoría de Donante Visionario del Fondo Patrimonial de la USMA. El Fondo Patrimonial es iniciativa de un grupo de benefactores de la USMA, cuyo objetivo es brindar una fuente financiera adicional para programas de excelencia académica y becas, entre otros. La actividad inició con las palabras de la licenciada Priscilla Lee, Directora de la Oficina de Relaciones Interinstitucionales de la Universidad, quien ofreció un resumen de lo contemplado en el convenio. Seguidamente don Jorge Vallarino y el Rector Magnífico expresaron su complacencia con esta nueva alianza que beneficiará la educación superior.
  • 4. HaciendoUniversidad HaciendoUniversidad dci@usma.ac.pa Divulgación y Comunicación Institucional 4 5 De Comunicación a Comunicación Estratégica La Pluma Invitada Por: Glenda L. Bush, Egresada de Comunicación Social Se conmemoran los 50 años de Estuve en una jornada de capacitación para comunicadores sociales que laboran en las múltiples oficinas de Comunicación y Relaciones Públicas del Estado, en la cual el facilitador Gustavo Manríquez apelaba a que nos quitáramos las etiquetas de relacionistas públicos, periodistas, etc.; y empezáramos a empoderarnos como “comunicadores estratégicos”. Ciertamente, su apelación fue una epifanía acerca de hacia dónde debería ir el pensum académico de las universidades panameñas. En más de 10 años de experiencia en el trabajo de comunicaciones para instituciones y organizaciones, he visto y he sido parte de la evolución del rol del comunicador dentro de las empresas, organizaciones e instituciones. Comunicar lo que se hace es parte importante, si no básica, para el éxito de un producto, bien o servicio, así como para la imagen de un personaje, institución, organización o empresa. Hoy se incorporan nuevos medios al esfuerzo de comunicar. Se suman a los medios tradicionales la comunicación en medios digitales, que deben ser integrados de manera seria en los planes de comunicación. Los medios digitales tienen el poder de consolidar o destruir reputaciones, a veces solo en 140 caracteres o con una sola imagen, con un vastísimo alcance mediático en escasos minutos. Un campo de la comunicación en franca evolución. Si esto es así, ¿por qué seguimos pensando que solo escribo notas de prensa o solo soy el administrador de redes sociales? Todas las funciones que se realicen en las oficinas de Comunicación tienen ejes transversales cuyo principal hilo conductor es el mensaje que se va a transmitir. Un concepto básico de la Teoría de la Comunicación que cobra vigencia, ante la multiplicidad de medios y herramientas para comunicar: la unidad del mensaje. Por ello adquiere mayor importancia el convertirnos en comunicadores estratégicos, especialistas en X o Y áreas de la comunicación, que comprendemos perfectamente que una vocería debe ir acompañada de una nota de prensa gestionada en prensa radial, escrita y televisiva; sumado a una serie de acciones en web y redes sociales para no dar espacio a interpretaciones más allá del mensaje que queremos y que hemos diseñado cuidadosamente para comunicar. En mi experiencia, el gerenciar estratégicamente un despacho de Comunicación, es la diferencia entre vivir en permanente crisis de Relaciones Públicas o gozar de una imagen y opinión pública positivos, con una planeación estratégica que permita identificar posibles situaciones. Evolucionemos de comunicadores a comunicadores estratégicos, y vivamos el beneficio de trabajar en equipo, procurando comprender la transversalidad de nuestra labor, y veremos cómo se maximizan el uso de los recursos, la productividad y la efectividad de nuestro objetivo: impactar positivamente con nuestro mensaje. Hora Estudiantil Feria de la Salud