Este documento discute los beneficios, desventajas y barreras del aprendizaje en línea. Entre los beneficios se encuentran la flexibilidad del tiempo y la independencia geográfica. Las desventajas incluyen la falta de interacción social y apoyo técnico inmediato. Las barreras son el acceso a la tecnología, la entrega de información y la motivación del estudiante. En conclusión, el aprendizaje en línea ofrece flexibilidad pero requiere un enfoque pedagógico y humanístico.

1. Beneficios, ventajas, desventajas
y barreras en el aprendizaje
online
Maestria Educación a Distancia E-learning
Profesor: Saturno Silva
Participante: Alicia García de Nicholls

2. IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA ONLINE.
Con la aparición e implementación de las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación, la forma
tradicional de enseñar fue cambiando en la medida que se introducían el ámbito de la Educación, la cual
pasó del modo convencional de instruir,
cumplen
a una forma más interactiva donde el docente y estudiante
roles diferentes a los que asumían en la Educación Presencial e incluso en la Educación a
Distancia, que inicialmente surgió luego de la posibilidad de contar con algunas herramientas tecnológicas;
las nuevas, dan paso a equipos y programas más sofisticados logrando engranar y crear lo que en la
actualidad se conoce por el nombre de Aprendizaje online, que ofrece nuevos referentes,
entornos y
estrategias educativas fiables, pero que a pesar de las ventajas, presentas sus desventajas, además de las
barreras que limitan su alcance.

3. VENTAJAS
• Flexibilidad de tiempo. Los estudiantes adaptan su tiempo
para dedicarlo a esta modalidad de estudio.
• Independencia geográfica. Puede accederse desde
cualquier punto de internet.
• Los estudiantes son el centro del proceso de aprendizaje,
establecen sus agendas de aprendizaje de acuerdo a sus
propias
necesidades; definen sus ritmos de trabajo.
• Reducción de Costos. se evita el pago por costos de
transporte y se ahorra tiempo en desplazamientos.
• Flexibilidad en las actividades. Los estudiantes pueden
alternar estos cursos con otras actividades, profesionales y
personales.
• Facilidades en su uso. Una vez familiarizado con el entorno
web, no existe dificultad para avanzar con el curso.
• Acceso en línea, a redes comunitarias.

4. DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE ONLINE
•
El estudiante se acostumbra a que todo lo resuelva la tecnología,
minimizando su capacidad para desarrollar su acervo, cultural, intelectual y
humanístico. Sobrevalorándola al extremo de convertirse en un tecnófilo,
perdiendo su naturaleza pensante y creativa, convirtiéndose en dependiente de
ella.
•
Al concebir la modalidad de estudio como un medio fácil, el estudiante no
investiga fondo para discernir la información que obtiene a fin de formarse un
criterio propio que le permita adquirir el aprendizaje que en definitiva es lo que
cuenta; esta actitud puede conducirlo a la pasividad,.
•
Al presentarse problemas técnicos no se cuenta de forma inmediata con
apoyo idóneo para resolverlos. Lo que se une con la erogación –a veces altaque debe hacer para cubrir costos de mantenimiento de los equipos que se
utilizan.
•
Deja de lado la relación docente-estudiante, lo que tiende a deshumanizar
el proceso de enseñanza-aprendizaje,
y por cuanto el estudiante es
protagonista de ese proceso, pudiera desertar si se desmotiva o decae su
interés por algún motivo, debido a la precariedad en el intercambio directo de
experiencias y estímulos que proporciona una relación presencial, docenteestudiante.
•
Limitaciones para alcanzar los objetivos de socialización, elemento
esencial en el proceso de enseñanza aprendizaje

5. BARRERAS EN EL APRENDIZAJE ONLINE
•
Acceso a la tecnología. Los estudiantes deben ser capaces de acceder a
Internet y en muchos casos, a ciertos programas de software para realizar las
tareas o asignaciones en línea.
•
Entrega de información. El estilo de aprendizaje de un estudiante, sus
características neurolingüísticas, y la forma de ofrecer o facilitar la información
del curso, afecta el éxito del proceso en el entorno del aprendizaje en línea.
•
Motivación para aprender. La falta de apoyo o comprensión de la familia y
amigos, factores ambientales negativos afectan la motivación del estudiante
para su aprendizaje. Igualmente, éstos pueden sufrir distracciones en el en el
entorno virtual
•
Falta de interacción social. Uno de los obstáculos más difíciles para el
aprendizaje de los estudiantes sociales y extrovertidos es la disminuida
interacción con sus compañeros e instructores en un entorno en línea.

6. CONCLUSIONES.
Lo más importante de la enseñanza online además de ser es eficaz y efectiva, si se
aprovechan los nuevos entornos virtuales que ofrecen las tecnologías es la flexibilidad
en el manejo del tiempo, ausencia del requisito de asistencia periódica al centro
educativo clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el
estudiante se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales,
y el alto grado de autonomía de la que goza en el sistema, constituye una opción
apropiada para los actuales tiempos, ya que permite compatibilizar las exigencias de
capacitación con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria.

7. RECOMENDACIONES
Lograr que la enseñanza on-line tenga un enfoque fundamentalmente
pedagógico y humanístico a pesar de que las nuevas tecnologías
son creadas con criterio de eficacia exclusivamente
técnica para fines de mercadeo.