evaluación educacion fisica

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria
P1- Valle De La Pascua
Educación Física
Facilitador: Participante:
Lesbia Soler Gabriela Valera
C.I: 13154771

2. JUEGOS RECREATIVOS
Un juego recreativo es una actividad recreativa donde intervienen uno o más
participantes. Su principal función es proporcionar diversión y
entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir
con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al
desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.
Los juegos recreativos pueden realizarse al aire libre o bajo techo, en campo
abierto o en sectores delimitados. Cada juego puede definirse según el
objetivo que sus jugadores intenten alcanzar o por el conjunto de reglas que
determinan qué pueden hacer estos jugadores en el marco de la recreación

3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS RECREATIVOS
Psicomotores: Didáctica direccionada al mejoramiento de los patrones básicos
motrices.
Tradicionales: Participación de juegos propios de tu región o localidad.

4. Pre Deportivos: Aplicaciones de destrezas deportivas dirigidas al dominio de
fundamentos técnicos disciplinarios.
Cognitivos: Creación de juegos mediante el análisis de reglas
correspondientes a los reglamentos por disciplinas deportivas.

5. EXCURSIONES
Una excursión es un recorrido o travesía, generalmente a pie, que
tiene uno o más fines, que pueden ser: científicos, culturales,
deportivos, educativos, militares, recreativos o turísticos con fines
recreativos y deportivos a zonas naturales o rurales se le conoce
como excursionismo. La persona aficionada a estas actividades se
le conoce como excursionista.
Se conoce también como excursionistas a quienes realizan
recorridos turísticos y culturales.

6. ALGUNAS RECOMENDACIONES
•El maestro necesita prepararse de antemano, conocer bien los puntos que han de
visitarse y las materias que se han de tratar así como el itinerario, los gastos que
ocasione y cuanto pueda contribuir al mejor y más provechoso resultado de ella.
•Al realizar excursiones escolares es recomendable que el número de alumnos no sea
muy numeroso y que el maestro vaya acompañado de una persona que le auxilie.
•Cuando se trate de un viaje siempre se contará con el consentimiento de progenitores
o tutores.
•Toda excursión de carácter instructivo debe tener un objeto definido sobre el que
versará cuanto en ella se diga a los niños.
•Siempre que el asunto lo consienta, se ocupará a los niños en ejercicios prácticos como
medición del terreno, recogida de minerales, búsqueda de plantas o formación de
colecciones.
•Al día siguiente de la excursión el maestro debe tratar la misma en clase y que alguno
de los alumnos excursionistas haga un resumen de ella con el fin de aumentar y afirmar
lo aprendido, rectificar juicios, etc. y enterar a los demás alumnos sin perjuicio de la
redacción escrita que hagan todos estos.

7. PASEOS
Son visitas guiadas y de observación con la finalidad de vincular a los niños y jóvenes con los
valores nacionales y universales

8. Medidas de seguridad para Paseos y Excursiones
•Planificar significa preparar, tomar en cuenta cada uno de los detalles para que la actividad tenga el éxito
deseado, considerar todos los aspectos a partir de los más sencillos como: llevar la vestimenta adecuada,
velar por tu seguridad y la de los demás, proteger el ambiente, y saber lo que vas a hacer.
•Si necesitas dominar alguna habilidad (ejemplo, saber: nadar, escalar, primeros auxilios, entre otros) y no la
dominas, es bueno aprenderlo antes del acontecimiento.
•Qué vas a usar (la vestimenta es importante, especialmente cuando necesitas cierta protección). Para la
mayoría de las actividades al aire libre puedes usar pantalones o pantalones cortos, camisa o franela, suéter o
abrigo, traje de baño, botas o zapatos deportivos. Todo lo que lleves, dependerá del clima y la actividad que
vas a realizar. Para algunas actividades es peligroso no estar vestido adecuadamente, toma esto en cuenta.