SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Aprendizaje a través de los Videojuegos
El uso de videojuegos por parte de los niños y
jóvenes se ha vuelto muy común, y han sido objeto de
reflexiones y críticas, tanto por sus contenidos como
por el alto porcentaje de tiempo que esta población
pasa frente a un televisor y/o computador.
A pesar de la indiferencia que de cierta manera
representa para los jóvenes y niños el tema del
aprendizaje, frente a los videojuegos, buscan mejorar sus técnicas de juego, aprender
trucos, resolver los problemas que plantean y buscar las respectivas soluciones.
A través de los videojuegos, los adolescentes y público en general pueden adquirir
habilidades manuales, de coordinación y orientación especial; dándoles la posibilidad de
fortalecer normas de comportamiento, así como de generar situaciones en las que se
interrelacionan con otros compañeros de juegos, posibilitando el aprendizaje cooperativo.
Para Gifford (1991) existen características que hacen que estos recursos sean un medio
de aprendizaje más atractivo y efectivo:
 Facilitan el acceso a otros escenarios de aprendizaje diferentes al aula de clase
 Permiten el dominio de habilidades; aunque parezca difícil, los niños tienen la
opción de repetir las acciones, hasta llegar a dominarlas, consiguiendo la
sensación de control.

 Facilitan la interacción con otros amigos
 Hay claridad en los objetivos que se persiguen
Fuentes consultadas:
https://colombiadigital.net/opinion/columnistas/conexion/item/1914-los-videojuegos-en-el-
proceso-de-aprendizaje.html
Alumnas:
Diana Cardona Gómez
María Guadalupe Reyes Limón
Videojuegos

Más contenido relacionado

Similar a Videojuegos

La simulación y el juego
La simulación y el juegoLa simulación y el juego
La simulación y el juego
agnesvillasante
 
La simulación y el juego
La simulación y el juegoLa simulación y el juego
La simulación y el juego
agnesvillasante
 

Similar a Videojuegos (20)

Videojuegos educativos
Videojuegos educativosVideojuegos educativos
Videojuegos educativos
 
ABRE TU MENTE Y CON LOS VIDEOJUEGOS APRENDE
ABRE TU MENTE Y CON LOS VIDEOJUEGOS APRENDEABRE TU MENTE Y CON LOS VIDEOJUEGOS APRENDE
ABRE TU MENTE Y CON LOS VIDEOJUEGOS APRENDE
 
Tecnologias de Informacion en los adolescentes
Tecnologias de Informacion en los adolescentesTecnologias de Informacion en los adolescentes
Tecnologias de Informacion en los adolescentes
 
Viviendo en armonia con las tic
Viviendo en armonia con las ticViviendo en armonia con las tic
Viviendo en armonia con las tic
 
Gamification
GamificationGamification
Gamification
 
Motivacion escolar
Motivacion escolarMotivacion escolar
Motivacion escolar
 
Los video juegos enseñan mejor que la escuela
Los video juegos enseñan mejor que la escuelaLos video juegos enseñan mejor que la escuela
Los video juegos enseñan mejor que la escuela
 
Videos juegos
Videos juegosVideos juegos
Videos juegos
 
Videos juegos
Videos juegosVideos juegos
Videos juegos
 
Jugando aprendemos
Jugando aprendemosJugando aprendemos
Jugando aprendemos
 
juegos didacticos
juegos didacticosjuegos didacticos
juegos didacticos
 
Diapositivas tic
Diapositivas ticDiapositivas tic
Diapositivas tic
 
Diapositivas tic
Diapositivas ticDiapositivas tic
Diapositivas tic
 
Videojuegos en el aula
Videojuegos en el aulaVideojuegos en el aula
Videojuegos en el aula
 
Unidad 6 y 7
Unidad  6 y 7Unidad  6 y 7
Unidad 6 y 7
 
El uso de videojuegos en el aula
El uso de videojuegos en el aulaEl uso de videojuegos en el aula
El uso de videojuegos en el aula
 
Gamification
GamificationGamification
Gamification
 
La simulación y el juego
La simulación y el juegoLa simulación y el juego
La simulación y el juego
 
La simulación y el juego
La simulación y el juegoLa simulación y el juego
La simulación y el juego
 
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegosCuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Videojuegos

  • 1. Aprendizaje a través de los Videojuegos El uso de videojuegos por parte de los niños y jóvenes se ha vuelto muy común, y han sido objeto de reflexiones y críticas, tanto por sus contenidos como por el alto porcentaje de tiempo que esta población pasa frente a un televisor y/o computador. A pesar de la indiferencia que de cierta manera representa para los jóvenes y niños el tema del aprendizaje, frente a los videojuegos, buscan mejorar sus técnicas de juego, aprender trucos, resolver los problemas que plantean y buscar las respectivas soluciones. A través de los videojuegos, los adolescentes y público en general pueden adquirir habilidades manuales, de coordinación y orientación especial; dándoles la posibilidad de fortalecer normas de comportamiento, así como de generar situaciones en las que se interrelacionan con otros compañeros de juegos, posibilitando el aprendizaje cooperativo. Para Gifford (1991) existen características que hacen que estos recursos sean un medio de aprendizaje más atractivo y efectivo:  Facilitan el acceso a otros escenarios de aprendizaje diferentes al aula de clase  Permiten el dominio de habilidades; aunque parezca difícil, los niños tienen la opción de repetir las acciones, hasta llegar a dominarlas, consiguiendo la sensación de control.   Facilitan la interacción con otros amigos  Hay claridad en los objetivos que se persiguen Fuentes consultadas: https://colombiadigital.net/opinion/columnistas/conexion/item/1914-los-videojuegos-en-el- proceso-de-aprendizaje.html Alumnas: Diana Cardona Gómez María Guadalupe Reyes Limón