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USO DE MAPAS MENTALES EN
LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Gabriel José De Oliveira Cortez
Grupo 3
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El modulo Mapas Mentales como Herramienta de
Enseñanza, forma parte del Diplomado en
Estrategias Pedagógicas para Entornos Virtuales
de Aprendizaje, dirigido a capacitar a los docentes
de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo
TECNAR.
PROPÓSITOS
Proveer los conocimientos, actitudes y técnicas que
capaciten a los docentes para desempeñar su
profesión y acción docente.
OBJETIVOS DEL CURSO
 Conocer los Principales Conceptos referentes a los
Mapas Mentales.
 Establecer las características más esenciales de los
Mapas Mentales.
 Descubrir los elementos necesarios en la
construcción de Mapas Mentales.
 Elaborar Mapas Mentales que faciliten el proceso de
Enseñanza-Aprendizaje.
 Aplicar los Mapas Mentales en la facilitación de
procesos de e-learning.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
Uso de Mapas Mentales y su Aplicación dentro de
los entornos propios del e-learning.
ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
EVALUACIÓN
Tipo de evaluación Ponderación
Foro de Opinión:
Teoría de los Mapas Mentales y sus aportes
a la educación.
30%
Mapa Mental:
Diseño de un Mapa Mental (Tema Libre). 30%
Mapa Mental Digital:
Diseño y Publicación de un Mapa Mental
utilizando una de las tres (3) Herramientas
para el diseño de mapas analizadas.
40%
CONTENIDOS DEL CURSO
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LOS MAPAS
MENTALES
 Teoría de los Mapas
Mentales Origen y
Definición.
 Características de los
Mapas Mentales.
 Ventajas de los Mapas
Mentales.
 Tony Buzan y los mapas
mentales.
CAPÍTULO I: Conociendo la Teoría de los Mapas
Mentales.
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LOS MAPAS
MENTALES
 1. Como se elabora un
Mapa Mental.
 2. Estructura de un Mapa
Mental.
 3. Ejemplos de Mapas
Mentales.
 4. Ejercicios de Diseño de
Mapas Mentales.
CAPÍTULO II: Diseño de Mapas Mentales.
INTEGRACIÓN DE LOS MAPAS MENTALES AL E-
LEARNING
 1. Uso de Mapas Mentales
en e-learning.
 2. Alcance del uso de los
Mapas Mentales en
Procesos de e-learning.
 3. Ejemplos Prácticos
Mapas Mentales.
CAPÍTULO I: Los Mapas Mentales como una
herramienta lógica-visual
INTEGRACIÓN DE LOS MAPAS MENTALES AL E-
LEARNING
 1. Análisis de las Principales
Herramientas para Crear
Mapas Mentales.
 2. MIND42.
 3. MINDMEISTER.
 4. DOKEOS.
 5. Ejercicios Prácticos.
CAPÍTULO II: Herramientas para Crear Mapas
Mentales.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS
 
Buzan, T. (2013), "Cómo crear mapas mentales".
Barcelona. URANO, Enero 2013. Novak, J. D. (1993),
"How do we learn our lesson”: Taking students
through the process". The Science Teacher, 60(3), 50-
55 (ISSN 0036-8555)
 
Walther Hermann & Viviani Bovo (2005) Mapas
Mentais: Enriquecendo Inteligências- Manual de
Aprendizagem e Desenvolvimento de Inteligências";
(p XI 27, 331). ed. IDPH
 
Nast, J. (2006). Idea Mapping: how to access your
hidden brain power, learn faster, remember more,
and achieve success in business. New Jersey: John
Wiley & Sons.
Muchas Gracias por su
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USO DE MAPAS MENTALES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

  • 1. USO DE MAPAS MENTALES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL Gabriel José De Oliveira Cortez Grupo 3
  • 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El modulo Mapas Mentales como Herramienta de Enseñanza, forma parte del Diplomado en Estrategias Pedagógicas para Entornos Virtuales de Aprendizaje, dirigido a capacitar a los docentes de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo TECNAR.
  • 3. PROPÓSITOS Proveer los conocimientos, actitudes y técnicas que capaciten a los docentes para desempeñar su profesión y acción docente.
  • 4. OBJETIVOS DEL CURSO  Conocer los Principales Conceptos referentes a los Mapas Mentales.  Establecer las características más esenciales de los Mapas Mentales.  Descubrir los elementos necesarios en la construcción de Mapas Mentales.  Elaborar Mapas Mentales que faciliten el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.  Aplicar los Mapas Mentales en la facilitación de procesos de e-learning.
  • 5. COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO Uso de Mapas Mentales y su Aplicación dentro de los entornos propios del e-learning.
  • 6. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO EVALUACIÓN Tipo de evaluación Ponderación Foro de Opinión: Teoría de los Mapas Mentales y sus aportes a la educación. 30% Mapa Mental: Diseño de un Mapa Mental (Tema Libre). 30% Mapa Mental Digital: Diseño y Publicación de un Mapa Mental utilizando una de las tres (3) Herramientas para el diseño de mapas analizadas. 40%
  • 8. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LOS MAPAS MENTALES  Teoría de los Mapas Mentales Origen y Definición.  Características de los Mapas Mentales.  Ventajas de los Mapas Mentales.  Tony Buzan y los mapas mentales. CAPÍTULO I: Conociendo la Teoría de los Mapas Mentales.
  • 9. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LOS MAPAS MENTALES  1. Como se elabora un Mapa Mental.  2. Estructura de un Mapa Mental.  3. Ejemplos de Mapas Mentales.  4. Ejercicios de Diseño de Mapas Mentales. CAPÍTULO II: Diseño de Mapas Mentales.
  • 10. INTEGRACIÓN DE LOS MAPAS MENTALES AL E- LEARNING  1. Uso de Mapas Mentales en e-learning.  2. Alcance del uso de los Mapas Mentales en Procesos de e-learning.  3. Ejemplos Prácticos Mapas Mentales. CAPÍTULO I: Los Mapas Mentales como una herramienta lógica-visual
  • 11. INTEGRACIÓN DE LOS MAPAS MENTALES AL E- LEARNING  1. Análisis de las Principales Herramientas para Crear Mapas Mentales.  2. MIND42.  3. MINDMEISTER.  4. DOKEOS.  5. Ejercicios Prácticos. CAPÍTULO II: Herramientas para Crear Mapas Mentales.
  • 12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS   Buzan, T. (2013), "Cómo crear mapas mentales". Barcelona. URANO, Enero 2013. Novak, J. D. (1993), "How do we learn our lesson”: Taking students through the process". The Science Teacher, 60(3), 50- 55 (ISSN 0036-8555)   Walther Hermann & Viviani Bovo (2005) Mapas Mentais: Enriquecendo Inteligências- Manual de Aprendizagem e Desenvolvimento de Inteligências"; (p XI 27, 331). ed. IDPH   Nast, J. (2006). Idea Mapping: how to access your hidden brain power, learn faster, remember more, and achieve success in business. New Jersey: John Wiley & Sons.
  • 13. Muchas Gracias por su Atención