que es las tic, para que sirve las tic ,importancia de las tic,manejo de las tic,árbol de problemas gráfico , uso y utilidades de las tic , como se aprende con las
tic.
que es las tic, para que sirve las tic ,importancia de las tic,manejo de las tic,árbol de problemas gráfico , uso y utilidades de las tic , como se aprende con las
tic.
buenas tardes aquí les vengo a traer la información de los TIC de la sociedad y de hogar y etc ojala que les guste la información y agradezco su atención y su tiempo.
El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento económico y el bienestar.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso público de la computadora y el Internet.
Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente.
buenas tardes aquí les vengo a traer la información de los TIC de la sociedad y de hogar y etc ojala que les guste la información y agradezco su atención y su tiempo.
El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento económico y el bienestar.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso público de la computadora y el Internet.
Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente.
Activiad integradora 6. Crear un recurso multimedia CarlosMedinaNeri
los recursos multimedia combinan archivos con diferentes formatos: audio, video, imágenes y texto. Un archivo multimedia puede ser una presentación digital con audio, videos o imágenes; un video; un GIF; entre otros.
Buenas día a todos!
Este es mi trabajo que nos habla sobre la influencia de las TIC'S a nuestro entorno laboral.
espero sea de su agrado y les ayude a todas esas personas que buscan información por este medio, de antemano gracias
excelente fin de Día a todos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento
económico y el bienestar. El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre
los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital1
existente en dicha localidad, que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus
actividades.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción
del uso público de la computadora y el Internet. Inicialmente, los costos del uso de la tecnología
eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la
posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente
Para conocer el impacto y el uso de estas tecnologías en los hogares de nuestro país, el Instituto
Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) realiza el acopio de información sobre su
aprovechamiento por los individuos, y a partir del año 2001 levanta regularmente la Encuesta
Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares
(ENDUTIH) cuyos contenidos son específicos en la materia.
3. Su objetivo es conocer la disponibilidad de computadora, servicios de telefonía, señal de
televisión de paga y de conexión a Internet en los hogares, así como el volumen de usuarios de
computadora e Internet y las características de su uso: lugares de acceso, tipo de uso, tipo de
aplicaciones utilizadas, la periodicidad, y la recurrencia de transacciones electrónicas. La
información presentada en este capítulo corresponde al levantamiento realizado en 2009,
documento que es publicado por el INEGI en 2010, dicho documento permite contar con
información confiable, oportuna y actualizada sobre la disponibilidad de las TIC en los hogares y
las formas en que son utilizadas por los individuos.
4. En México se comienza a tener acceso a Internet (por medio de apps o juegos) desde los tres
años de edad, así que, como familia, vale la pena comenzar a establecer reglas con los
gadgets, poniendo límites por ejemplo de edad (fijar una edad para tener celular), de tiempo o
de seguridad (limitando el uso de ciertas aplicaciones). Este encuadre puede también fomentar
el tiempo con la familia, solos o incluso realizando una actividad recreativa, como hacer
ejercicio o leer. Es nuestra responsabilidad saber usar lo que tenemos al alcance, no sólo a
nivel operativo, sino también ético.
6. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación mejoran el proceso de enseñanza y
aprendizaje y también la gestión de los centros educativos. Las TIC deben ser utilizadas
como un recurso de apoyo de materias y también para la consecución y progreso
de competencias TIC. EL uso de estas no debe ser una acción paralela al proceso de
enseñanza, sino que debe estar incorporada.
Las TIC en la enseñanza son favorables de múltiples maneras. Ofrecen una base de
contenidos y conocimientos muy plural que se ajustan a las demandas, necesidades e
intereses del alumnado. Incluir las TIC en el día a día de las aulas hace que este entorno
coexista con los gustos y aficiones del alumnado.
El uso de las TIC en el aula debe estar adecuado a una serie de aspectos para asegurar
un uso favorable. Este debe ser apto para las capacidades del alumnado y sus
conocimientos sobre tecnología. El material que se proporciona debe ser apropiado para su
manipulación, descubrimiento y creatividad y fomentar la cooperativita entre la clase.
7. Las TIC en la educación tiene muchos beneficios y ventajas para los procesos de
aprendizaje y motivación de los alumnos.
•Mejoran la interacción del alumnado con la materia, gracias al rol activo que
adquieren. De esta forma se sienten más motivados gracias a su involucración.
•Estos métodos generan un gran interés en ellos ya que les permite ampliar
conocimientos en las materias que les interesan.
•Además, potencian la creatividad gracias a la infinidad de herramientas de que
disponen.
•El uso de las TIC en el aula provoca una mayor cooperación gracias a los foros y
las herramientas que facilitan los trabajos en grupo, consecuentemente la
comunicación también se ve mejorada.
•Las TIC desarrollan un pensamiento critico en el alumnado al disponer de una visión
mucho más completa gracias a la gran variedad de puntos de vista que pueden
encontrar en la red.
10. Los avances tecnológicos nos permiten impulsar el desarrollo profesional,
cambiando la formación presencial por opciones a distancia, mantener un contacto
más asiduo y estrecho con nuestros clientes y mejorar la conciliación de la vida
familiar y laboral.
Las tecnologías de la información y la comunicación requieren de dispositivos,
como el computador, la tableta o el teléfono móvil y de una conexión a internet. Las
TIC en el ámbito laboral resultan imprescindibles para adquirir el dinamismo,
flexibilidad y agilidad necesarios en las operaciones del día a día del negocio.
En la actualidad las empresas de cualquier sector, y en especial las de la industria
legal, deben ocuparse de diferentes cuestiones nuevas y multifacéticas. Para poder
enfrentarse a los retos que van apareciendo, necesitan ser capaces de acceder al
conocimiento democráticamente, registrar transacciones innovadoras y ofrecer
servicios alineados con las nuevas exigencias de la demanda.
11. Los avances en la tecnología de la información han mejorado radicalmente los
sistemas empresariales, aumentando la productividad al minimizar errores, facilitar
el intercambio rápido de documentos, el seguimiento de procesos o la recopilación y
el análisis de datos.
Las TIC en el ámbito laboral son tan importantes porque gracias a ellas se
consigue:
•Mayor eficiencia.
•Aumento de la capacidad de monitorización de datos.
•Garantía de accesibilidad a la información.
•Mejora de la colaboración a través de la nube.
•Seguridad de datos.
•Capacidad de innovación en productos y servicios.
•Impulso a la satisfacción del cliente.
12. Existen muchos ejemplos de las TIC en el ámbito laboral que van, desde los más
sencillos (uso del computador con conexión a internet, descarga de archivos en
el cloud a través de un dispositivo móvil o videoconferencia que une a diferentes
trabajadores remotos), hasta los más complejos.
Por ejemplo, las TIC en la industria legal facilita tareas tan críticas como:
•Presupuestación.
•Facturación.
•Registro de horas.
•Seguimiento de casos.
Pese a tratarse de cuestiones de gran relevancia para la firma de abogados y su imagen,
las nuevas soluciones software son fáciles de usar y muy intuitivas. Esto significa que los
profesionales del derecho se adaptan a ellas rápidamente y pueden beneficiarse de
una forma de trabajar más cómoda y productiva.