Este documento describe un proyecto para mejorar la conducta de los niños en edad preescolar mediante la concientización de los padres sobre la importancia de establecer límites. La autora trabaja en un jardín de niños donde muchos carecen de límites claros en casa. El proyecto incluye reuniones con padres, capacitación sobre el uso de un blog con consejos, y el seguimiento del comportamiento de los niños a través de un diario. El objetivo es que padres e hijos trabajen juntos para mejorar la conducta.
Guia de padres de familia para el apoyo del aprendizaje de sus hijos en 1er ...Lima - Perú
Esta guia del MED brinda orientaciones a los padres de famila para que desde su hogar fortalezcan el aprendizaje de sus niños con actividades de su vida cotidiana.
Este documento presenta un proyecto para prevenir el bullying en un jardín de niños en México. El proyecto incluye la creación de un webquest con actividades mensuales para estudiantes y padres, así como videoconferencias con expertos para padres. El objetivo es promover una convivencia sana entre los estudiantes tanto dentro como fuera de la escuela.
Este documento describe un proyecto educativo para crear un blog con el objetivo de involucrar más a los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos. El proyecto será implementado por Patricia Reyes Hernández y Bere Robles Larios en el jardín de niños "PAPALOTL" en Zapopan, Jalisco. El blog educativo se utilizará para informar a los padres sobre eventos, tareas y talleres. Se realizarán actividades mensuales como consejos de seguridad, hábitos alimenticios y eventos escolares. Se evalu
Proyecto "Mejoremos la comunicación entre docentes y padres de familia"maestramariana90
Este documento propone el diseño e implementación de una página de Facebook para mejorar la comunicación entre los docentes y los padres de familia de una escuela primaria. Actualmente la comunicación es deficiente y los padres no siempre pueden asistir a juntas o recibir información a tiempo. La página permitiría a los docentes informar sobre el progreso y necesidades de los estudiantes, y a los padres estar más involucrados y resolver dudas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su rendimiento escolar con un mayor apoyo en casa
El documento resume las claves del progreso de Andrés Oppenheimer, enfocándose en la clave #9 sobre la importancia de una educación adecuada. La autora también evalúa la clase de Currículo, destacando sus aprendizajes sobre cómo los docentes enseñan contenidos a niños de edades apropiadas y cómo el currículo del nivel básico ha cambiado. Ella sugiere que los futuros estudiantes apoyen cambios al currículo para mejorar la enseñanza y apliquen la teoría en la práct
Este documento trata sobre la importancia de la educación sexual en niños de 4 a 10 años. Propone construir una sexualidad saludable desde temprana edad mediante el conocimiento de su propio cuerpo, el respeto hacia otros y la prevención de abusos. También enfatiza el rol fundamental de los padres en esta educación a través de la comunicación, el monitoreo del entorno del niño y la respuesta a sus preguntas con naturalidad.
Apoyo constante de padres de familia en las situaciones de aprendizajeadrianatelesec
Este documento describe un proyecto para mejorar la comunicación entre maestros y padres de familia en una escuela rural mediante el uso de herramientas digitales. El proyecto busca informar a los padres sobre las lecciones, tareas y eventos escolares de forma constante para aumentar su participación. Las actividades incluyen compartir información sobre las lecciones a través de un webquest, informar sobre eventos en Facebook, solicitar apoyo en casa y realizar evaluaciones periódicas a través de videoconferencias.
Este documento presenta un proyecto para crear un blog educativo con el objetivo de mejorar la comunicación entre la escuela y las familias para favorecer el aprendizaje de los alumnos de preescolar. El proyecto detalla el contexto, la justificación, el problema detectado, el objetivo, el cronograma de actividades y la evaluación del blog a lo largo de un año escolar.
Guia de padres de familia para el apoyo del aprendizaje de sus hijos en 1er ...Lima - Perú
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Este documento presenta un proyecto para prevenir el bullying en un jardín de niños en México. El proyecto incluye la creación de un webquest con actividades mensuales para estudiantes y padres, así como videoconferencias con expertos para padres. El objetivo es promover una convivencia sana entre los estudiantes tanto dentro como fuera de la escuela.
Este documento describe un proyecto educativo para crear un blog con el objetivo de involucrar más a los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos. El proyecto será implementado por Patricia Reyes Hernández y Bere Robles Larios en el jardín de niños "PAPALOTL" en Zapopan, Jalisco. El blog educativo se utilizará para informar a los padres sobre eventos, tareas y talleres. Se realizarán actividades mensuales como consejos de seguridad, hábitos alimenticios y eventos escolares. Se evalu
Proyecto "Mejoremos la comunicación entre docentes y padres de familia"maestramariana90
Este documento propone el diseño e implementación de una página de Facebook para mejorar la comunicación entre los docentes y los padres de familia de una escuela primaria. Actualmente la comunicación es deficiente y los padres no siempre pueden asistir a juntas o recibir información a tiempo. La página permitiría a los docentes informar sobre el progreso y necesidades de los estudiantes, y a los padres estar más involucrados y resolver dudas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su rendimiento escolar con un mayor apoyo en casa
El documento resume las claves del progreso de Andrés Oppenheimer, enfocándose en la clave #9 sobre la importancia de una educación adecuada. La autora también evalúa la clase de Currículo, destacando sus aprendizajes sobre cómo los docentes enseñan contenidos a niños de edades apropiadas y cómo el currículo del nivel básico ha cambiado. Ella sugiere que los futuros estudiantes apoyen cambios al currículo para mejorar la enseñanza y apliquen la teoría en la práct
Este documento trata sobre la importancia de la educación sexual en niños de 4 a 10 años. Propone construir una sexualidad saludable desde temprana edad mediante el conocimiento de su propio cuerpo, el respeto hacia otros y la prevención de abusos. También enfatiza el rol fundamental de los padres en esta educación a través de la comunicación, el monitoreo del entorno del niño y la respuesta a sus preguntas con naturalidad.
Apoyo constante de padres de familia en las situaciones de aprendizajeadrianatelesec
Este documento describe un proyecto para mejorar la comunicación entre maestros y padres de familia en una escuela rural mediante el uso de herramientas digitales. El proyecto busca informar a los padres sobre las lecciones, tareas y eventos escolares de forma constante para aumentar su participación. Las actividades incluyen compartir información sobre las lecciones a través de un webquest, informar sobre eventos en Facebook, solicitar apoyo en casa y realizar evaluaciones periódicas a través de videoconferencias.
Este documento presenta un proyecto para crear un blog educativo con el objetivo de mejorar la comunicación entre la escuela y las familias para favorecer el aprendizaje de los alumnos de preescolar. El proyecto detalla el contexto, la justificación, el problema detectado, el objetivo, el cronograma de actividades y la evaluación del blog a lo largo de un año escolar.
El documento presenta un cuento que reflexiona sobre la influencia de los maestros en la educación de los estudiantes. El cuento narra la historia de un niño que aprende a copiar las actividades de su maestra en lugar de explorar sus propias ideas. Al cambiar de escuela, el niño se da cuenta de que puede ser creativo. El cuento enseña que los maestros deben permitir la creatividad de los estudiantes en lugar de limitarlos a copiar.
Este documento describe un estudio de caso sobre la relación conflictiva entre los padres de familia y la maestra titular de un jardín de niños en Cancún. La maestra titular se ausentó debido a una licencia médica y fue reemplazada por una maestra suplente que estableció un vínculo muy cercano con los niños y padres. Cuando regresó la maestra titular, los padres se quejaron porque preferían a la maestra suplente. El documento analiza las posibles causas del conflicto y pro
Cómo vincular las familias al proceso educativotea1261
Este documento describe los esfuerzos de un maestro para involucrar más a las familias en el proceso educativo de sus hijos en un barrio con desventajas sociales. El maestro nota una alta ausencia escolar y problemas familiares como falta de afecto y cuidado. Implementa estrategias como reuniones semanales con padres, participación en eventos escolares y uso de un carné para recoger a los niños. Con el tiempo, las familias se involucran más y mejora la situación. El maestro cree que la educación requi
De acuerdo con la constitución nacional de 1991, los padres son responsables de la educación de sus hijos. Entre los deberes de los padres se encuentran orientar y supervisar las obligaciones escolares de los estudiantes, mantener contacto con la institución para el seguimiento académico y comportamental, y cumplir con los compromisos económicos establecidos en la matrícula.
Este documento describe un proyecto comunitario realizado en el jardín de niños IXCHEL en Cancún, Quintana Roo. El resumen incluye que la escuela se fundó hace 26 años y ahora cuenta con 5 grupos y varios maestros. También describe las observaciones sobre el contexto socioeconómico de la comunidad y las entrevistas realizadas. Finalmente, propone un taller para padres con el objetivo de que comprendan la importancia de dedicar tiempo e interés a los niños y establecer reglas en casa.
El documento habla sobre la importancia de educar en el valor de la responsabilidad. Explica que la responsabilidad implica conceptos como compromiso, perseverancia y toma de decisiones. Además, ofrece consejos para enseñar la responsabilidad a niños de diferentes edades, como darles responsabilidades adecuadas a su edad, reforzar los logros y enseñarles a controlar sus impulsos. El objetivo final es formar adultos responsables.
Este documento presenta una propuesta didáctica para una campaña llamada "Haz parte de la prevención del maltrato infantil". La campaña está dirigida a estudiantes, padres y profesores con el objetivo de generar espacios para discutir situaciones de maltrato y promover un cambio en las actitudes hacia los niños. La propuesta incluye actividades como un póster digital, un podcast y videos para crear conciencia sobre el maltrato infantil y fomentar relaciones más positivas entre adultos y niños.
Este documento presenta el cuaderno de la realidad de Rosa Liliana Díaz para el grupo C en la Normal Superior de Medellín. El cuaderno incluye reflexiones sobre la equidad de género, la familia, el trabajo y la sociedad, así como agradecimientos a la maestra formadora Marcela Pérez.
El documento discute los cambios en las relaciones entre padres e hijos. Los nuevos padres intentan no cometer los mismos errores del pasado y ser más comprensivos, pero esto los ha hecho más débiles e inseguros. Ahora los hijos son más poderosos y desafiantes. Los roles se han invertido, y los padres ahora deben complacer a los hijos para ganárselos en lugar de al revés. Esto explica por qué los padres intentan ser los mejores amigos de sus hijos aunque les falte respeto. Para que los hijos conf
Este proyecto busca ayudar a niños que enfrentan problemas que afectan su desempeño escolar y social a través de un seguimiento que involucre a padres, maestros y especialistas. Se implementaría en escuelas donde se necesite apoyo para abordar problemas comunes entre los jóvenes como cortes o violencia, brindando atención personalizada. El objetivo es eliminar los problemas que obstaculizan el desarrollo del niño mediante terapia, orientación a padres y colaboración entre la escuela y familia.
Este documento describe un proyecto llamado "Madres Prematuras" que tiene como objetivo educar sobre sexualidad y anticoncepción a estudiantes y padres en un colegio público. El proyecto incluye sesiones educativas para estudiantes de 6to grado sobre sexualidad y métodos anticonceptivos, así como talleres para padres sobre cómo hablar de estos temas con sus hijos. El proyecto concluye con una reunión entre padres y estudiantes para responder preguntas y fomentar la comunicación abierta sobre estos temas importantes
Educar en la autonomia, Colectivo “Reflexionem per educar millor”Fundación CADAH TDAH
Educar en la autonomía debe considerarse un proceso que comienza desde el
momento mismo del nacimiento, que, físicamente, se trata del inicio de una vida
independiente, aunque limitada, con respecto a la madre. A partir de este momento, y junto
con la maduración en otras esferas, se lleva a cabo una dinámica que implicará, por un lado,
un crecimiento gradual de la independencia del niño y de la niña con respecto a sus padres y,
por otro, una disminución progresiva del grado de intervención de los padres.
proyecto educativo doportado en las TICS. FORTALECIENDO LAS VIRTUDES EN LA FA...Carolina Lozano
Este documento describe las características socioeconómicas de las familias de los niños que asisten a un jardín de niños en Jalisco, México. Muchas de estas familias tienen bajos ingresos y niveles educativos, lo que provoca problemas como la ausencia de los padres y la falta de atención a los niños. Como resultado, los niños muestran conductas agresivas y falta de valores. El objetivo del proyecto es ayudar a fortalecer valores como la responsabilidad en las familias a través de un programa de educación para
proyecto. El uso de las Tics, como estrategia para favorecer la construcción...Adarely Diaz
Este documento propone implementar el uso de las TIC como estrategia para favorecer la construcción de aprendizajes en la educación preescolar e invitar a la vinculación entre padres e hijos. El proyecto busca que los padres puedan observar a sus hijos en la escuela a través de videos y herramientas web, y recibir información sobre temas educativos que puedan apoyar en casa. Se implementaría durante un año escolar, usando en inicio Facebook y luego otras herramientas como wiki y webquest, evaluando cada tres meses.
Este documento proporciona una guía para una entrevista con la familia de un alumno. Contiene 17 puntos a discutir, incluyendo información sobre el historial académico y diagnóstico del alumno, su adaptación al nuevo curso, percepciones sobre sus capacidades y responsabilidades, normas en el hogar, organización del tiempo y espacio de estudio, actividades externas, y acuerdos sobre el seguimiento del progreso del alumno.
Este documento presenta una guía práctica para padres y educadores sobre disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica conceptos clave como disciplina y conducta, y características típicas de los niños preescolares. Ofrece sugerencias para apoyar la independencia, autosuficiencia y socialización de los niños, así como para establecer la autoridad de los padres de una manera afectuosa y sin violencia. El documento busca brindar información y alternativas de solución a los problemas de conducta más comunes
Este documento presenta una guía para padres y educadores sobre la disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica que es importante fomentar la independencia y autosuficiencia en los niños, establecer reglas claras y mostrar afecto sin agresión. También ofrece sugerencias como apoyar los hábitos de alimentación e higiene, conocer el desarrollo del niño y contrastar sus conductas.
1. Abordar problemas de conducta en el aula aplicando estrategias para mejorar la conducta y aprendizaje de los alumnos, involucrando a padres en el proceso.
2. Evaluar comportamientos de los alumnos y diseñar estrategias junto con padres y maestros para canalizar conductas indeseables.
3. Realizar observaciones de alumnos, comunicación constante entre maestros y padres, e investigación en internet para apoyar el desarrollo de los alumnos.
El documento describe un proyecto para trabajar valores en un grupo de niños de 3° grado de preescolar con problemas de comportamiento. El proyecto consiste en la creación de un webquest con actividades semanales sobre un valor diferente cada mes. Las actividades serán realizadas por los niños en la escuela y en casa con la participación de los padres. El objetivo es desarrollar actitudes positivas en los niños y también involucrar a los padres en la educación de valores.
El documento describe una actividad realizada en un establecimiento educativo sobre el tema de la familia. La actividad buscó identificar el rol de la familia y el significado de esta, tomando en cuenta a niños que carecen de padres. Durante la actividad, los niños propusieron formas de ayudar a un compañero sin padre y luego representaron sus propias familias. El objetivo de tratar este tema de forma natural se cumplió, y los niños participaron activamente en la discusión y la tarea.
Este documento presenta los 7 pasos del Análisis Basado en Problemas (ABP) aplicados a un caso de negligencia parental que constituye una forma de maltrato infantil. Los pasos incluyen definir el problema, generar soluciones, establecer objetivos de aprendizaje y evaluación, y trabajar de forma individual y grupal. El objetivo final es que los futuros maestros sepan detectar y abordar casos de negligencia para proteger a los estudiantes.
Este documento presenta los 7 pasos del Análisis Basado en Problemas (ABP) aplicados a un caso de negligencia parental que resultó en la muerte de una niña de 8 años. Los pasos incluyen definir el problema, analizarlo mediante tormenta de ideas, organizar los conceptos clave, formular objetivos de aprendizaje, trabajar de forma individual y grupal, y evaluar los resultados. El objetivo final es enseñar a los futuros maestros a detectar y abordar el maltrato infantil.
El documento presenta un cuento que reflexiona sobre la influencia de los maestros en la educación de los estudiantes. El cuento narra la historia de un niño que aprende a copiar las actividades de su maestra en lugar de explorar sus propias ideas. Al cambiar de escuela, el niño se da cuenta de que puede ser creativo. El cuento enseña que los maestros deben permitir la creatividad de los estudiantes en lugar de limitarlos a copiar.
Este documento describe un estudio de caso sobre la relación conflictiva entre los padres de familia y la maestra titular de un jardín de niños en Cancún. La maestra titular se ausentó debido a una licencia médica y fue reemplazada por una maestra suplente que estableció un vínculo muy cercano con los niños y padres. Cuando regresó la maestra titular, los padres se quejaron porque preferían a la maestra suplente. El documento analiza las posibles causas del conflicto y pro
Cómo vincular las familias al proceso educativotea1261
Este documento describe los esfuerzos de un maestro para involucrar más a las familias en el proceso educativo de sus hijos en un barrio con desventajas sociales. El maestro nota una alta ausencia escolar y problemas familiares como falta de afecto y cuidado. Implementa estrategias como reuniones semanales con padres, participación en eventos escolares y uso de un carné para recoger a los niños. Con el tiempo, las familias se involucran más y mejora la situación. El maestro cree que la educación requi
De acuerdo con la constitución nacional de 1991, los padres son responsables de la educación de sus hijos. Entre los deberes de los padres se encuentran orientar y supervisar las obligaciones escolares de los estudiantes, mantener contacto con la institución para el seguimiento académico y comportamental, y cumplir con los compromisos económicos establecidos en la matrícula.
Este documento describe un proyecto comunitario realizado en el jardín de niños IXCHEL en Cancún, Quintana Roo. El resumen incluye que la escuela se fundó hace 26 años y ahora cuenta con 5 grupos y varios maestros. También describe las observaciones sobre el contexto socioeconómico de la comunidad y las entrevistas realizadas. Finalmente, propone un taller para padres con el objetivo de que comprendan la importancia de dedicar tiempo e interés a los niños y establecer reglas en casa.
El documento habla sobre la importancia de educar en el valor de la responsabilidad. Explica que la responsabilidad implica conceptos como compromiso, perseverancia y toma de decisiones. Además, ofrece consejos para enseñar la responsabilidad a niños de diferentes edades, como darles responsabilidades adecuadas a su edad, reforzar los logros y enseñarles a controlar sus impulsos. El objetivo final es formar adultos responsables.
Este documento presenta una propuesta didáctica para una campaña llamada "Haz parte de la prevención del maltrato infantil". La campaña está dirigida a estudiantes, padres y profesores con el objetivo de generar espacios para discutir situaciones de maltrato y promover un cambio en las actitudes hacia los niños. La propuesta incluye actividades como un póster digital, un podcast y videos para crear conciencia sobre el maltrato infantil y fomentar relaciones más positivas entre adultos y niños.
Este documento presenta el cuaderno de la realidad de Rosa Liliana Díaz para el grupo C en la Normal Superior de Medellín. El cuaderno incluye reflexiones sobre la equidad de género, la familia, el trabajo y la sociedad, así como agradecimientos a la maestra formadora Marcela Pérez.
El documento discute los cambios en las relaciones entre padres e hijos. Los nuevos padres intentan no cometer los mismos errores del pasado y ser más comprensivos, pero esto los ha hecho más débiles e inseguros. Ahora los hijos son más poderosos y desafiantes. Los roles se han invertido, y los padres ahora deben complacer a los hijos para ganárselos en lugar de al revés. Esto explica por qué los padres intentan ser los mejores amigos de sus hijos aunque les falte respeto. Para que los hijos conf
Este proyecto busca ayudar a niños que enfrentan problemas que afectan su desempeño escolar y social a través de un seguimiento que involucre a padres, maestros y especialistas. Se implementaría en escuelas donde se necesite apoyo para abordar problemas comunes entre los jóvenes como cortes o violencia, brindando atención personalizada. El objetivo es eliminar los problemas que obstaculizan el desarrollo del niño mediante terapia, orientación a padres y colaboración entre la escuela y familia.
Este documento describe un proyecto llamado "Madres Prematuras" que tiene como objetivo educar sobre sexualidad y anticoncepción a estudiantes y padres en un colegio público. El proyecto incluye sesiones educativas para estudiantes de 6to grado sobre sexualidad y métodos anticonceptivos, así como talleres para padres sobre cómo hablar de estos temas con sus hijos. El proyecto concluye con una reunión entre padres y estudiantes para responder preguntas y fomentar la comunicación abierta sobre estos temas importantes
Educar en la autonomia, Colectivo “Reflexionem per educar millor”Fundación CADAH TDAH
Educar en la autonomía debe considerarse un proceso que comienza desde el
momento mismo del nacimiento, que, físicamente, se trata del inicio de una vida
independiente, aunque limitada, con respecto a la madre. A partir de este momento, y junto
con la maduración en otras esferas, se lleva a cabo una dinámica que implicará, por un lado,
un crecimiento gradual de la independencia del niño y de la niña con respecto a sus padres y,
por otro, una disminución progresiva del grado de intervención de los padres.
proyecto educativo doportado en las TICS. FORTALECIENDO LAS VIRTUDES EN LA FA...Carolina Lozano
Este documento describe las características socioeconómicas de las familias de los niños que asisten a un jardín de niños en Jalisco, México. Muchas de estas familias tienen bajos ingresos y niveles educativos, lo que provoca problemas como la ausencia de los padres y la falta de atención a los niños. Como resultado, los niños muestran conductas agresivas y falta de valores. El objetivo del proyecto es ayudar a fortalecer valores como la responsabilidad en las familias a través de un programa de educación para
proyecto. El uso de las Tics, como estrategia para favorecer la construcción...Adarely Diaz
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Este documento presenta una guía práctica para padres y educadores sobre disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica conceptos clave como disciplina y conducta, y características típicas de los niños preescolares. Ofrece sugerencias para apoyar la independencia, autosuficiencia y socialización de los niños, así como para establecer la autoridad de los padres de una manera afectuosa y sin violencia. El documento busca brindar información y alternativas de solución a los problemas de conducta más comunes
Este documento presenta una guía para padres y educadores sobre la disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica que es importante fomentar la independencia y autosuficiencia en los niños, establecer reglas claras y mostrar afecto sin agresión. También ofrece sugerencias como apoyar los hábitos de alimentación e higiene, conocer el desarrollo del niño y contrastar sus conductas.
1. Abordar problemas de conducta en el aula aplicando estrategias para mejorar la conducta y aprendizaje de los alumnos, involucrando a padres en el proceso.
2. Evaluar comportamientos de los alumnos y diseñar estrategias junto con padres y maestros para canalizar conductas indeseables.
3. Realizar observaciones de alumnos, comunicación constante entre maestros y padres, e investigación en internet para apoyar el desarrollo de los alumnos.
El documento describe un proyecto para trabajar valores en un grupo de niños de 3° grado de preescolar con problemas de comportamiento. El proyecto consiste en la creación de un webquest con actividades semanales sobre un valor diferente cada mes. Las actividades serán realizadas por los niños en la escuela y en casa con la participación de los padres. El objetivo es desarrollar actitudes positivas en los niños y también involucrar a los padres en la educación de valores.
El documento describe una actividad realizada en un establecimiento educativo sobre el tema de la familia. La actividad buscó identificar el rol de la familia y el significado de esta, tomando en cuenta a niños que carecen de padres. Durante la actividad, los niños propusieron formas de ayudar a un compañero sin padre y luego representaron sus propias familias. El objetivo de tratar este tema de forma natural se cumplió, y los niños participaron activamente en la discusión y la tarea.
Este documento presenta los 7 pasos del Análisis Basado en Problemas (ABP) aplicados a un caso de negligencia parental que constituye una forma de maltrato infantil. Los pasos incluyen definir el problema, generar soluciones, establecer objetivos de aprendizaje y evaluación, y trabajar de forma individual y grupal. El objetivo final es que los futuros maestros sepan detectar y abordar casos de negligencia para proteger a los estudiantes.
Este documento presenta los 7 pasos del Análisis Basado en Problemas (ABP) aplicados a un caso de negligencia parental que resultó en la muerte de una niña de 8 años. Los pasos incluyen definir el problema, analizarlo mediante tormenta de ideas, organizar los conceptos clave, formular objetivos de aprendizaje, trabajar de forma individual y grupal, y evaluar los resultados. El objetivo final es enseñar a los futuros maestros a detectar y abordar el maltrato infantil.
presentación acerca de los estilos de crianza apelando a la responsabilización y grado de este por parte de los padres de los alumnos de primer año de enseñanza básica.
El documento habla sobre la importancia de establecer límites y reglas claras en el hogar para guiar el desarrollo y comportamiento de los hijos. Explica que los límites dan seguridad a los adolescentes y les ayudan a establecer estructuras. También menciona que tanto los padres solteros como los de familia completa deben ser claros sobre las reglas y consecuencias para mantener la armonía familiar.
PADRES CON AMOR Y DESARROLLO PERSONAL, CONVIVIO SOCIALhislasluna
Este documento describe 10 características de los padres efectivos: 1) aman a sus hijos y les proveen un ambiente seguro, 2) promueven el respeto mutuo, 3) controlan el uso de medios de comunicación, 4) enseñan con el ejemplo, 5) enseñan directamente, 6) usan el cuestionamiento para promover el pensamiento moral, 7) dan responsabilidades, 8) ayudan a establecer metas, 9) son maduros y equilibrados en la disciplina, y 10) fomentan el desarrollo espiritual
Este proyecto busca mejorar las habilidades sociales y de autocuidado de 8 menores de 3 a 9 años con diversidad funcional psíquica a través de talleres. Se llevará a cabo en un colegio de Alaquàs y trabajará tanto con los menores como con sus padres, ayudando a los padres a comprender mejor las capacidades de sus hijos y fomentar su autonomía en lugar de sobreprotegerlos. El proyecto se basa en marcos teóricos sobre habilidades sociales y autonomía personal y en la legislación
Este documento presenta lineamientos sobre pautas de crianza. Explica que la crianza es un proceso de formación integral del niño a través del cual se asegura su desarrollo físico, psicosocial y cognitivo. Identifica actitudes inadecuadas frente a la norma como el autoritarismo, la pasividad y la queja-súplica, así como actitudes frente al niño como la sobreprotección, el rechazo y la indiferencia. Finalmente, propone que la actitud adecuada de los padres debe ser de realismo, administrando
Este documento presenta dos artículos periodísticos sobre los riesgos que enfrentan los menores en las redes sociales y cómo los padres deben estar más involucrados en la vida digital de sus hijos. También incluye una crítica de grupos estudiantiles sobre el papel del tutor y la familia ante el uso excesivo de pantallas y cómo los videojuegos pueden usarse con fines educativos si se seleccionan adecuadamente.
Similar a Vigv m4 portafolio actividad integradora (20)
2. Como parte del proyecto que pretendo llevar a cabo para mejorar la conducta de los niños
de mi grupo, considero que necesito abordar con los padres y madres de familia la
problemática de manera general, es decir, la debo abordar como un tema específico y a
modo de escuela para padres y concientizar a los padres de las consecuencias a corto y
largo plazo si no trabajamos en conjunto para mejorar la situación de los niños.
INTRODUCCIÓN
CONTEXTO:
Trabajo en un jardín de niños llamado “Tenamaztli” ubicado en la colonia lomas de
la primavera en Zapopan Jalisco, está ubicado en la calle cascada sin número, es
un jardín de organización completa que cuenta con siete grupos, tres son de
segundo y cuatro de tercer grado de preescolar, es una escuela de organización
completa donde las instalaciones se encuentran en muy buen estado de manera
general.
PROBLEMATICA
La comunidad en la que este jardín está sumergido es de clase baja, donde sus
habitantes se dedican al comercio ambulante, a la construcción (albañiles),
trabajadoras domésticas y obreros.
Muchas familias son dirigidas por mujeres, es decir son muchas las madres
solteras que se ven obligadas a trabajar para mantener y sacar adelante a sus
niñ@s, este suceso, forza a las madres a dejar a sus hijos con otras personas
para salir a trabajar, los dejan con los abuelos, los hermanos mayores o con algún
3. vecin@; lo que desde mi punto de vista es la madre del problema que pretendo
tratar “la importancia de los limites en los niños”.
Es decir, los niños en muchos casos están siendo atendidos por los abuelos que
en la mayoría de las ocasiones ya no tienen las fuerzas para poder educar a un
niño como lo requiere, más bien se le consiente; también está el caso de los niños
cuidando niños los cuales no tienen las herramientas ni los conocimientos básicos
para poder guiar a otro niño, simplemente porque esta tarea por naturaleza de
niños no les corresponde, lo cual termina en un caos donde todos hacen lo que les
place; o está el otro caso, el de los vecinos cuidadores de niños lo cual desde mi
punto de vista me parece peligroso ya que a los niños se les está exponiendo a
personas que no se les conoce del todo y que los niños pueden estar en riesgo
latente (pudiendo ocasionar otro tipo de problemas, como abuso etc.) además está
el hecho de que invariablemente cada familia, tiene su dinámica y el niño en
desarrollo entra en conflicto pues en un lado pueden ser ciertas reglas en la otra
otras y el niño por obvias razones se va a adaptar a aquellas que sean más fácil
de llevar es decir a aquellas que le otorguen más libertad para hacer lo que quiera
hacer.
JUSTIFICACIÓN
Tengo a mi cargo el grupo de 3º “C” en el turno matutino, es un grupo que está
conformado por 33 niños, 17 varones y 16 niñas y son muchos los casos de niños
que son cuidados como anteriormente lo menciono y esto ocasiona que dentro del
grupo haya muchos niños con conflictos con la autoridad, a los cuales se les dan
indicaciones las cuales son omitidas totalmente poniendo en riesgo su integridad
física como la de los demás; esto se ha ido magnificando ya que al momento de
entregar a los niños no hay una persona con la autoridad suficiente para tratar el
4. tema de la conducta de los niños para que sea apoyada y mejorada desde casa,
ya que los padres rara vez acuden al jardín para saber de sus hijos.
Considero que este es un asunto que se debe de atender, de lo contrario estos
niños que en general tiene mucho potencial pueden terminar en delincuentes solo
por la falta de límites claros desde la edad preescolar.
Utilizare la herramienta de página web donde se tratará el tema de los limites en
los niños, daré tips ideas claras y sencillas que servirán para lograr que los niños
mejoren su conducta con respecto a los limites, tales acciones tendrán
seguimiento en clase; se les enviara a los padres la invitación para que conozcan
el blog y aprendamos juntos sobre el tema que desde mi punto de vista es muy
importante abordar de manera inmediata.
Seria excelente convocar con tiempo a los padres de familia y asesorarlos con
respecto al uso de esta herramienta y concientizarlos del gran uso que le pueden
dar como apoyo a su gran tarea como padres y madres.
PROPOSITO EDUCATIVO
Competencia a favorecer: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el
entendimiento, la aceptación y la empatía.
Buscando que los niños acepten gradualmente las normas de relación y
comportamiento basadas en la equidad y el respeto y las pongan en práctica.
5. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
1 de Julio. Concientización
1. Convocaré a reunión general donde trataré el tema “la importancia de los limites en
los niños de preescolar”
Indagaré que tanto saben los padres y madres al respecto del tema, la finalidad es
saber que tanto saben al respecto y descubrir si para ellos es importante el
establecer límites a sus niños.
Daré a conocer la situación de los niños dentro de la escuela, las acciones y
actitudes que tiene dentro de esta que justifican la importancia de la reunión.
Preguntaré si en base a la información que se les dio consideran importante poner
manos a la obra y trabajar para mejorar la conducta de los niños.
Del 2 al 5 de julio. Capacitación en el uso de la herramienta página web.
2. Como segundo paso explicaré a los papás la estrategia de trabajar a través de
internet, utilizando un blog al que podrán accesar según sus tiempos, y donde
podrán obtener información que los irá guiando poco a poco con la tarea que
emprenderemos con los niños. Es muy importante hacerles saber que tendrán una
pequeña capacitación dentro de la misma escuela para saber cómo utilizar este
recurso.
Pediré a la directora del plantel permiso para que los padres de familia tengan
acceso a las computadoras de la escuela donde podrán los papás y mamás
tener una pequeña clase a cerca del blog.
3. Del 8 de julio al 2 de agosto, trabajo activo dentro de la página web.
Dentro del blog, se marcarán pequeñas actividades que los padres y madres
deberán de realizar con sus niños y como tarea llevaran a cabo un pequeño
diario donde irán escribiendo de manera muy sencilla el comportamiento de sus
niños y sus respuestas ante la nueva actitud de los padres.
6. 4. Del 8 de julio al 2 de agosto, registro breve de las conductas de los niños en un
diario y las acciones que los padres implementaron para corregir las conductas
indeseables.
Se les pedirá a los padres de familia que lleven a cabo un pequeño diario donde
se registre de forma breve las conductas indeseables que los niños presentaron
día a día y es muy importante que los padres también registren las acciones que
llevaron a cabo para corregirlos y la respuesta de los niños tuvieron ante la
corrección, se les hará la aclaración de que los niños deberán estar siempre
supervisados por un adulto al cual se le pondrá también al tanto de la situación
(abuelos pueden acudir también a la plática de padres de familia) para que
puedan apoyar.
ENCARGADA DE LAS ACTIVIDADES: Valeria Itzhé Gómez Ventura.
CONCLUSIÓN
Estas actividades son para apoyo a los padres en su labor diaria para mejorar el
desarrollo y formación de sus hijos que serán los adultos del futuro y que lo que bien se
haga hoy se verá reflejado en el futuro en una mejor sociedad y en una mejor semilla que
forme familias solidas que sepan criar a niños con las mismas convicciones de vida.
La página Web que apoyará mi trabajo con los padres es la siguiente:
http://cms.inteligencias-multiples3.webnode.es/fotogaleria/
http://cms.escuela-para-padres0.webnode.es/blog/