El documento explica las reglas para la formación del plural de sustantivos y adjetivos en español. Detalla las terminaciones que toman -s o -es dependiendo de la vocal final (-a, -o, -e, etc.) y excepciones. También cubre la escritura correcta de números cardinales y ordinales y el uso indebido de la preposición "de" antes de la conjunción "que", conocido como "dequeísmo".
El documento contrasta las palabras patrimoniales y los cultismos en castellano. Las palabras patrimoniales son aquellas procedentes del latín que han evolucionado fonéticamente al castellano a lo largo del tiempo, mientras que los cultismos son palabras tomadas directamente del latín en un momento dado por vía culta y que apenas han cambiado. Se proveen ejemplos de palabras patrimoniales y cultismos con sus equivalentes en latín y castellano.
Este documento resume los diferentes tipos de pronombres en latín, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, anafóricos y enfáticos. Explica que los pronombres latinos pueden funcionar como determinantes o como sustantivos, y describe las declinaciones y usos de cada tipo de pronombre. También discute conceptos como el valor anafórico y catafórico de los pronombres y cómo estos se traducen al castellano.
La ortografía en la segunda década del siglo (1)Fabiana Lopez
Este documento describe los principales ideales y criterios que guían el sistema ortográfico del español. Explica que la ortografía debe seguir los principios de coherencia, exhaustividad, adecuación y economía. También analiza los cuatro criterios clave que siguen las academias: fonológico, del uso constante, antihomonímico y de analogía. Finalmente, resume que la ortografía española se compone de signos gráficos y recursos regulados por normas que garantizan la unidad ortográfica en
Este documento presenta resúmenes breves sobre cuatro invenciones históricas de transporte y comunicación: el barco a vapor, que usa máquinas de vapor para la propulsión; el ferrocarril, en el que Stephenson aplicó la máquina de vapor para crear locomotoras que arrastran vagones; la máquina textil Spinning Jenny, que permitía hilar múltiples hilos de forma simultánea; y el telégrafo eléctrico, que transmitía mensajes codificados a través de líneas alámbricas.
Este documento describe diferentes tipos de barbarismos y solecismos en la pronunciación y gramática del español. Se explican barbarismos prosódicos como el rotacismo, yeísmo y tautismo. También se describen barbarismos analógicos como errores comunes en la formación de plurales, género y derivados. Finalmente, se detallan diferentes tipos de solecismos o errores de sintaxis, incluyendo problemas de concordancia, uso de formas verbales, preposiciones y pronombres.
Errores ortográficos más comunes al hablar y escribirproj3ct2011
Este documento presenta una introducción a una colección de errores comunes en el uso de la lengua española. Explica que el lenguaje refleja el nivel de cultura y educación de una persona, y que hablar correctamente es importante para proyectar una buena imagen. Además, incluye varios ejemplos comunes de errores ortográficos y de uso de palabras, como la diferencia entre "ahí" y "hay", la acentuación correcta de palabras agudas y graves, y el uso apropiado de preposiciones como "adelante"
Este documento describe las reglas generales para la formación del plural en sustantivos y adjetivos en español. Explica que el plural se forma generalmente agregando -s o -es dependiendo de la terminación del singular. También identifica varias excepciones a estas reglas como palabras que terminan en otras letras, préstamos de otras lenguas, y nombres propios.
El sustantivo es una categoría gramatical que se usa para nombrar personas, animales o cosas. Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos dependiendo del morfema o artículo que los precede. En español, el género de muchos sustantivos se asigna de forma arbitraria sin una razón lógica. Los sustantivos funcionan como el núcleo del sujeto y del predicado en una oración, concordando el sujeto con el verbo en número y género.
El documento contrasta las palabras patrimoniales y los cultismos en castellano. Las palabras patrimoniales son aquellas procedentes del latín que han evolucionado fonéticamente al castellano a lo largo del tiempo, mientras que los cultismos son palabras tomadas directamente del latín en un momento dado por vía culta y que apenas han cambiado. Se proveen ejemplos de palabras patrimoniales y cultismos con sus equivalentes en latín y castellano.
Este documento resume los diferentes tipos de pronombres en latín, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, anafóricos y enfáticos. Explica que los pronombres latinos pueden funcionar como determinantes o como sustantivos, y describe las declinaciones y usos de cada tipo de pronombre. También discute conceptos como el valor anafórico y catafórico de los pronombres y cómo estos se traducen al castellano.
La ortografía en la segunda década del siglo (1)Fabiana Lopez
Este documento describe los principales ideales y criterios que guían el sistema ortográfico del español. Explica que la ortografía debe seguir los principios de coherencia, exhaustividad, adecuación y economía. También analiza los cuatro criterios clave que siguen las academias: fonológico, del uso constante, antihomonímico y de analogía. Finalmente, resume que la ortografía española se compone de signos gráficos y recursos regulados por normas que garantizan la unidad ortográfica en
Este documento presenta resúmenes breves sobre cuatro invenciones históricas de transporte y comunicación: el barco a vapor, que usa máquinas de vapor para la propulsión; el ferrocarril, en el que Stephenson aplicó la máquina de vapor para crear locomotoras que arrastran vagones; la máquina textil Spinning Jenny, que permitía hilar múltiples hilos de forma simultánea; y el telégrafo eléctrico, que transmitía mensajes codificados a través de líneas alámbricas.
Este documento describe diferentes tipos de barbarismos y solecismos en la pronunciación y gramática del español. Se explican barbarismos prosódicos como el rotacismo, yeísmo y tautismo. También se describen barbarismos analógicos como errores comunes en la formación de plurales, género y derivados. Finalmente, se detallan diferentes tipos de solecismos o errores de sintaxis, incluyendo problemas de concordancia, uso de formas verbales, preposiciones y pronombres.
Errores ortográficos más comunes al hablar y escribirproj3ct2011
Este documento presenta una introducción a una colección de errores comunes en el uso de la lengua española. Explica que el lenguaje refleja el nivel de cultura y educación de una persona, y que hablar correctamente es importante para proyectar una buena imagen. Además, incluye varios ejemplos comunes de errores ortográficos y de uso de palabras, como la diferencia entre "ahí" y "hay", la acentuación correcta de palabras agudas y graves, y el uso apropiado de preposiciones como "adelante"
Este documento describe las reglas generales para la formación del plural en sustantivos y adjetivos en español. Explica que el plural se forma generalmente agregando -s o -es dependiendo de la terminación del singular. También identifica varias excepciones a estas reglas como palabras que terminan en otras letras, préstamos de otras lenguas, y nombres propios.
El sustantivo es una categoría gramatical que se usa para nombrar personas, animales o cosas. Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos dependiendo del morfema o artículo que los precede. En español, el género de muchos sustantivos se asigna de forma arbitraria sin una razón lógica. Los sustantivos funcionan como el núcleo del sujeto y del predicado en una oración, concordando el sujeto con el verbo en número y género.
Resumen del libro "La estrategia del pingüino-Influir con mensajes que se contagian de persona en persona" (Editorial Conecta, 2011). Incluye el Capítulo 8 "Bonus track, la vuelta a este libro en 20 frases".
Más información en www.laestrategiadelpinguino.com
Este documento define el sustantivo como una clase de palabras que designa personas, animales, objetos e ideas. Explica que los sustantivos admiten morfemas de número y género, y pueden clasificarse según su forma y significado. También describe las funciones sintácticas que puede desempeñar un sustantivo como sujeto, objeto, atributo o complemento.
El documento describe los principales aportes culturales de Egipto a la arquitectura, política, economía y ciencia. En arquitectura introdujeron el uso de piedra y columnas para soportar techos. En política formaron los primeros gobiernos centralizados y el concepto del estado. En economía mejoraron las técnicas agrícolas y de riego. En ciencia desarrollaron la escritura jeroglífica, el calendario solar, las matemáticas y la astronomía. También practicaron la medicina de forma racional. Los
El documento resume las principales reglas para formar el plural de sustantivos en inglés. Generalmente se agrega "s" al final, pero algunos que terminan en consonantes + "y" cambian la "y" por "i" + "es". Existen excepciones como los que terminan en "f" o "fe" que cambian la terminación por "ves". Algunos sustantivos son irregulares y su plural solo se aprende de memoria.
Científicos mexicanos desarrollaron una nanoemulsión con antioxidantes naturales de la manzana como vitamina C, quercetina y ácido ascórbico para inhibir la enzima polifenoloxidasa que causa el oscurecimiento de la pulpa cuando se procesa la manzana. Las pruebas mostraron que la nanoemulsión inhibió el oscurecimiento en un 74-81% en manzanas verdes durante 6 horas, tiempo suficiente para procesarla sin afectar su color.
Este documento describe la publicity y sus ventajas en comparación con la publicidad tradicional pagada. La publicity obtiene cobertura gratuita en los medios al proporcionarles informaciones de interés. Esto tiene las ventajas de no requerir pago y gozar de alta credibilidad. Sin embargo, la organización tiene menos control sobre el mensaje, el cual sólo aparecerá si el medio lo considera noticioso y de interés para su audiencia.
El resumen es:
1. En los restaurantes rodizio, los clientes pagan un precio fijo y luego son servidos repetidamente con carnes asadas como cerdo, ternera y pollo.
2. Generalmente estos restaurantes ofrecen carnes asadas colocadas en una tabla para que los clientes se sirvan.
3. Algunos restaurantes rodizio populares en Lima son Rocky's y El Sheraton.
El documento describe diferentes usos educativos de blogs y wikis. Un profesor propuso que los estudiantes compilaran información sobre energías renovables para publicarla colectivamente en un blog, asignando a cada estudiante la responsabilidad de nuevas páginas y contenido. Otro profesor creó un blog para que los estudiantes publiquen ejercicios de informática y trabajen desde casa. Algunos profesores han construido wikis colectivas sobre temas específicos para proveer información a quienes buscan datos puntuales en áreas como
El documento describe una empresa que ofrece soluciones de comunicación corporativa y tecnología de la información para ayudar a las empresas a reducir costos, mejorar la eficiencia y productividad, y apoyar estrategias de negocio sostenibles. La empresa se enfoca en sectores de alto crecimiento y ofrece servicios como videoconferencia, capacitación virtual, centros de control y monitoreo, y proyectos integrales "llave en mano". Ha trabajado con más de 170 clientes en América Latina.
El documento describe las características y funciones de diferentes controles en Visual Basic, incluyendo el diseñador de entorno de datos, los objetos activos, la barra de título, menús, herramientas, botones de elección y opción, controles HScrollBar y VScrollBar, temporizador, forma, línea y control de medidor. Explica cómo estos controles se pueden usar para crear interfaces gráficas y agregar funcionalidad a las aplicaciones de Visual Basic.
El documento describe un proyecto para enseñar sobre sistemas de subsistencia utilizando una red social educativa. Los estudiantes usarán netbooks para acceder a actividades y recursos en la red social. El profesor podrá revisar el progreso de los estudiantes y aplicará una prueba final en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar recursos en línea de forma colaborativa y valoren Internet como una herramienta educativa.
El documento proporciona información sobre los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), también conocidos como sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Explica que un LMS es un software basado en web que provee módulos para administrar y dar seguimiento a cursos de manera online. También describe algunas herramientas comunes de los EVA como la gestión de contenidos, usuarios, comunicación y evaluación.
Microsoft Access es un programa de base de datos creado por Microsoft para uso en pequeñas organizaciones. Se lanzó en 1987 y ha tenido varias actualizaciones para mejorar la compatibilidad con otros productos de Microsoft. Permite crear aplicaciones de gestión para diferentes tipos de negocios como carpinterías, fotografía y joyería. Incluye utilidades y ejemplos que pueden usarse libremente.
El documento habla sobre las aplicaciones más populares de Facebook. Describe brevemente cada una de las 10 aplicaciones principales, incluyendo sus funciones y propósito. Las aplicaciones van desde herramientas para rastrear actividad física y crear rankings de amigos, hasta juegos de estrategia, recomendaciones musicales y sugerencias sobre lugares para comer.
La desnutrición hospitalaria se define como un déficit de nutrientes que se manifiesta clínicamente o se detecta mediante exámenes. Puede deberse a enfermedades como nefropatías, hepatopatías, procesos oncológicos o VIH, o a tratamientos como cirugía, quimioterapia o radioterapia. Produce alteraciones en la composición corporal como déficit de potasio, masa muscular y tejido graso, lo que interfiere con la respuesta del cuerpo a la enfermedad y su tratamiento.
Este documento proporciona información sobre antenas y sus características. Explica que una antena transmite o recibe ondas electromagnéticas y que existen diferentes tipos dependiendo de su uso. También describe conceptos como longitud de onda, patrones de radiación, polarización y más. Finalmente, ofrece detalles sobre modems y su funcionamiento.
Este documento presenta las fórmulas para derivar varias funciones elementales comunes como constantes, funciones afines, potencias, raíces, sumas, productos, cocientes, funciones trigonométricas y sus inversas. También incluye las reglas para derivar funciones compuestas y derivadas implícitas.
Ayudoatuempleo es una iniciativa que ofrece servicios de bajo costo como gestión de perfiles profesionales en portales de empleo, creación de currículums y páginas web, y envío de correos para la búsqueda de empleo. Se enfoca en el e-recruiting y marca personal mediante medidas como presencia en redes sociales y visibilidad en más de 40 sitios de empleo. También provee asesoría en traducción de documentos y homologación de títulos para búsqueda laboral internacional.
Este documento describe la tromboembolia pulmonar, incluyendo sus factores de riesgo, síntomas, efectos y diagnóstico. La trombosis venosa profunda y la embolia pulmonar ocurren cuando un coágulo de sangre se desprende y viaja a los pulmones. Algunos factores de riesgo incluyen reposo prolongado, embarazo, cáncer y viajes largos. Los síntomas pueden incluir disnea, dolor torácico y tos con sangre. El diagnóstico se realiza mediante
Este documento explica las diferentes reglas ortográficas del español, incluyendo las clases de palabras según su acentuación, el uso de tildes diacríticas y las excepciones a las reglas generales de acentuación. Se define la ortografía y los acentos, y se describen cuatro clases de palabras según la sílaba tónica. También se especifican las reglas para colocar tildes correctamente en palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
El documento explica las reglas generales de acentuación del español. Define el acento prosódico como la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba dentro de una palabra. Explica que existen cuatro clases de palabras según la sílaba tónica (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas) y las reglas para colocar el acento gráfico en cada caso. También cubre el uso de la tilde diacrítica para distinguir palabras homófonas y las excepciones a las reglas generales de acent
Resumen del libro "La estrategia del pingüino-Influir con mensajes que se contagian de persona en persona" (Editorial Conecta, 2011). Incluye el Capítulo 8 "Bonus track, la vuelta a este libro en 20 frases".
Más información en www.laestrategiadelpinguino.com
Este documento define el sustantivo como una clase de palabras que designa personas, animales, objetos e ideas. Explica que los sustantivos admiten morfemas de número y género, y pueden clasificarse según su forma y significado. También describe las funciones sintácticas que puede desempeñar un sustantivo como sujeto, objeto, atributo o complemento.
El documento describe los principales aportes culturales de Egipto a la arquitectura, política, economía y ciencia. En arquitectura introdujeron el uso de piedra y columnas para soportar techos. En política formaron los primeros gobiernos centralizados y el concepto del estado. En economía mejoraron las técnicas agrícolas y de riego. En ciencia desarrollaron la escritura jeroglífica, el calendario solar, las matemáticas y la astronomía. También practicaron la medicina de forma racional. Los
El documento resume las principales reglas para formar el plural de sustantivos en inglés. Generalmente se agrega "s" al final, pero algunos que terminan en consonantes + "y" cambian la "y" por "i" + "es". Existen excepciones como los que terminan en "f" o "fe" que cambian la terminación por "ves". Algunos sustantivos son irregulares y su plural solo se aprende de memoria.
Científicos mexicanos desarrollaron una nanoemulsión con antioxidantes naturales de la manzana como vitamina C, quercetina y ácido ascórbico para inhibir la enzima polifenoloxidasa que causa el oscurecimiento de la pulpa cuando se procesa la manzana. Las pruebas mostraron que la nanoemulsión inhibió el oscurecimiento en un 74-81% en manzanas verdes durante 6 horas, tiempo suficiente para procesarla sin afectar su color.
Este documento describe la publicity y sus ventajas en comparación con la publicidad tradicional pagada. La publicity obtiene cobertura gratuita en los medios al proporcionarles informaciones de interés. Esto tiene las ventajas de no requerir pago y gozar de alta credibilidad. Sin embargo, la organización tiene menos control sobre el mensaje, el cual sólo aparecerá si el medio lo considera noticioso y de interés para su audiencia.
El resumen es:
1. En los restaurantes rodizio, los clientes pagan un precio fijo y luego son servidos repetidamente con carnes asadas como cerdo, ternera y pollo.
2. Generalmente estos restaurantes ofrecen carnes asadas colocadas en una tabla para que los clientes se sirvan.
3. Algunos restaurantes rodizio populares en Lima son Rocky's y El Sheraton.
El documento describe diferentes usos educativos de blogs y wikis. Un profesor propuso que los estudiantes compilaran información sobre energías renovables para publicarla colectivamente en un blog, asignando a cada estudiante la responsabilidad de nuevas páginas y contenido. Otro profesor creó un blog para que los estudiantes publiquen ejercicios de informática y trabajen desde casa. Algunos profesores han construido wikis colectivas sobre temas específicos para proveer información a quienes buscan datos puntuales en áreas como
El documento describe una empresa que ofrece soluciones de comunicación corporativa y tecnología de la información para ayudar a las empresas a reducir costos, mejorar la eficiencia y productividad, y apoyar estrategias de negocio sostenibles. La empresa se enfoca en sectores de alto crecimiento y ofrece servicios como videoconferencia, capacitación virtual, centros de control y monitoreo, y proyectos integrales "llave en mano". Ha trabajado con más de 170 clientes en América Latina.
El documento describe las características y funciones de diferentes controles en Visual Basic, incluyendo el diseñador de entorno de datos, los objetos activos, la barra de título, menús, herramientas, botones de elección y opción, controles HScrollBar y VScrollBar, temporizador, forma, línea y control de medidor. Explica cómo estos controles se pueden usar para crear interfaces gráficas y agregar funcionalidad a las aplicaciones de Visual Basic.
El documento describe un proyecto para enseñar sobre sistemas de subsistencia utilizando una red social educativa. Los estudiantes usarán netbooks para acceder a actividades y recursos en la red social. El profesor podrá revisar el progreso de los estudiantes y aplicará una prueba final en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar recursos en línea de forma colaborativa y valoren Internet como una herramienta educativa.
El documento proporciona información sobre los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), también conocidos como sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Explica que un LMS es un software basado en web que provee módulos para administrar y dar seguimiento a cursos de manera online. También describe algunas herramientas comunes de los EVA como la gestión de contenidos, usuarios, comunicación y evaluación.
Microsoft Access es un programa de base de datos creado por Microsoft para uso en pequeñas organizaciones. Se lanzó en 1987 y ha tenido varias actualizaciones para mejorar la compatibilidad con otros productos de Microsoft. Permite crear aplicaciones de gestión para diferentes tipos de negocios como carpinterías, fotografía y joyería. Incluye utilidades y ejemplos que pueden usarse libremente.
El documento habla sobre las aplicaciones más populares de Facebook. Describe brevemente cada una de las 10 aplicaciones principales, incluyendo sus funciones y propósito. Las aplicaciones van desde herramientas para rastrear actividad física y crear rankings de amigos, hasta juegos de estrategia, recomendaciones musicales y sugerencias sobre lugares para comer.
La desnutrición hospitalaria se define como un déficit de nutrientes que se manifiesta clínicamente o se detecta mediante exámenes. Puede deberse a enfermedades como nefropatías, hepatopatías, procesos oncológicos o VIH, o a tratamientos como cirugía, quimioterapia o radioterapia. Produce alteraciones en la composición corporal como déficit de potasio, masa muscular y tejido graso, lo que interfiere con la respuesta del cuerpo a la enfermedad y su tratamiento.
Este documento proporciona información sobre antenas y sus características. Explica que una antena transmite o recibe ondas electromagnéticas y que existen diferentes tipos dependiendo de su uso. También describe conceptos como longitud de onda, patrones de radiación, polarización y más. Finalmente, ofrece detalles sobre modems y su funcionamiento.
Este documento presenta las fórmulas para derivar varias funciones elementales comunes como constantes, funciones afines, potencias, raíces, sumas, productos, cocientes, funciones trigonométricas y sus inversas. También incluye las reglas para derivar funciones compuestas y derivadas implícitas.
Ayudoatuempleo es una iniciativa que ofrece servicios de bajo costo como gestión de perfiles profesionales en portales de empleo, creación de currículums y páginas web, y envío de correos para la búsqueda de empleo. Se enfoca en el e-recruiting y marca personal mediante medidas como presencia en redes sociales y visibilidad en más de 40 sitios de empleo. También provee asesoría en traducción de documentos y homologación de títulos para búsqueda laboral internacional.
Este documento describe la tromboembolia pulmonar, incluyendo sus factores de riesgo, síntomas, efectos y diagnóstico. La trombosis venosa profunda y la embolia pulmonar ocurren cuando un coágulo de sangre se desprende y viaja a los pulmones. Algunos factores de riesgo incluyen reposo prolongado, embarazo, cáncer y viajes largos. Los síntomas pueden incluir disnea, dolor torácico y tos con sangre. El diagnóstico se realiza mediante
Este documento explica las diferentes reglas ortográficas del español, incluyendo las clases de palabras según su acentuación, el uso de tildes diacríticas y las excepciones a las reglas generales de acentuación. Se define la ortografía y los acentos, y se describen cuatro clases de palabras según la sílaba tónica. También se especifican las reglas para colocar tildes correctamente en palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
El documento explica las reglas generales de acentuación del español. Define el acento prosódico como la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba dentro de una palabra. Explica que existen cuatro clases de palabras según la sílaba tónica (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas) y las reglas para colocar el acento gráfico en cada caso. También cubre el uso de la tilde diacrítica para distinguir palabras homófonas y las excepciones a las reglas generales de acent
El documento explica las reglas de acentuación ortográfica en español. Detalla el acento prosódico y gráfico, y las normas para acentuar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre la tilde diacrítica para distinguir palabras homófonas y la acentuación de palabras compuestas y formas verbales con pronombres.
El documento describe las reglas ortográficas sobre el uso de vocales, consonantes y la h en palabras españolas. Explica conceptos como palabras monosílabas, diptongos, hiatos, triptongos y acentos diacríticos. Además, detalla las reglas para el uso correcto de las letras B, V, C, S, Y, LL y H en diferentes contextos fonéticos y posiciones dentro de las palabras.
El documento describe las reglas ortográficas sobre el uso de vocales, consonantes y la h en palabras españolas. Explica conceptos como palabras monosílabas, diptongos, hiatos, triptongos y acentos diacríticos. Además, detalla las reglas para el uso correcto de las letras B, V, C, S, Y, LL y H en diferentes contextos fonéticos y posiciones dentro de las palabras.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto de las letras b, v, c, s, z, h, g y j en el idioma español. Explica las reglas ortográficas para determinar cuando usar cada letra y provee ejemplos ilustrativos. El documento está dirigido a estudiantes de la carrera de Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas.
Este documento es un cuadernillo de ortografía que contiene información sobre tildación, reglas de uso de letras como b, v, c, s y z, signos de puntuación, y ejercicios sobre partes de la oración y sintaxis. Se divide en secciones de ortografía, morfología, sintaxis y apéndice.
Este documento es un cuadernillo de ortografía que contiene información sobre tildación, reglas de uso de letras como b, v, c, s y z, signos de puntuación, y ejercicios sobre partes de la oración y sintaxis. Se divide en secciones de ortografía, morfología, sintaxis y apéndice.
Este documento explica las reglas de acentuación del español. Define el acento prosódico y gráfico, y describe cuatro clases de palabras según la sílaba tónica (agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas). Explica las reglas generales de acentuación y los casos especiales de diptongos, monosílabos, demostrativos y otras palabras que requieren tilde diacrítica para distinguir significados.
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras b, v, c, s, z, x, j y g en el español. Explica cuando se usa cada letra y palabras homófonas que pueden causar confusión. También incluye tablas con ejemplos de palabras para ilustrar las reglas.
El acento prosódico se refiere a la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad en una palabra. El acento gráfico o tilde se usa en español para indicar la sílaba tónica de acuerdo a reglas de acentuación. Las reglas determinan si palabras agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas llevan tilde y en qué sílaba. La tilde diacrítica distingue palabras con igual forma pero diferente significado, como él/el o sí/si.
El documento explica las reglas ortográficas básicas de acentuación y puntuación en español. Incluye secciones sobre el uso de tildes, mayúsculas, letras como b, v, h, g, j, x, s, y, i, ll, z, c, k, q, d, z finales, r, rr, m, n. Resume las reglas para palabras agudas, llanas, esdrújulas, diptongos, triptongos, hiatos, monosílabos, interrogativas, exclamativas, comp
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación y puntuación en español. Detalla las reglas para acentuar palabras agudas, llanas, esdrújulas, sobresdrújulas, diptongos, triptongos, hiatos, monosílabas, interrogativas, compuestas, demostrativos, adverbios. También explica las reglas para usar mayúsculas y las letras B, V, H, G, J, X, S, Y, I, LL, Z, C, K, Q, D, Z finales
Este documento contiene información sobre las reglas de acentuación y tildación en español. Explica que existen cuatro tipos de palabras según la ubicación del acento: agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También describe la acentuación diacrítica, enfática y dierética, que se aplican en casos especiales. Finalmente, provee ejemplos para ilustrar las reglas generales y especiales de acentuación y tildación en la lengua española.
Nueva ortografía de la lengua española resumenprofelisalengua
Este documento resume las principales novedades de la Nueva Ortografía de la Lengua Española de 2010 publicada por la Real Academia Española, incluyendo la exclusión de los dígrafos ch y ll del abecedario, la eliminación de la tilde en ciertas palabras, normas sobre prefijos y extranjerismos, y aclaraciones sobre el uso de se, leísmo y otros aspectos gramaticales.
Este documento describe las reglas de acentuación del idioma español. Explica que existen cuatro tipos de acentuación dependiendo de la sílaba tónica: aguda, grave, esdrújula y sobreesdrújula. También describe casos especiales como monosílabas, diptongos, triptongos e hiatos. Por último, explica el uso de la tilde diacrítica para distinguir palabras homógrafas con diferentes significados.
Este documento trata sobre las reglas de acentuación escrita en español. Explica la diferencia entre el acento prosódico y el acento gráfico, y luego describe las reglas generales de acentuación para palabras polisílabas, monosílabas, palabras con diptongos, hiatos y triptongos. Finalmente, aborda la tilde diacrítica y algunos casos especiales de acentuación en monosílabos.
Este documento explica las reglas de acentuación ortográfica en español para palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre las reglas para palabras con diptongos, triptongos y hiatos, así como las excepciones para palabras monosílabas y las letras b y v. Finalmente, explica las reglas para la h.
Este documento trata sobre ortografía española y contiene información sobre acentuación, clases de palabras, signos de puntuación y el uso correcto de las letras. Se explican las reglas de acentuación de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, y la acentuación específica de diptongos, triptongos e hiatos. También se detalla el uso de mayúsculas, y las letras b, v, g, j, h, r, c, qu, k y z.
Este documento resume las principales reglas de acentuación del español según la RAE. Explica que el acento prosódico recae sobre una sílaba tónica y que el acento gráfico se usa para marcarla. Luego detalla las cuatro clases de palabras según la sílaba tónica y las reglas de acentuación para cada una. También cubre la tilde diacrítica y la acentuación de palabras compuestas, verbales y de interrogativos/exclamativos.
Este documento resume las principales diferencias entre la comunicación oral y escrita. La comunicación oral es espontánea, dinámica e interactiva, mientras que la comunicación escrita es más reflexiva, estática y carece de interacción instantánea, aunque permite la relectura. Cada una utiliza canales diferentes - la oral el auditivo y la no verbal, mientras que la escrita se basa en el soporte de las palabras y la visión.
Este documento resume diferentes conceptos relacionados con los ritmos biológicos y procesos mentales del ser humano. Explica que existen ritmos circadianos y ultradianos que regulan funciones como la temperatura corporal, la presión sanguínea y la sensación de hambre. También describe que algunas personas son más diurnas mientras que otras son más nocturnas. Además, distingue entre procesamientos controlados y automáticos de la información, y explica que las fantasías y ensoñaciones pueden cumplir funciones como descargar tensiones
El documento presenta cuatro ejemplos de diferentes formas de escribir citas bibliográficas para libros, artículos de revistas, diccionarios como un todo, y memorias o seminarios, incluyendo los elementos necesarios para cada tipo de cita como el autor, título, editorial, fecha, páginas, entre otros.
Este documento describe diferentes tipos de párrafos y recursos para escribir párrafos expositivos. Presenta cinco tipos de párrafos: narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo y de secuencia. Luego, explica tres recursos para escribir párrafos expositivos: causa-efecto, comparación y contraste, y el método de bloques. Finalmente, introduce el método de mezcla de comparación-contraste.
Las tres piezas de correspondencia (carta, memorando y hoja de vida) tienen características y estructuras diferentes. La carta utiliza frases de cortesía y tiene una estructura de encabezado, saludo, cuerpo y despedida. El memorando es breve, preciso y da información completa mediante oraciones cortas y vocabulario exacto. La hoja de vida recopila datos académicos y experiencia laboral de una persona a lo largo de su vida para la búsqueda de empleo e incluye información personal, formación y experiencia lab
Este documento describe diferentes tipos de párrafos y recursos para escribir párrafos expositivos. Presenta cinco tipos de párrafos: narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo y de secuencia. Luego, explica recursos como la estructura de causa-efecto, la comparación y el contraste, y métodos como el de bloques y la mezcla de comparación-contraste.
El documento presenta imágenes macroscópicas del tronco encefálico mostrando sus estructuras desde vistas anterior, posterior y un corte sagital, identificando la glándula pineal, colículos rostrales y caudales, nervio patético, pedúnculo cerebeloso superior, piso del cuarto ventrículo y fosa romboídea en la vista posterior, y describiendo las divisiones del bulbo raquídeo, protuberancia anular y mesencéfalo.
Este documento describe los requerimientos nutricionales de las personas mayores, incluyendo las necesidades energéticas, de proteínas, grasas, carbohidratos, fibra, vitaminas, minerales y los factores que influyen en el estado nutricional de las personas de la tercera edad como los cambios fisiológicos, hábitos, medicamentos y enfermedades crónicas. También se mencionan los principales cambios fisiológicos en el anciano como variaciones de peso y talla, cambios en la composición corporal y consecu
El documento resume las adaptaciones metabólicas que ocurren durante el ayuno en tres oraciones:
1) Durante un ayuno breve se activan mecanismos como la gluconeogénesis y la lipólisis para proporcionar glucosa y ácidos grasos como fuente de energía.
2) Un ayuno prolongado induce la degradación de proteínas musculares y la producción de cuerpos cetónicos en el hígado para proporcionar energía al cerebro.
3) Las hormonas como la insulina, la leptina y el
Este documento resume la exploración de los 12 pares craneales. Explica la anatomía, exploración clínica y manifestaciones de cada par craneal, incluyendo signos motores, sensitivos y oftalmológicos. Proporciona tablas resumiendo las manifestaciones motoras y sensitivas asociadas a la afectación de cada par. El documento es útil para localizar posibles lesiones del sistema nervioso central basadas en la semiología de los pares craneales.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que el embargo reduzca de manera significativa los ingresos de Rusia por la venta de petróleo.
Los quistes simples de hígado son lesiones benignas y frecuentes que contienen líquido seroso. Generalmente son asintomáticos y se descubren de forma casual mediante exploraciones del hígado. La ecografía muestra un nódulo anecoico bien delimitado, mientras que la resonancia magnética y la tomografía revelan una masa homogénea e hipointensa similar al agua. Los quistes simples no suelen requerir tratamiento a menos que sean grandes o estén complicados.
Los receptores de la sensibilidad gustativa y olfatoria detectan estímulos químicos y los transmiten a efectores que generan respuestas motoras como la placa motriz.
El documento describe el screening y diagnóstico del síndrome de Cushing. El diagnóstico es difícil debido a síntomas no obvios, por lo que se requiere un bajo umbral de sospecha en pacientes de alto riesgo. Las causas más comunes son adenomas en la hipófisis u otros tumores en las glándulas suprarrenales. El síndrome se asocia con obesidad, diabetes, hipertensión y otros trastornos metabólicos. Se recomienda screening en pacientes con estos síntomas o diagnósticos asoci
Este documento describe los componentes funcionales de varios nervios craneales y del nervio espinal. Explica que los nervios espinal, vago y glosofaríngeo contienen fibras aferentes somáticas generales, viscerales generales y especiales, así como fibras eferentes viscerales generales y especiales. También describe los núcleos del nervio vago como el núcleo ambiguo y el núcleo y fascículo solitario. Finalmente, señala que las fibras corticobulbares proyectan desde la corteza cerebral a los
Este documento proporciona información sobre la anatomía externa del tronco encefálico. Brevemente describe que el tronco encefálico se encuentra entre los hemisferios cerebrales y el cerebelo, mide entre 8-10 cm de altura y 6 cm de largo. Además, explica que contiene estructuras como las pirámides bulbares, olivas bulbares, surcos y pedúnculos cerebrales. Finalmente, incluye un diagrama detallado de las diferentes regiones del tronco encefálico.
El documento resume las características clave del síndrome nefrítico. Explica que se caracteriza por la aparición súbita de hematuria, proteinuria, edemas, oliguria y alteración de la función renal, a menudo con hipertensión arterial. La glomerulonefritis aguda postestreptocócica es el prototipo del síndrome nefrítico en niños y ocurre tras una infección faringoamigdalar o cutánea por estreptococo, con curación clínica e histológica en la mayoría de los casos.
Este documento describe el sistema nervioso autónomo o visceral, incluyendo sus dos divisiones principales (simpática y parasimpática), sus ganglios y neurotransmisores. Mantiene un nivel constante de actividad en los órganos viscerales a través de la acción de la acetilcolina (parasimpática) y otros neurotransmisores (simpática).
Este documento describe las células ganglionares de la retina y su papel en la visión. Existen tres tipos principales de células ganglionares (X, Y y W) que envían axones al cuerpo geniculado lateral y al tálamo. Las células X son responsables de la visión central de alta resolución, mientras que las células Y son sensibles a los estímulos en movimiento en toda la retina. El documento también resume brevemente la vía visual desde la retina hasta el tálamo y los efectos de diferentes lesiones en el campo visual.
1) La porción tegmental dorsal comprende estructuras motoras y sensitivas como los núcleos y fibras de los pares craneales trigémino, motor ocular externo, facial y vestibulococlear.
2) El haz tectoespinal es la principal vía efectora de reflejos medulares originados en los tubérculos cuadrigéminos en respuesta a estímulos sensoriales.
3) La información visual de cada retina se procesa en el tálamo colículo superior (TCS) contralateral.
1. 10/11/2010
Uso incorrecto del plural
En español hay dos marcas para formar el plural de los sustantivos y adjetivos: -s y –es
Sustantivos y adjetivos terminados en vocal átona o en -e tónica. Forman el plural
con -s: casas, estudiantes, taxis, planos, tribus, comités. Son incorrectos los plurales
terminados en -ses, como cafeses, en lugar de cafés, o pieses, en lugar de pies.
Sustantivos y adjetivos terminados en -a o en -o tónicas. Se forman el plural con s: papás, sofás, bajás, burós, rococós, dominós. Son excepción a esta regla los
sustantivos faralá y albalá, y el adverbio no en función sustantiva, que forman el plural
con -es: faralaes, albalaes, noes. También es excepción el pronombre yo cuando funciona
como sustantivo, pues admite ambos plurales: yoes y yos. Son incorrectos los plurales
terminados en -ses, como sofases.
Sustantivos y adjetivos terminados en -i o en -u tónicas. Admiten generalmente dos
formas de plural, una con -es y otra con -s, aunque en la lengua culta suele preferirse la
primera: bisturíes o bisturís, carmesíes o carmesís, tisúes o tisús, tabúes o tabús. En los
gentilicios, aunque no se consideran incorrectos los plurales en -s, se utilizan casi
exclusivamente en la lengua culta los plurales en -es: israelíes, marroquíes, hindúes,
bantúes. Son incorrectos los plurales terminados en -ses, como gachises.
Sustantivos y adjetivos terminados en -y precedida de vocal. Forman plural con
es: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes;ay, ayes; convoy, convoyes; bocoy, bocoyes. Sin
embargo, los sustantivos y adjetivos con esta misma configuración hacen su plural en s. En ese caso, la y del singular mantiene en plural su carácter vocálico y, por lo tanto,
debe pasar a escribirse i: gay, gais; jersey,jerséis; espray, espráis; yóquey, yoqueis. Son
incorrectos los plurales terminados en -ses, como jerseises.
Voces extranjeras terminadas en -y precedida de consonante al español sustituyendo
la -y por -i: dandi (del ingl. dandy); panti (del ingl. panty); ferri (del ingl. ferry). Su plural se
forma, como el de las palabras españolas con esta terminación, añadiendo una -s: dandis,
pantis, ferris. No son admisibles, por tanto, los plurales que conservan la -y del singular
etimológico: dandys, pantys, ferrys.
Sustantivos y adjetivos terminados en -s o en -x. Si son monosílabos o polisílabos
agudos, forman el plural añadiendo -es: tos, toses; vals, valses, fax, faxes. En el resto de
los casos, permanecen invariables: crisis, pl. crisis; tórax, tórax; fórceps, fórceps. Es
excepción a esta regla la palabra dux, que, aun siendo monosílaba, es invariable en
plural: los dux. Son incorrectos los plurales: ciempiés, pl. ciempiés, ciempieses;
buscapiés, buscapieses pasapurés, pasapureses
Sustantivos y adjetivos terminados en -l, -r, -n, -d, -z, -j. Si no van precedidas de otra
consonante,
forman
el
plural
con -es: dócil,
dóciles; color, colores; pan, panes; césped, céspedes. Los extranjerismos que terminen en
estas consonantes deben seguir esta misma regla: píxel, píxeles; máster, másteres;
pin, pines. Son excepción las palabras esdrújulas, que permanecen invariables en
plural: polisíndeton,
(los) polisíndeton; trávelin, (los) trávelin; cáterin,
(los) cáterin.
Excepcionalmente, el plural de hipérbaton eshipérbatos.
Sustantivos y adjetivos terminados en -ch. Procedentes todos ellos de otras lenguas,
o bien se mantienen invariables en plural: (los) crómlech, (los) zarévich, (los) pech, o bien
hacen el plural en -es: sándwich, sándwiches; maquech, maqueches.
Sustantivos y adjetivos terminados en grupo consonántico. Procedentes todos ellos
de otras lenguas, forman el plural con -s (salvo aquellos que terminan ya en -s, que siguen
la regla general: gong, gongs; iceberg, icebergs; récord, récords.
Adjetivos formados por prefijo + sustantivo. Los adjetivos formados por la adición de
un prefijo a un sustantivo son invariables en plural es incorrecto decir faros antiniebla,
faros antinieblas, máscaras antigás, máscaras antigases, sistemas multifrecuencia,
sistemas multifrecuencias.
Bibliografía: http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=plural
http://www.reglasdeortografia.com/numerales.html
http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Lexikon%20der%20Linguistik/d/DEQUE%C3%8DSMO.htm
2. 10/11/2010
VERBOS IMPERSONALES
Los verbos impersonales son aquellos que expresan acciones que no pueden ser ejecutadas por
sujetos personales, sino que constituyen fenómenos de la naturaleza que carecen de sujeto,
generalmente por describir efectos ambientales o meteorológicos. Se consideran verbos
exclusivamente impersonales aquellos que en todas sus acepciones aparecen con la marca
impers. Ejemplo: ventiscar. Los verbos exclusivamente impersonales se emplean usualmente en el
infinitivo, el participio, el gerundio y las formas conjugadas correspondientes a tercera persona del
singular y del plural. Ejemplo verbo ventiscar, se conjuga en las formas mencionadas: ventiscar,
ventiscado, ventiscando, ventisca, ventiscan, ventiscaba, ventiscaban, ventiscó, ventiscaron,
ventiscará, ventiscarán, ventiscaría, ventiscarían, etc… Otros ejemplos de verbos exclusivamente
impersonales son: clarecer, tardecer, ventisquear.
Aquellos verbos que no son exclusivamente impersonales, es decir con acepciones impersonales y
no personales se aceptan generalmente en todas las formas verbales correspondientes.
Ejemplo: amanecer, anochecer, llover, tronar, relampaguear.
El verbo granizar aparece conjugado en su paradigma verbal como exclusivamente impersonal
dequeísmo.
Dequeísmo
Fenómeno consistente en el uso indebido de la preposición de ante el que introductor de oraciones
sustantivas, bien sea porque se utilice de en lugar de la preposición realmente exigida. «*Pienso de
que no tienes razón.
Se incurre en dequeísmo en los siguientes casos:
a) Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada sustantiva de sujeto. El sujeto
de una oración nunca va precedido de preposición y, por tanto, son incorrectas oraciones
como *Me alegra de que seáis felices (correcto: Me alegra que seáis felices)
b) Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada sustantiva de complemento
directo. Esto ocurre, sobre todo, con verbos de «pensamiento» (pensar, opinar, creer,
considerar, etc.), de «habla» (decir, comunicar, exponer, etc.), de «temor» (temer, etc.) y de
«percepción» (ver, oír, etc.). El complemento directo nunca va precedido de la preposición de y,
por tanto, son incorrectas oraciones como*Pienso DE QUE conseguiremos ganar el
campeonato (correcto: Pienso que conseguiremos ganar el campeonato)
c) Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada que ejerce funciones de
atributo en oraciones copulativas con el verbo ser. Este complemento, por lo general, no va
precedido de preposición y, por tanto, son incorrectas oraciones como Mi intención es de que
participemos todos (correcto: Mi intención es que participemos todos).
d) Cuando se inserta la preposición de en locuciones conjuntivas que no la llevan: a no ser de
que (correcto: a no ser que), a medida de que (correcto: a medida que), una vez de que
(correcto: una vez que).
e) Cuando se usa la preposición de en lugar de la que realmente exige el verbo: Insistieron de que
fuéramos con ellos (correcto: Insistieron en que fuéramos con ellos
2. Los verbos advertir, avisar, cuidar, dudar e informar, en sus acepciones más comunes, pueden
construirse de dos formas: advertir [algo] a alguien y advertir de algo [a alguien]; avisar [algo] a
Bibliografía: http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=plural
http://www.reglasdeortografia.com/numerales.html
http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Lexikon%20der%20Linguistik/d/DEQUE%C3%8DSMO.htm
3. 10/11/2010
alguien y avisar DE algo [a alguien]; cuidar ; dudar [algo]. Por tanto, con estos verbos, la presencia
de la preposición de delante de la conjunción.
Adequeísmo
Eliminar elementos de enlace necesarios
INCORRECTO
CORRECTO
Estoy seguro que vendrá.
Estoy seguro de que vendrá.
Le informó que vendría.
Le informó de que vendría.
Acuérdate que llega hoy.
Acuérdate de que llega hoy.
No te olvides sacar el perro. No te olvides de sacar el perro.
Escritura correcta de los números cardinales y ordinales
Solo tienen forma propia los ordinales correspondientes a los números del 1 al 12, los de las
decenas y los de las centenas; a partir de 1 000, todos los millares se forman añadiendo la
terminación -ésimo al numeral correspondiente. Ejemplo: tresmilésimo, cienmilésimo.
Los ordinales se emplean de manera obligatoria hasta el 10º, pero a partir del 11º se nombran
indistintamente con el nombre del cardinal correspondiente. Ejemplo: la vigésimo cuarta (o
veinticuatro) asamblea del fútbol profesional.
En contraste con los cardinales, los ordinales pueden construirse, en su forma de singular
masculino, con lo: Lo primero es ver cómo está.
Es normal escribir los ordinales compuestos que van del 13º al 19º, escritos en una sola palabra:
decimotercero, decimocuarto, decimoquinto, decimosexto, decimoséptimo, decimoctavo; en los que
van del 21 al 29 también es frecuente escribirlos en una sola palabra, pero también lo podemos
encontrar en dos palabras.
Del 31 en adelante lo normal es escribirlos en palabras separadas. Ejemplo: trigésimo primero.
Números Cardinales
Los números cardinales expresan simplemente el número o la cantidad.
A la hora de escribir los números con letras, los treinta primeros números cardinales se escriben
con una sola palabra. Del treinta y uno en adelante se escriben siempre en dos palabras, excepto
las decenas y centenas.
Desde el veinte hasta el veintinueve, se escribe una i que luego Las palabras uno y ciento se
apocopan cuando van ante un sustantivo, u adjetivo u otro numeral. Ejemplo: un paraguas, un
buen dibujo; cuarenta y un bolígrafos, cien mil espectadores. Sin embargo, no se admite la forma
apocopada ante el sustantivo femenino. Ejemplo: veintiuna muñecas, y, por el contrario, sí se
admite la forma
Bibliografía: http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=plural
http://www.reglasdeortografia.com/numerales.html
http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Lexikon%20der%20Linguistik/d/DEQUE%C3%8DSMO.htm