Este documento presenta información sobre el uso de Internet en la educación. Explica que Internet es una red global de computadoras que permite compartir información y recursos. Describe algunas herramientas comunes de Internet como páginas web, buscadores, correo electrónico, chats y blogs. También habla sobre el uso de videoconferencias y otras tecnologías para facilitar la educación a distancia. Finalmente, menciona algunos navegadores populares como Chrome, Firefox e Internet Explorer.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA
Tecnología y Educación.
PRESENTADO POR:
MARÍA ELENA CRUZ CAMACHO
FACILITADORA:
Juana J. Jorge
MATERIA.
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA
COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
MATRICULA.
16-3480

2. Tema:
El uso del internet en la
educación.

3. El internet.
Es una gran red internacional de ordenadores.(Es,
mejor dicho, una red de redes, que Permite, como
todas las redes, compartir recursos. Que permite
mediante el ordenador, establecer una
comunicación inmediata con cualquier parte del
mundo para obtener información sobre un tema
que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca
del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir
un programa o un juego determinado para
nuestro ordenador. En definitiva: establecer
vínculos comunicativos con millones de personas
de todo el mundo, bien sea para fines académicos
o de investigación, o personales.

4. Internet.
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir,
una red que no sólo interconecta computadoras, sino que
interconecta redes de computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se
comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica,
radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de
compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes más
pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de
una "red global". Esta red global tiene la característica de que
utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de
los diferentes participantes; este lenguaje común o protocolo (un
protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al
compartir recursos) se conoce como TCP/IP

5. intranet
Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo
de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios de
computación dentro de una organización. Este término se utiliza en
contraste con Extranet, una red entre las organizaciones, y en su lugar se
refiere a una red dentro de una organización. A veces, el término se refiere
únicamente a la organización interna del sitio web , pero puede ser una
parte más extensa de la infraestructura de tecnología de la información de
la organización, y puede estar compuesta de varias redes de área local. El
objetivo es organizar el escritorio de cada individuo con mínimo costo,
tiempo y esfuerzo para ser más productivo, rentable, oportuno, seguro y
competitivo.

6. internet
Internet es una red de redes que permite la interconexión
descentralizada de computadoras a través de un conjunto de
protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969,
cuando una agencia del Departamento de Defensa de
los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una
eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las
personas. Tres años más tarde se realizó la primera
demostración pública del sistema ideado, gracias a que tres
universidades de California y una de Utah lograron
establecer una conexión conocida como ARPANET
(Advanced Research Projects Agency Network).

7. Herramientas del internet.

8. Pagina wed.

9. Buscadores.

10. Correo electrónicos.

11. Chat.

12. Mensajería instantánea.

13. Blog.

14. Foros.

15. Videoconferencias.

16. Videoconferencia.
• El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es
la compresión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su
implementación nos brinda importantes beneficios, como el trabajo colaborativo
entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre algunos
grupos de trabajo.
• Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares
alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de imágenes,
la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el escritorio de
una computadora, hacer presentaciones, etc.
• En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la mala
calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo, han quedado
atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con audio, vídeo,
transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría de los
interesados.
• Es decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la
necesidad de comunicación, con sistemas que permiten el transmitir y recibir
información visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los gastos
y pérdida de tiempo que implican el traslado físico de la persona.
• Estas ventajas hacen a la videoconferencia el segmento de mayor crecimiento en
el área de las telecomunicaciones.

17. teleconferencia
• Una teleconferencia es una comunicación entre varias
personas que se mantiene a distancia a través de
diversos dispositivos tecnológicos.
Se le llama teleconferencia o videoconferencia a aquella
conversación que sucede a través de teléfonos con video,
webcams u otros dispositivos a distancia.
Existen distintas formas de llevar a cabo una
teleconferencia, pero en todos los casos hay un propósito
de sortear una distancia en la comunicación, ahorrando
tiempo y dinero y permitiendo las mismas comodidades y
beneficios que una comunicación cara a cara.
También se habla de teleconferencia cuando,
independientemente de la inclusión de imágenes de
video, hay más de dos participantes conectados en la
misma conversación.
El caso más común hasta hace no mucho tiempo es la
conversación que se sostenía por medio de un complejo
sistema de cámaras y monitores de video ubicados en los
dos o más puntos de emisión y recepción del mensaje.
Así, las personas accedían a una comunicación filmada

18. Navegadores del internet.
Del latín navigator, navegador es un
adjetivo que hace referencia a aquél o
aquello que navega. Navegar, por otra
parte, es un verbo que señala la acción
de viajar en una
embarcación o desplazarse a través de
una red informática.

19. Chrome.
Chrome supera a Internet Explorer como el navegador
más utilizado por periodos cortos, pero el número de
usuarios de Chrome está en constante crecimiento
dibujando una curva ascendente, por el contrario, la curva
de usuarios de Internet Explorer esta en decrecimiento,
así que es sencillo inferir que el nuevo rey de los
navegadores será Google Chrome dentro de poco tiempo,
y esto gracias a la enorme maquinaria publicitaria que
Google ha implementado para promocionar su navegador
y también a ciertos errores de los chicos de Mozilla al
momento de lanzar versiones de Firefox que después
presentan problemas de rendimiento.
Este gráfico nos muestra la evolución del uso de
navegadores desde Julio del 2008 hasta Noviembre del
2012.
Es el momento de descargar navegadores de internet,
pero no nos hemos decidido por cual, mejor veamos
cuales son las ventajas y desventajas de cada uno de los
competidores en esta pelea de navegadores. Así
podremos decidir cual nos conviene más.

20. Google Chrome.
Uno de los grandes navegadores de internet gratis en el
Mercado es además el más joven y con más rápido
crecimiento, desde su lanzamiento en el 2008 ha tenido un
meteórico ascenso en el mercado, con más de 300 millones
de usuarios hasta la fecha se pelea usuario por usuario la
supremacía de entre los navegadores de internet con
Internet Explorer. Su crecimiento es gracias mayormente al
enorme aparato de publicidad implementado por Google
que prácticamente nos invita por todos lados a descargar y
usar su navegador, por ejemplo cuando abrimos el buscador
de Google vemos un mensajito “invitándonos” a
instalar Google Chrome, si se trata de descargar navegadores
de internet los chicos de Google tienen muy claro dónde
poner sus anuncios.
Una de sus ventajas es que está disponible para una gran
cantidad de sistemas operativos incluyendo Windows,
Ubuntu, Debian, Chrome OS, entre otros y para sistemas
operativos orientados a dispositivos móviles como Android y
iOS.

21. Mozilla Firefox.
Otro grande entre los navegadores de internet, actualmente ocupa
el tercer lugar detrás de IE y Chrome con una cuota del 23% del
mercado, este navegador es un proyecto de software libre
desarrollado por la fundación Mozilla es decir que su código fuente
es libre y abierto.
Quizás su mayor ventaja respecto a los demás navegadores de
internet gratis es que es más seguro y personalizable de todos, con
miles de complementos desarrollados por terceros disponibles para
descargar desde el mismo navegador.
Durante mucho tiempo fue el mayor competidor de Internet
Explorer hasta la llegada de Chrome, al igual que este ultimo puede
trabajar con normalidad en una gran cantidad de sistemas
operativos incluyendo los de la familia Windows, Linux, Mac OS X,
Sun, Solaris, y por supuesto en sistemas para dispositivos móviles
como Android.
Algunas versiones de Firefox presentaban deficiencias como por
ejemplo el excesivo uso de memoria al poco tiempo de ser lanzadas
lo que obligaba a lanzar nuevas actualizaciones en poco tiempo, los
desarrolladores de Mozilla han tomado nota de esto y las últimas
versiones han mejorado notablemente su rendimiento, además que
se anuncian nuevas mejoras para las siguientes versiones de
navegador Mozilla Firefox

22. Internet Explorer
Hasta hace algunos años el líder indiscutible del mercado de navegadores
de internet gratis, después de derrotar a Netscape parecía que nadie lo
podría opacar, a pesar de sus evidentes fallos de seguridad y la lentitud
con que trabajaba.
Es obvio que la principal razón de la predominancia deInternet Explorer se
debe a que viene listo para usar en todos los sistemas operativos
Windows.
La versión 6 de este navegador se caracteriza por ser uno de los más
inseguros e inestables, fue durante mucho tiempo un dolor de cabeza para
desarrolladores y usuarios de internet, afortunadamente este navegador
se usa cada vez menos, incluso Microsoft ha dejado de darle soporte y se
ha enfocado en lanzar nuevas versiones que se superan una detrás de
otra.
Internet Explorer 10, la versión 2012 del navegador, promete ser mucho
más rápida en comparación a sus competidores más cercanos (Firefox 14 y
Chrome 17) gracias a su aceleración por hardware. Además ofrece un
interfaz más sobria y sencilla claramente optimizado para su uso en
dispositivos táctiles; la seguridad es otro aspecto muy importante que han
mejorado para esta versión, Internet Explorer promete bloquear más
malware que sus competidores además de proteger el equipo contra
descargas malintencionadas. Hablando de privacidad, a ninguno de
nosotros nos gusta que se metan en nuestros asuntos, pensando en esto
los desarrolladores de Microsoft han implementado

23. Wed 2.0.
• El término establece una distinción entre
la primera época de la Web (donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo
que recibía la información o la publicaba,
sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el
auge de los blogs, las redes sociales y
otras herramientas relacionadas
Web 2.0 es un concepto que se acuñó
en 2003 y que se refiere al fenómeno
social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet. El
término establece una distinción entre la
primera época de la Web (donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo
que recibía la información o la publicaba,
sin que existieran demasiadas
• posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el
auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.
• La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las
plataformas para la publicación de
contenidos,
• como Blogger,
• las redes sociales, como Facebook, los
servicios conocidos
como wikis (Wikipedia).
• los portales de alojamiento de fotos, audio o
vídeos (Flickr, YouTube).
• La esencia de estas herramientas es la
posibilidad de interactuar con el resto de los
usuarios o aportar contenido que enriquezca
la experiencia de navegación.

24. Wed 2.0.

25. Wed semántica.
• La web semántica (del inglés semantic web) es un conjunto de actividades
desarrolladas en el seno de World Wide Web Consortium con tendencia a
la creación de tecnologías para publicar datos legibles por aplicaciones
informáticas (máquinas en la terminología de la Web semántica).1 Se basa
en la idea de añadir metadatossemánticos y ontológicos a la World Wide
Web. Esas informaciones adicionales —que describen el contenido, el
significado y la relación de los datos— se deben proporcionar de manera
formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por
máquinas de procesamiento. El objetivo es mejorar Internet ampliando
lainteroperabilidad entre los sistemas informáticos usando "agentes
inteligentes". Agentes inteligentes son programas en las computadoras
que buscan información sin operadores humanos.
• El precursor de la idea, Tim Berners-Lee, intentó desde el principio incluir
información semántica en su creación, la World Wide Web, pero por
diferentes causas no fue posible.2 Por ese motivo introdujo el concepto de
semántica con la intención de recuperar dicha omisión.

27. Aprovechamiento didáctico del uso del
internet.
• Considerando que disponemos de alguna conexión accesible a profesores y alumnos, por
ejemplo en la biblioteca del centro, y que algunos profesores y alumnos tienen también
posibilidad de comunicarse con Internet desde su casa, se esbozan a continuación algunos de
los usos posibles.
• La existencia de salas estudio, de libre uso para los alumnos, con ordenadores conectados a
Internet, facilitará el uso más generalizado de estos recursos y ejercerá un efecto
compensatorio si se da preferencia de uso a los estudiantes que no disponen en sus hogares
de esta tecnología.
• Preparar las clases. El profesor, utilizando los "buscadores WEB" y los portales educativos,
consulta información actualizada sobre los temas que va a tratar en clase, y selecciona
algunos datos (textuales, imágenes, sonoros...) para presentar a sus alumnos.
• Además, si el aula dispone de ordenador multimedia con conexión a Internet y cañón
proyector, puede mostrar a los estudiantes las "páginas web" de interés que tenga
localizadas, con lo que sin duda logrará captar más el interés del auditorio y enriquecerá su
exposición. Los estudiantes más tarde podrán volver a revisar estas páginas para ampliar la
información.
• Documentar trabajos. Los alumnos, a partir de las indicaciones del profesor, buscan
información en las páginas WEB para realizar determinados trabajos y estudios. Esta
información se complementará con datos de otras fuentes: bibliotecas, revistas, prensa...
• Conocer otros métodos y recursos didácticos. El profesorado consulta espacios WEB de
instituciones que realizan experiencias innovadoras de la enseñanza, para obtener ideas que
puedan ser de aplicación a su propio centro educativo.

28. Portales educativos:

29. Los portales educativos.
Los Portales Educativos son sitios de
Internet que ofrecen especialmente a
las comunidades escolares de
diferentes niveles educativos, servicios,
recursos y materiales. Existen
Especializados, Escolarizados, Oficiales,
Nacionales; por otro lado también
existen con contenidos
Extracurriculares, Libres, Regionales
entre otros. En este sección usted
encontrará una lista seleccionada de los
mas recomendados y mas cercanos a
los enfoques educativos modernos, la
lista está en dos grupos, los que se
origen mexicano y la siguiente lista los
que son en general de Habla hispana