Mesa Redonda del Día Central del III CONGRESO INTERNACIONAL EDUTIC - PERU 2012, Eje temático: Las TIC y la inclusión educativa; Sub eje: Atención de necesidades especiales y educativas a través de las TIC. Presentada por el profesor Hipólito Rodríguez, Catedrático de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y Líder del CCRB RoboTics. Lima, sábado 13 de octubre del 2012.

1. MESA REDONDA
Eje temático:
Las TIC y la inclusión educativa
Sub eje:
• Atención de necesidades
especiales y educativas a través
de las TIC
VET - Ver, escuchar y
tocar: entrenamos
para un mundo
accesible e inclusivo
Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTics
hipolito@hipolito.net
Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/inclusioneducativa
www.club-robotics.com

2. Contenido
3
1 2 Buenos datos
2 Accesibilidad de los medios electrónicos
3 Entrenamos para un mundo accesible e inclusivo
4 ¿Cómo lo logramos?
3
5 Las discapacidades y nuestras ayudas técnicas

3. 2 Buenos datos
¿Qué representa la educación
inclusiva para nosotros? (1)
 Aquella que pretende resolver las necesidades de aprendizaje de
todos los niños, jóvenes y adultos con particular énfasis en aquellos
vulnerables a la marginación y a la exclusión (Naciones Unidas).
ROYCAN instaló el aula «Adapta», laboratorio multimedia adaptado a personas con
discapacidad física (Rodríguez Zapatero, 2008).

4. 2 Buenos datos
¿Qué representa la educación
inclusiva para nosotros? (y 2)

5. 2 Buenos datos
¿Cuáles son las variables críticas
para implementar la educación
inclusiva? (1)
 Son 4: opiniones, políticas, mejores prácticas y compromiso. Se
necesitan prácticas innovadoras en la clase y la escuela, así como
estrategias destinadas a apoyar a los maestros en solucionar
problemas (BIONET)
 Siempre nos preguntamos,
cómo hizo el profesor
lucasiano Stephen Hawking,
que padecía de esclerosis
lateral amiotrófica (ELA), para
trabajar en su famoso
laboratorio de la Universidad
de Cambridge.
Hawking observando los radios de las gotitas
de aceite del célebre experimento de Millikan.

6. 2 Buenos datos
¿Cuáles son las variables críticas
para implementar la educación
inclusiva? (y 2)
Anuncio de inicios de este año 2012 del afamado físico británico.

7. Accesibilidad de los medios
electrónicos
OMS
Consejo Ejecutivo
Por ejemplo:
• Para los usuarios ciegos, los sitios
web deben ser interpretados por
Exhorta a los programas que lean los textos en
Estados: Es la facilidad voz alta y describan las imágenes;
de uso de las tecnologías de • Para los usuarios con grave
la información y la discapacidad visual, el tamaño de
comunicación (TIC), tales los textos debe ser modificable, y
como Internet, por personas los colores deben contrastar
con discapacidad. La claramente;
presentación de los sitios • Para los usuarios sordos o con
web debe permitir que los deficiencias auditivas, los
usuarios discapacitados documentos en audio deben ir
tengan acceso a la acompañados de las
información. correspondientes transcripciones o
de un video con lenguaje de
signos.

8. ENTRENAMOS PARA UN MUNDO
ACCESIBLE E INCLUSIVO
A la fábrica de PASCO
Scientific en California y A través del Club de
en las diversas Regiones Ciencias y Robótica
del País BIONET
Pasantías
Seguimos las directrices Voluntariado
sobre la accesibilidad de
la World Wide Web
Consortium
W3C I+D+i
Acceso a la nube y
adaptación de
aplicaciones actuales
Transferencia del conocimiento y aplicación en el
medio ambiente de las zonas beneficiadas

9. ¿Cómo lo logramos?: PASANTÍAS (1)
A la fábrica de PASCO Scientific en California
y en las diversas Regiones del País
Pasantías

10. ¿Cómo lo logramos?: VOLUNTARIADO (y 2)
A través del Club de Ciencias y
Robótica BIONET
Voluntariado

11. Las Discapacidades y nuestras
Ayudas Técnicas
Alumnos con discapacidad
Tipos: Sirve para:
• Discapacidad
visual Equipos • Prevenir
• Discapacidad • Compensar
auditiva Instrumentos • Supervisar
• Discapacidad
• Aliviar
física Productos
• Neutralizar la
• Discapacidad
discapacidad
del lenguaje Plataformas
• Discapacidad
cognitiva y
neurosensorial.
Personas mayores

12. BIONET SCIENCE FULL KIT
Laboratorio Científico Móvil
Enseñanza
de la Física
Biología
Química
Equipos
5M´s TIC´s

13. INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS
EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Enseñanza
Medios de
de la Física Cultivo y
Reactivos
Química
Instrumentos
Equipos de
Laboratorio,
médicos y
suministros
TIC´s

14. PLATAFORMAS
E-training
U-learning
M-learning
VITAMINA

15. 20 años mejorado la salud y la educación con equipos de alta calidad
Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTics
hipolito@hipolito.net
Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/inclusioneducativa
www.club-robotics.com