ESTE PRESENTACION NOS DA UNA BREVE INFORMACION DE LO QUE SE HA CONVERTIDO EL USO DEL INTERNET EN EL SISTEMA EDUCATIVO EN NUESTRO TIEMPOS

1. • ASIGNATURA
Tecnología de la Información Aplicada a la Educación
Grupo #87 virtual
• FACILITADOR
Yenieris Moyares
• TEMA
Redes Sociales para la Educación
• PARTICIPANTE
Raysa Olivo
email:
olivoraysa@hotmail.com

2. DATOS DELARTÍCULO
• Autores:
 Marisol Gómez
 Serio Roses
 Pedro Frías
• Título:
 El uso Académico de las Redes en Universitarios
• Institución
 Universidad de Málaga

3. FINES EDUCATIVOS
 Por el desface generacional entre alumnos(nativos digitales) y profesores(inmigrantes digitales) hace necesario que
los docentes adquieran formación y destreza en el uso y manejo de estas herramientas y se adapten a estos nuevos
entornos.
 Para que los profesores deban conocer, seleccionar, crear y utilizar estrategias de intervención didáctica en contexto
de las TIC.
 Para que los planificadores docentes no puedan ignorar el uso activo y social de las redes sociales.
 Para que el profesor o docente motive el interés de los estudiantes como uso de esta herramienta de apoyo en las
aulas.
 Para que haya un cambio en la cultura educacional y romper con las limitaciones de espacio tiempo y agilizar el
trabajo colaborativo y fermentar el aprendizaje continuo.

4. PROBLEMÁTICAA RESOLVER
 La escases del uso académico en las redes.
 El escaso apoyo académico percibido en las redes por los estudiantes.
 Frecuencia con que los estudiantes usan las redes como recurso educativo.

5. OBJETIVO DELARTÍCULO
 El principal objetivo de esta investigación es
describir el uso académico que hacen los estudiantes
universitarios de las Redes Sociales Comerciales.

6. POBLACIÓN Y CONTEXTO AL QUE FUE
DIRIGIDO EL ESTUDIO
 La población estuvo constituida por los
estudiantes matriculados en primer o segundo
ciclo de la universidad de Málaga.

7. PRINCIPALES RESULTADOS
 Los encuestados utilizan de promedio 2.25 redes. Entre ellas, la empleada por el mayor porcentaje es Tuenti(89%), seguida
de Facebook(74%) t Twitter(25.5%). El uso de las redes entre los universitarios se ha convertido en una actividad cotidiana.
La mayoría de conecta a las redes varias veces al día siendo el consumo mas intenso entre las 19.00 y las 00.00 horas.
 Los conectados pasan bastantes tiempo conectados a las redes desde su casa y en aunque en la universidad se conectan esta
en segundo lugar en tiempo de conexión, por el motivo que usan las redes según los encuestados por entretenimiento un
61.8% y por estudios un 24.7%.
 Los estudiantes fueron cuestionados por la cantidad de tiempo que duran conectados y a cuales herramientas utilizan este
tiempo. Los mensajes privados siendo la herramienta mas utilizada siendo el uso de fotos y chat los mas utilizados.
 Las redes permiten, en su mismo espacio, realizar múltiples actividades. De entre las que le dedican mas tiempo se
encuentran: quedar con mi grupo de amigos, informarme de lo que pasa en mi grupo de amigos, comentar fotos, videos y
compartir información archivo, fotos, documentos.

8. TABLA DE FRECUENCIA SEMANAL CON QUE SE
USA LAS REDES SOCIALES PARA DIFERENTES
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Media Desv.ti
p
Para solucionar dudas de los contenidos de exámenes con otros
estudiantes
2.82 1.257
Para saber que se ha hecho en clase cuando no ha estado 2.81 1.266
Para hacer trabajos de clase 2.65 1.231
Para estar al día en lo que ocurre en las asignaturas(cambios,
imprevistos)
2.57 1.299
Para intercambiar apuntes en clase 2.52 1.270
Para intercambiar documentos y recursos útiles en la asignatura 2.50 1.255
Informe de actividades que organiza mi universidad 2.11 1.105
Organizar actividades extra académicas 2.10 1.218
Para contactar con lo expertos de los temas de estudio 1.65 0.955