Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Gorroño Zugazaga
29/06/2016
Nombre: Eneko
La actividad propuesta, está pensada para fomentar la búsqueda de información en
internet y aprender a utilizar twitter como herramienta. Está dirigida a los alumnos de
tecnología de segundo de ESO, para que vayan adquiriendo competencias digitales de
una manera divertida.
Es una actividad pensada para clase, en la que los alumnos se repartirán en grupos de
cinco y cada grupo trabajará con un solo ordenador. Para empezar a participar, cada
alumno tendrá que tener una cuenta de twitter y se creará un hashtag,
#RelevosEsoDurango, donde se publicarán las preguntas que tendrá que contestar cada
grupo.
Para poder empezar, se numeraran los grupos y el primer alumno de cada grupo
entrará en su cuenta de twitter. Una vez dentro, el profesor publicará la pregunta
correspondiente a cada grupo en el hashtag citado anteriormente y tratarán de buscar
la respuesta en internet. Una vez sepan la respuesta, el alumno que este en el ordenador
escribirá la respuesta en su cuenta con el Hashtag y comentando donde ha encontrado
la respuesta. El profesor confirmará la solución y si es correcta, formulara otra
pregunta para ese grupo.
Cuando reciban la segunda pregunta, el primer alumno se desconectará de su cuenta de
twitter y dejará paso en el ordenador al segundo. Este, deberá ingresar en su cuenta de
twitter y volverá a repetir los pasos que ha seguido el primero, y así sucesivamente. El
ganador del concurso será el primer grupo en publicar la respuesta a la quinta pregunta
con el hashtag #RelevosEsoDurango.
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Uso de twitter en educación

  • 1.
    Asignatura Datos delalumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Gorroño Zugazaga 29/06/2016 Nombre: Eneko La actividad propuesta, está pensada para fomentar la búsqueda de información en internet y aprender a utilizar twitter como herramienta. Está dirigida a los alumnos de tecnología de segundo de ESO, para que vayan adquiriendo competencias digitales de una manera divertida. Es una actividad pensada para clase, en la que los alumnos se repartirán en grupos de cinco y cada grupo trabajará con un solo ordenador. Para empezar a participar, cada alumno tendrá que tener una cuenta de twitter y se creará un hashtag, #RelevosEsoDurango, donde se publicarán las preguntas que tendrá que contestar cada grupo. Para poder empezar, se numeraran los grupos y el primer alumno de cada grupo entrará en su cuenta de twitter. Una vez dentro, el profesor publicará la pregunta correspondiente a cada grupo en el hashtag citado anteriormente y tratarán de buscar la respuesta en internet. Una vez sepan la respuesta, el alumno que este en el ordenador escribirá la respuesta en su cuenta con el Hashtag y comentando donde ha encontrado la respuesta. El profesor confirmará la solución y si es correcta, formulara otra pregunta para ese grupo. Cuando reciban la segunda pregunta, el primer alumno se desconectará de su cuenta de twitter y dejará paso en el ordenador al segundo. Este, deberá ingresar en su cuenta de twitter y volverá a repetir los pasos que ha seguido el primero, y así sucesivamente. El ganador del concurso será el primer grupo en publicar la respuesta a la quinta pregunta con el hashtag #RelevosEsoDurango. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)