1. 1

2. PROPÓSITO DE LA TUTORÍA VIRTUALDE LA
TUTORÍA VIRTUAL
La tutoría virtual tiene como
propósito orientar y
fortalecer los contenidos de
la Unidad 3: ASPECTOS
ECONOMICOS Y SOCIALES
DEL ECUADOR y motivar a
los estudiante a mantenerse
activos y atentos para
realizar preguntas que
apoyen al desarrollo de las
evaluaciones a distancia y
presencial.
2

3. UNIDAD TRES
Aspectos económicos y sociales del Ecuador
3.1 Síntesis histórica de los modelos de
desarrollo económico.
3.2 Situación actual de la economía
Ecuatoriana.
3.3 Prospectiva económica.
3.4 Estado de indicadores sociales.
3.5 Población.
3.6 Educación.
3

4. DOCUMENTOS ACADÉMICOS DE APOYO
• Anexo 2:”La historia inmediata del Ecuador
y la deuda histórica con la sociedad
ecuatoriana”, de Juan José Paz y Miño.
• Anexo 3. “Economía hacia dónde vamos
en el 2010” de Pablo Lucio Paredes.
4

5. 3.1. MODELOS DE DESARROLLO ECONOMICO JUAN JOSÉ PAZ Y MIÑO
Modelo Estatal: 1960-70 Modelo Empresarial:1980 -2006
 Aplicado por los  Mercado y empresa privada
gobiernos militares; y, nuevos ejes determinantes
se fortaleció en el del desarrollo económico.
gobierno de Guillermo  Se fortalece en el gobierno
Rodríguez Lara. de León Febres Cordero y
Sixto Durán Ballén.
 El Estado instrumento
 Resultado: Incremento de la
de orientación,
pobreza, depreciación del
dirección y promoción
medio ambiente, migración,
del desarrollo económico desigualdad, bajo nivel
con un contenido educativo público y privado.
nacionalista, reformista
y antiimperialista.

6. Modelos de Desarrollo
Modelo Estatal Vigente
Política social integral e integradora
para el Buen Vivir, con enfoque de
derechos y clara prioridad fiscal
macroeconómica, que se plantea la
universalidad y gratuidad de los
servicios sociales clave, entendidos
como un bien público y no como
mercancías; que apuesta activamente
por la equidad, apoyando la
construcción de ciudadanía y la cohesión
social. Fuente: 6

7. 3.2 Situación actual de la economía
ecuatoriana.
El PIB es el valor monetario de los bienes
y servicios finales producidos por una
economía en un período determinado.
El PIB es uno de lo indicadores que nos
proporciona información sobre la
composición de la riqueza nacional y el
peso que tiene cada sector económico.
7

8. 8

9. Producto Interno Bruto
http://mcpe.gob.ec/MCPE2011/documentos/indicadoresfebrero/febrero-web.pdf
9

10. Crecimiento Vs Desarrollo
Desarrollo económico
Crecimiento económico
Desarrollo económico" va
El crecimiento se puede
acompañado del "humano" -o
medir en términos social- y del ambiental .Según
nominales o reales Amartya Sen (1985) algunos de
(descontando los efectos los aspectos que componen el
de la inflación). bienestar son: llevar una vida
larga y saludable, tener
La tasa de crecimiento educación y disfrutar de un nivel
económico se utiliza para de vida decente, la libertad
realizar comparaciones política, el respeto de los
entre distintas economías, derechos humanos, la seguridad
personal, el acceso al trabajo
o entre una economía y el productivo y bien remunerado y
grupo de países a la que la participación en la vida
pertenece. comunitaria. 10

11. 11

12. Producción de petróleo
(miles de barriles, acumulada enero –septiembre)
12

13. En el mes de marzo del año 2012, la producción promedio diaria
nacional de petróleo tuvo un crecimiento 1 mil barriles, ubicándose en
500 mil barriles diarios (mbd); siendo la producción estatal de 359,6
(mbd) y la producción privada de 140,7 ( mbd)
13

14. 14

15. Balanza Comercial=
Exportaciones- Importaciones
ttp://www.ecuadorenchina.org.ec/ecuador/perfil-del-ecuador/composicion-de-
las-exportaciones-en-el-ecuador
Las exportaciones totales ascendieron a
USD 8.215 millones en el primer
cuatrimestre del 2012.En el periodo
enero-abril del 2012, las importaciones
se registraron en USD 7.558 millones de
dólares
15

16. 16

17. 17

18. 18

19. 19
FUENTE: BCE – Banco Central del Ecuador. (2.012). Información Estadística Mensual – Abril 2.012,
Nº 1922, Exportaciones e Importaciones por Continente, Área Económica y País.

20. 20

21. 21

22. Ocupados Plenos
•Personas mayores a 10 años de edad, que
trabajan 40 horas semanales o más y que
perciben ingresos superiores al salario
mínimo unificado y no desean trabajar
más horas.
•Personas que trabajan menos de 40 horas
semanales, percibiendo ingresos
Población Económicamente superiores al salario mínimo unificado y
Ocupados
Activa (PEA) no desean trabajar más horas
Subocupados o Subempleados
Personas mayores a 10 años de Personas que involuntariamente trabajan
menos de 40 horas semanales y están
edad, que están en capacidad de dispuestas a trabajar más, bien sea en su
trabajar y que no hayan empleo actual, o bien en otros empleos
declarado pertenecer a alguno adicionales.
de los ítemes de la Población
Económicamente Inactiva
Desocupados Abiertos
Personas que no tienen trabajo, buscan
trabajo y están dispuestas a trabajar
Desocupados Desocupados Ocultos
Personas que no tienen trabajo, no buscan
trabajo y están dispuestas a trabajar
22

23. 23

24. 24

25. 25

26. 26

27. Tasas de desempleo. Países seleccionados
(indicadores mensuales)
27

28. PRINCIPALES RECAUDACIONES DEL SERVICIO DE
RENTAS INTERNAS POR TIPO DE IMPUESTO
28

29. 29

30. Pobreza, educación, igualdad
de género, mortalidad
infantil, salud pública y
sostenibilidad ambiental.

31. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
1.Erradicar la pobreza
extrema y el hambre
Hoy en nuestro mundo:
 1.200 millones de personas viven con menos de
un dólar al día.
 800 millones de personas se acuestan con
hambre cada día.
 28.000 niños mueren diariamente por causas
derivadas de la pobreza
31

32. 32

33. Pobreza e indigencia en Ecuador:
2003-2011www.mcpe.gob.ec
MINISTERIO DE COORDINACIÓN DE LA POLÍTICA ECONÓMICA
33

34. Ecuador candidato a alcanzar los
objetivos del milenio
 El PNUD ubica a nuestro país en la
categoría de Desarrollo Humano
Alto, con un índice de 0.720 que
coloca al país en la posición 83 de
los 187 países analizados. (2011)
34

35. 35

36. 36

37. 37

38. 38

39. 39

40. 40

41. El Objetivo 8: Alianzas para el desarrollo
local
Involucra una serie de variables e indicadores que
caracterizan la apertura comercial, niveles de
endeudamiento, acceso a medicamentos esenciales
y políticas de empleo.
Sin embargo, la existencia permanente de un
subempleo con incrementos importantes en sus
tasas destaca la necesidad de brindar nuevos
planteamientos con efectos multiplicadores en la
economía desde la generación de empleo.
41

42. 42

43. 43
Fuente: Resultados del Censo 2.010 de Población y Vivienda en el Ecuador - INEC

44. Fuente: Resultados del Censo 2.010 de Población y Vivienda en el Ecuador - INEC 44

45. 45

46. 46

47.  Contribuir a corregir la desigualdad
social que es la condición social por la
cual las personas no tienen acceso igual
a los recursos, servicios y posiciones
que la sociedad valora. Puede surgir
debido al modo cómo los sujetos y
grupos se organizan y son evaluados
unos a otros.
47

48.  Corregir los factores que contribuyen
a la desigualdad social:
Corrupción, pobreza, terrorismo,
drogadicción, deserción escolar, violencia
doméstica, desintegración familiar, violencia
de género, desempleo, analfabetismo,
maltrato infantil, embarazo en adolescentes,
violencia institucional, alcoholismo.
48

49.  La capacidad productiva de un país y sus
habitantes, es un requisito importante para
el desarrollo económico.
 El mejor y mayor recurso de un país son sus
ciudadanos. Es necesario que éstos tengan el
conocimiento y las destrezas (Educación)
para adaptarse a cambios rápidos para
integrarse efectivamente a los procesos
económicos del país.
49

50.  Las mayores causas de desempleo en el
Ecuador son:
 Falta de mano de obra calificada.
 Alta deserción escolar.
 Incapacidad de trabajadores de edad
avanzada para adaptarse a las nuevas
tecnologías.
 Falta de orientación a los jóvenes.
 Falta de planificación de las
universidades en cuanto al mercado
laboral.
50

51.  Los valores universales que fomentan la
igualdad entre los individuos en la
sociedad son:
 libertad
 justicia
 paz
 tolerancia
 respeto y solidaridad ¿Qué otros
valores podrías añadir?
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52. Retos :
• Reducir la pobreza extrema, la desnutrición
crónica infantil.
• Mejorar la calidad y eficiencia de los servicios
sociales, sobre todo en educación y salud.
• Promover una economía popular y solidaria
eficiente e integrada al sistema económico
nacional.
• Reformar el sistema de protección y seguridad
social hacia la universalización.
52

53. Retos:
• Implantar la estrategia de desarrollo rural
principalmente para disminuir la pobreza y
desigualdad.
• Fomentar un desarrollo armónico entre el
campo y la ciudad.
• Promover la equidad entre hombres, mujeres,
pueblos y nacionalidades, y políticas sociales
diferenciadas para toda la población en el ciclo
de la vida.
Fuente: MIES
53

54. GRACIAS
54