El documento propone el uso de Twitter como herramienta educativa en la asignatura de Tecnología de 4o de la ESO. Los alumnos y profesor crearán cuentas de Twitter y se seguirán mutuamente. Cada jueves el profesor publicará preguntas sobre la clase usando el hashtag #PREGtec_4ESO, y los alumnos tendrán una semana para responder y entregar la actividad usando el hashtag. Además, los alumnos investigarán avances tecnológicos y los publicarán usando #AVANtec para

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Luengo Tesouro
7/05/2019
Nombre: Iván
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
1. Introducción
Mediante esta actividad, se nos plantea diseñar una propuesta para fomentar el uso de
Twitter como herramienta educativa dentro de nuestra especialidad, en este caso,
tecnología e informática. Para ello, he seleccionado la asignatura de Tecnología de
cuarto de la ESO.
En este caso, los alumnos, deberán utilizar la aplicación de Twitter para realizar las
tareas que mande el profesor y así poder llevar al día la asignatura. Además, se
fomentar el uso de TIC, lo cual, motiva al alumno a la hora de estudiar o realizar tareas.
2. Descripción de la actividad
 Para la realización de la actividad, tanto los profesores de la asignatura como los
alumnos deberán crearse una cuenta de Twitter, configurar el perfil y agregarle
una imagen.
 Los alumnos que ya dispongan de Twitter deberán crearse otro únicamente para
la asignatura y añadir una foto suya para su correcta identificación.
 Una vez creada, deberán seguir en Twitter a sus compañeros y al profesor de la
especialidad para que les notifique las notificaciones.
 Los jueves de cada semana, el profesor twitteará un enlace junto al hashtag
#PREGtec_4ESO, en el cual, se encontrarán diferentes preguntas sobre lo visto
en clase esa semana.
 Los alumnos dispondrán de otra semana para contestar a estas preguntas.
 Una vez realizada la actividad, los alumnos, deberán entregarla mediante un
twit, en el cual, deberán incluir el mencionado hashtag y un enlace al
documento de la actividad que subirán a la plataforma slideshare.

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Luengo Tesouro
7/05/2019
Nombre: Iván
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
 La corrección de la actividad, se realizará en clase una vez los alumnos hayan
finalizado la tarea.
 Además de la actividad, se valorará positivamente que los alumnos indaguen en
diarios y revistas electrónicas publicando novedades en relación a avances
tecnológicos, teniendo que twittear el tema central de la investigación y el
enlace al sitio donde lo encontraron mediante el hashtag #AVANtec, lo cual, se
premiará con 0,2 puntos en la evaluación continua.
 A lo largo de la semana, el profesor también publicara información relevante, la
cual, los alumnos deberán retuitear una vez leída y realizar algún comentario si
lo ven relevante.
3. Referencias
TotemGuard (2011). Recursos TIC Para Profesores. Recuperado el (01/05/2019) de:
https://www.totemguard.com/aulatotem/2011/03/18-formas-de-ensenar-y-aprender-
con-twitter-en-el-aula-tic/