Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3255
Ponentes: Grupo de Declamación "Platero" y Grupo Musical "La Alegría"
Tema: Homenaje a los poetas Luis Chamizo, J. Mª Gabriel y Galán, Javier Feijoo
Fecha: 14 de diciembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Descripción: VERBO EXTREMEÑO surge de la necesidad de ensamblar en una misma obra, para ser declamados, poemas de dos maestros de la poesía extremeña de la primera mitad del Siglo XX, José María Gabriel y Galán y Luís Chamizo Trigueros, generando así, mediante la declamación de sus versos, una firme decisión de ensalzar los valores morales, lingüísticos y cultural de nuestros antepasados, a través de su verbo y lengua extremeña, el "Castúo".
El guion original es obra de otros dos poetas extremeños contemporáneos; nosotros hemos hecho una adaptación del guion y hemos incorporado acompañamiento musical del Folclore extremeño.
Poemas que se declamarán:
- Luís Chamizo Trigueros: "La Compuerta", "El desafío", "Los consejos del tío Perico", "La experiencia", "La nacencia", "El chiriveje".
- José María Gabriel y Galán: "Varón" (el mozo), "El embargo"
- Javier Feijóo: "A mi soledad"
Música:
- Jota de la Siberia
- La Emigración
- Fandango Extremeño
- Jota de Olivenza
- Vals de Campanario
- El Redoble
- Rondeña de Orellana
- Virgen de Guadalupe
Matías Uribe: Capricho de dioses. Corren por el mundillo del pop historias bucaneras de excesos y extravagancias por parte de los músicos... No copyright infringement intended.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Literatura Infantil y Juvenil II
Docente: Mgs. Hernán Rodríguez Casteló
Matías Uribe: Capricho de dioses. Corren por el mundillo del pop historias bucaneras de excesos y extravagancias por parte de los músicos... No copyright infringement intended.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Literatura Infantil y Juvenil II
Docente: Mgs. Hernán Rodríguez Casteló
IES J. L. Sampedro - Proyecto TSUNAMI CLIMATE DETECTIVES -Alumnos Cuarto de E...planificupmich
Más información en:
Ponentes: Alumnos de Cuarto de ESO
Daniel Gracia Gómez
Nuria Ardid Muñoz
Lara Bailén Bolada
Celia del Castillo López
Alberto Castell López
Juan Herrero Pérez
El Derecho Internacional Humanitario. Conmemoración del Dia Internacional de ...planificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3254
Ponentes: Mercedes Tejeiro y Andrés de la Fuente Blanco, Educación para el Desarrollo - Cruz Roja de Tres Cantos
Tema: Historia del desarrollo del Derecho Internacional Humanitario
Fecha: 19 de diciembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena Tres Cantos
Descripción:
La conferencia versará sobre los puntos siguientes:
Que es el derecho Internacional Humanitario
Su desarrollo.
Principios Fundamentales.
Las restricciones de medios y métodos militares.
Ámbito de aplicación personal.
El sistema de eficacia en su aplicación
Medios preventivos
Medios represivos
Casos a analizar.
Los Refugiados.
Los "niños soldado"
Conceptos fundamentales de los Derechos Humanosplanificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3253
Ponentes: Mercedes Tejeiro y Andrés de la Fuente Blanco, Educación para el Desarrollo - Cruz Roja de Tres Cantos
Tema: Conceptos fundamentales de los Derechos Humanos
Fecha: 12 de diciembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen Michelena Tres Cantos
Descripción: La Cruz Roja y su compromiso con los Derechos Humanos.
Los derechos Humanos y su evolución histórica.
Conceptos, fundamentos y características.
Sistemas de protección.
El compromiso de la Cruz Roja con los Derechos Humanosplanificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3253
Ponentes: Mercedes Tejeiro y Andrés de la Fuente Blanco, Educación para el Desarrollo - Cruz Roja de Tres Cantos
Tema: El compromiso de la Cruz Roja con los Derechos Humanos
Fecha: 12 de diciembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena Tres Cantos
Descripción: La Cruz Roja y su compromiso con los Derechos Humanos.
- Los derechos Humanos y su evolución histórica.
- Conceptos, fundamentos y características.
- Sistemas de protección.
Conferencia: Consecuencias geopolíticas de la Gran Guerraplanificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3216
Ponente: Dr. Francisco Javier Ordóñez Rodríguez, Catedrático de Historia de la Ciencia, Universidad Autónoma Madrid
Tema: Consecuencias geopolíticas de la Gran Guerra
Fecha: 27 de noviembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Descripción: Entre las consecuencias políticas de la Primera Guerra Mundial se cuentan el tratado de Versalles, la creación de la Sociedad de las Naciones (precedente de las actuales Naciones Unidas), el derrumbamiento definitivo de los imperios territoriales y la desaparición de las monarquías absolutas.
El número total de muertos a causa de la guerra superó los 9 millones de personas. Esta mortandad tuvo profundas consecuencias en la demografía de Europa y el Imperio Otomano.
En enero de 1919 se firmó en París el Tratado de Versalles, en presencia de los gobernantes de las potencias vencedoras. El Tratado hizo responsable de la guerra a Alemania, a la que se le impuso severas condiciones, entre ellas:
- El pago de una indemnización de guerra en dinero, así como unas compensaciones en especie, para ser entregadas a las potencias aliadas, tales como materias primas, alimentos, etc.
- El mapa geopolítico sufrió alteraciones sustanciales en Europa, donde se crearon nuevos países independientes con territorios restados al Imperio Austro-Húngaro. Se produjeron rectificaciones de fronteras en Europa Central.
- Se prohibió a Alemania poseer un ejército superior a los cien mil soldados y tener servicio militar obligatorio.
El Imperio Otomano, aliado de las potencias centrales, sufrió el desmembramiento de sus territorios en Oriente Próximo y Asia, que se repartieron entre las potencias vencedoras. Como consecuencia de ello, en pocos años Turquía se transformó en una República laica.
El nuevo sistema de relaciones internacionales inaugurado por el tratado de Versalles estuvo enmarcado en la Sociedad de las Naciones, organismo internacional destinado a hacer prevalecer el principio de la solución diplomática sobre la militar, en caso de que surgieran conflictos internacionales. De este modo, desapareció el sistema de alianzas imperialistas que se había desarrollado antes de la guerra.
Pero, la nueva organización no tuvo mucho respaldo político (EE.UU. decidió no integrarla) ni poder para ratificar sus resoluciones, por lo que estuvo destinada al fracaso.
Los imperios territoriales en Europa desaparecieron. Sin embargo, con la supervivencia del colonialismo de las demás potencias europeas, más Estados Unidos y Japón, el imperialismo persistió tras la Primera Guerra Mundial.
Además, con la caída del zar Nicolás II en Rusia y el establecimiento posterior de la URSS, la “Gran Guerra” terminó definitivamente con las monarquías absolutas, que habían caracterizado a la política europea desde el siglo XVII.
Fragmento del Cantar de Mio Çid, líneas 3250 a 3290planificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3267
Ponente: Carlos Nuño Molina, Profesor de Literatura
Tema: Fragmento del Cantar de Mio Çid, líneas 3250 a 3290
Fecha: 15 de enero 2019
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Descripción: En "El Cantar del Çid" se condensan los valores, las aspiraciones, los ideales de vida de una población y de una época que lo sintieron como propio y por eso lo conservaron en la memoria (sobre todo oral) durante varios siglos.
El Çid literario es la idealización de un personaje real que vivió entre 1045?-1099. Durante 100 años, aproximadamente, ese personaje fue adornado de las cualidades humanas más apreciadas en el imaginario popular del S.XII. Todo esto se concreta en una obra literaria compuesta hacia 1200, en alguna zona fronteriza entre Castilla y Aragón.
Poco tiempo antes, (hacia 1088-90) hay dos obras cultas escritas en latín que tienen al personaje como protagonista, son “La Historia Roderici” y el “Carmen Campidoctoris”, lo cual indica que el personaje era popular. Más tarde reaparece en la "Crónica de Veinte Reyes" datada hacia 1300 y en un nuevo poema épico "Las Mocedades de Rodrigo" de 1360. A partir de esta fecha, el Çid pasa al Romancero anónimo tradicional, en el que protagoniza cientos de romances.
A partir de 1550 el Çid desaparece en la poesía popular y se apodera del personaje la literatura culta, que lo convierte en un símbolo al servicio del poder.
En la conferencia vamos a analizar un fragmento del "Cantar del Çid" correspondiente al juicio que tiene lugar en Toledo, y en el cual el Çid reclama la disolución del matrimonio entre sus hijas y los Infantes de Carrión, la devolución de los regalos y la dote de sus hijas, a lo que ellos acceden.
Se va a proyectar el texto en la lengua original, y, se comentarán los aspectos más interesantes de ese lenguaje.
Después se comentarán los valores, implícitos o explícitos, que haya en el fragmento y que son aquellos que el pueblo atribuyó al héroe.
Antropología Económica. Conceptos clásicos en ámbitos actuales: creación y em...planificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3215
Ponente: Dra. Sara Sama-Acedo, Profesora de Antropología Social y Cultural de la UNED
Tema: Aplicaciones de la Antropología Económica a las nuevas condiciones socio-económicas, por ejemplo, los videojockeys.
Fecha: 20 de noviembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Descripción: En esta conferencia hablaremos sobre algunos conceptos clásicos de la antropología económica que son esenciales para abordar las dinámicas económicas en el marco del sistema económico capitalista actual: el lugar que adquieren las formas de reciprocidad, nuevas imbricaciones en la triada producción/distribución/consumo y las transformaciones en la esfera del trabajo.
Como ejemplo etnográfico se presentará una etnografía propia sobre los videojockey (VJ), una profesión considerada emergente en el espacio social actual. En este sentido, se abordarán dinámicas, tensiones y rupturas que emergen de los conceptos de innovación y emprendimiento, examinando formas de creación, producción, colaboración y competencia en la intervención visual/vídeo en tiempo real de los Videojockeys (VJs).
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3235-conferencia-revisitando-a-medea
Ponente: Dra. Carmen González-Vázquez, Profesora Titular de Filología Latina, UAM
Tema: Estudio de los mitos clásicos sobre Medea
Fecha: 23-de noviembre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Descripción: Medea, sobrina de Circe, fascina y horroriza desde siempre. Rechazo y simpatía, horror y comprensión, cercana y bárbara, poderosa y pobre, princesa y expatriada, madre e infanticida, esposa y madre, amante y abandonada... Muchos son los autores que se han interesado por ella . Muchas son las facetas desde las que podemos abordar un personaje poliédrico que nunca ha dejado indiferente y que ha tenido en el cine y en otros formatos audiovisuales un gran desarrollo, además de en el teatro y en la literatura de todos los tiempos.
En nuestra charla analizaremos la figura de Medea que transmite la literatura antigua y su iconografía, y recorreremos la cultura occidental desde el Medievo hasta la actualidad para llegar a comprender qué encontramos en la filmografía y en los dibujos animados del siglo XX.
Conferencia - Las catacumbas y la creación del arte paleocristiano: imágenes ...planificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3174
Ponente: Juan Antonio Álvarez Pedrosa, Catedrático de Lingüística Indoeuropea, Univ. Complutense Madrid
Tema: Conferencia: Las catacumbas y la creación del arte paleocristiano: imágenes y textos
Fecha: 23 de octubre 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena
Descripción: A partir del siglo II d.C. los cristianos van separándose progresivamente de los judíos y de sus lugares de culto, las sinagogas. Un espacio de culto nuevo son los enterramientos subterráneos que la necesidad había hecho proliferar en la ciudad de Roma y esos espacios, que no son en origen exclusivamente cristianos, se van llenando de creaciones artísticas vinculadas al culto y a las esperanzas escatológicas de la nueva religión.
Para crear un lenguaje iconográfico, los cristianos recurren a elementos preexistentes, que se agrupan en símbolos e imágenes antropomórficas de valor simbólico; también utilizan escenas condensadas del Antiguo y Nuevo Testamento
Proyecto Tsunami. IES José Luis Sampedro de Tres Cantosplanificupmich
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/3125
Ponentes:
Tema:
Fecha: 9 de mayo de 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Resumen:
Proyecto para evaluar el uso de hidrogeles para la recuperación de terrenos desforestados por el fuego o en proceso de desertización. Este proyecto está en fase de desarrollo, con un experimento en curso, y con la posibilidad de que sea patentado.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
19. Así son los cachorros…
Son asina los cachorros de la raza de castúos,
labraores extremeños… que inorantes de las
cencias d’hoy en día, cavilando tras las yuntas,
descubrieron que los campos de su Patria y la
madre de sus hijos, son lo mesmo…
19
20. ESCENA 4ª LA BODA
¡ SI YA ESTÁIS CASADOS…. Música de fandango extremeño
20
51. A mi soledad
(letra de Javier Feijoo)
• Se refalan por mis güesos
sentimientos anegaos de nostalgia…
• ¡Sentimientos rebozados en añoranza!
• Y en tós ellos estás tú, com’una lapa,
jurguneando mi corteza…
51
52. GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA Y
RESPETUOSA ATENCIÓN
• GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA Y
RESPETUOSA ATENCIÓN.
52
62. Luís Álvarez Lencero, Manuel Pacheco y Jesús Delgado Valdehondo
“Poetas del hierro”
62
63. Luis Landero y su abuela (a la
dcha) en la portada del libro
“El balcón en invierno”
• Otros autores extremeños
Jesús
Sánchez
Adalid
Visitó nuestra Aula
Cultural 11-2015
63
64. Otros autores extremeños
• José Cercas . Poemario “Oxigeno”
• Juan Manuel Barrado . “Trece de nieve”
• Daniel Casado . “El creador del espejo”
• Carolina Coronado (Almendralejo 1829-19119
• Antonio María Florez. “Bajo tus pies la ciudad”
• Antonio Reseco. “London Bureau”
• Piedad González-Castell Zoydo, poeta, y pintora extremeña.
• Dulce e Inma Chacón: Algún amor que no maté; La voz dormida.
• Luis Landero: El balcón en invierno; El guitarrista; Enigma.
• Luis Sánchez Adalid: De repente Teresa; Mediterráneo, mar de vinos.
• Tomás Martin Tamayo: El secreto del agua
• Catalina Clara Ramírez de Guzman 1611-1669, poetisa de Llerena
• Luís Pastor: cantautor-escritor ¿Qué fue de los cantautores?
64
67. Colaboración entre la Asociación de Amigos del Telégrafo
y la Asociación Aula Cultural de Fomento
67
68. Asociación Amigos del Telégrafo
• José Jackson Veyán,
oficial segundo
telegrafista desde 1871
“Declaración telegráfica”
• Sebastián Olivé Roig,
primer presidente de la
Asociación de Amigos
del Telégrafo de España
68
69. Mujeres Telegrafistas
• Josefa Álvarez (1881)
• Consuelo Álvarez “Violeta”
• Martina Galarza
• Avelina Jara
• Eloisa Torres
• Concepción Osuna
• Clara Campoamor
69
70. FECHAS DE ACTUACIONES 2017
• 12/01/2017 Sala de Conferencias Ministerio
de Fomento. Madrid. (45 espectadores)
• 20/01/2017 Biblioteca Municipal Lope de Vega
de Tres Cantos (Madrid). (67 espectadores)
• 25/01/2017 Sede de la Asociación de Amigos
del Telégrafo. Madrid. (120 espectadores)
70
71. Fechas de actuaciones 2017
• 22/11/2018 Sala de Conferencias Ministerio de
Fomento. Madrid. (60 espectadores)
• 14/12/2018 Salón de Actos Universidad Popular
Carmen de Michelena de Tres Cantos. (xx
espectadores)
71