El documento discute los usos de las redes sociales en el aula, incluyendo sus ventajas como facilitar la interacción entre estudiantes y profesores y completar lecciones, pero también sus desventajas como la exposición a malas prácticas, ciberacoso, dependencia y contenido inapropiado. Se recomienda el uso de redes cerradas para menores hasta alcanzar la mayoría de edad para que los profesores puedan monitorear la comunicación y asegurar un uso educativo.