Carrillo novoa maria de jesus m1_c3g34-111

1. Actividad Integradora No. 6
“ TIC´S en la vida cotidiana”
Maria de Jesus Carrillo Novoa
M1C3G34-111
Fecha: 19 de septiembre del 2021

2. ¿Qué son las TIC´s?
Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y
herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la
información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos,
televisores, etc.
A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha incrementado y
actualmente presta servicios de utilidad como el correo electrónico, la búsqueda y el filtro
de la información, descarga de materiales, comercio en línea, entre otras.

3. ¿Para qué sirven las TIC?
Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en cualquier
formato, esto es posible a través de la inmaterialidad; es decir de la digitalización de la
información para almacenarla en grandes cantidades o tener acceso aún si está en
dispositivos lejanos.
En segundo lugar, la inmediatez; pues la información tiene la capacidad de ser compartida
instantáneamente. Aunque la característica más importante es que permite la
comunicación bidireccional entre varias personas, esto es utilizado cuando se trata de
foros, mensajería instantánea, videoconferencias.

4. Beneficios
Permite el desarrollo de la salud y educación
Desarrollo de profesionales a través del
intercambio de información
Apoyo a pequeños empresarios para la
promoción de productos
Permite el aprendizaje interactivo

5. Las TIC´S en la casa
El siguiente artículo tiene como objetivo describir los impactos y aprendizajes
derivados del uso de las TIC en el hogar.
De acuerdo con los resultados de la investigación, se pueden establecer cuatro tipos
de impactos. Entre los impactos positivos se puede observar que las TIC mejoran los
procesos educativos, por un lado, y facilitan las actividades de recreación de los
estudiantes, por otro, logrando apoyar procesos informales de aprendizaje. En lo que
respecta a los impactos negativos, se identifica, por un lado, la interferencia
de las TIC en los procesos de estudio y, por otro, se advierte una serie de riesgos
asociados al mal uso de las tecnologías.

6. Las TIC´S en la casa

7. Las TIC´S en el ámbito educativo
Las TIC han penetrado fuertemente en la sociedad y en los sistemas educativos de
forma particular, con la promesa de mejorar la educación, por un lado, y convertirse en
un catalizador para el cambio educativo, por otro. En coherencia, los centros educativos
han sido dotados de infraestructura tecnológica, presentando avances importantes en
las últimas décadas e implementándose una serie de programas para su
funcionamiento pedagógico.

8. Las TIC´S en el ámbito educativo
Las dificultades de establecer relaciones causales más o menos directas entre el uso de
las TIC e impactos de aprendizaje en un contexto educativo formal, junto al boom de la
Web 2.0, han llevado a dirigir la atención a los procesos de aprendizaje informal que se
producen fuera de las instituciones educativas con apoyo del uso de tecnologías de
información y comunicación.

9. Las TIC en el ámbito laboral
Las TIC en el ámbito laboral también impulsan la transformación del modelo
empresarial.
En la actualidad las empresas de cualquier sector, y en especial las de la industria legal,
deben ocuparse de diferentes cuestiones nuevas y multifacéticas. Para poder
enfrentarse a los retos que van apareciendo, necesitan ser capaces de acceder al
conocimiento democráticamente, registrar transacciones innovadoras y ofrecer
servicios alineados con las nuevas exigencias de la demanda.

10. Las TIC en el ámbito laboral son tan importantes porque gracias a ellas
se consigue
1. Mayor eficiencia.
2. Aumento de la capacidad de monitorización de datos.
3. Garantía de accesibilidad a la información.
4. Mejora de la colaboración a través de la nube.
5. Seguridad de datos.
6. Capacidad de innovación en productos y servicios.
7. Impulso a la satisfacción del cliente.

11. Las TIC en la industria legal facilita tareas tan críticas como:
Presupuestación.
Facturación.
Registro de horas.
Seguimiento de casos.
Optimización, agilidad y diferenciación son posibles hoy día gracias a las TIC
en el ámbito laboral de la firma de abogados.

12. Fuentes de Consulta
https://www.ulatina.ac.cr/blog/qu3-son-las-tic-y-para-que-sirven ; Publicación de la Universidad Latina de Costa Rica, “Que son las
TIC´S y para que sirven”, 2021
https://blog.lemontech.com/las-tic-en-el-ambito-laboral-ventajas-ejemplos-y-tendencias/ ; Blog de Lemontech; Marta Benedet
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000400016 ; Carolina Matamala Riquelme; Becaria Conicyt.
Programa Becas Chile para estudios de Doctorado en el Extranjero. Doctoranda de sociología y antropología en la Universidad
Complutense de Madrid. Telf.: (34) 678620562. Correo electrónico: caromata@ucm.es
Gu, X., Zhu, Y., & Guo, X. (2013). Meeting the "Digital Natives": Understanding the Acceptance of Technology in Classrooms.
Educational Technology & Society, 16(1), 392-402.
Demetriadis, S., Barbas, A., Molohides, A., Palaigeorgiou, G., Psillos, D., Vlahavas, I., ... Pombortsis, A. (2003). "Cultures in negotiation":
teachers' acceptance/resistance attitudes considering the infusion of technology into schools. Computer & Education, 41, 19-37.
Coll, C., Mauri, T., & Onrubia, J. (2008a). Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una aproximación
socio-cultural. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10(1), 1-18
Coll, C., Mauri, T., & Onrubia, J. (2008b). La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación: Del
diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso. In C. Coll & C. Monereo (Eds.), Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar
con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid: Ediciones Morata.