Este documento presenta un proyecto para prevenir el bullying en un jardín de niños en México. El proyecto incluye la creación de un webquest con actividades mensuales para estudiantes y padres, así como videoconferencias con expertos para padres. El objetivo es promover una convivencia sana entre los estudiantes tanto dentro como fuera de la escuela.

1. DIPLOMADO
IAVA
Introducción a los ambientes virtuales para el aprendizaje
“No al Bullying”
Proyecto elaborado por: Ma. de Lourdes González Castañeda
Asesora: Lorena Altamirano Martínez
Junio del 2013

2. Contexto
El Jardín de Niños “18 de Marzo” se encuentra ubicado en la localidad de Lomas del Tapatío, en Tlaquepaque
Jalisco, la comunidad cuenta con los servicios básicos de agua potable ,transporte público y teléfono; las calles
son empedradas. El Jardín de Niños atiende a siete grupos (4 de 3er. Grado y 3 de 2do. Grado), siendo un
tercer grado el que atiendo.

3. Nivel de estudios de padres de familia
Personas que atienden y/o cuidan en casa a los
niñ@s
80%
10%
10%
primaria terminada secundaria terminada
secundaria trunca
80%
20%
Niñ@s cuidados
y atendidos por
sus mamás
Niñ@s cuidados
por abuelos ó
Tíos

4. Problemática detectada
• Durante el ciclo escolar se han dado casos de niños que regularmente "molestan a otros" ya sea porque al pasar
le dan un golpe ,no le permiten subir a los juegos, les ganan el lugar, los sacan de la fila para lavarse las manos
etc. Aplican "la ley del más fuerte" Algunas de estas actitudes negativas las observo dentro del aula y otras veces
en el patio a la hora de recreo; e incluso he visto, tristemente, ya fuera del Jardín de Niños; peleas entre niños de
edad escolar primaria. Por ello considero que el Bullying es algo latente y quiero contribuir a erradicarlo; a través
de la creación de un Webquest, con actividades especificas para los alumnos y que las puedan realizar con
apoyo y compañía de sus padres, que esta WQ, también pueda ser consultada y aplicada por las demás
docentes del Jardín de Niños. Otro recurso que considero utilizar son las videoconferencias con especialistas
sobre el tema, para padres de familia (invitándolos en días sábado al Jardín de Niños) pues afortunadamente
contamos con servicio de internet.

5. Objetivo
Coadyuvar a la mejor y sana convivencia de los alumnos dentro y fuera del Jardín de Niños, previniendo la
violencia (bullying) utilizando los recursos del Webquest y la videoconferencia.

6. Propósito y alcance
• Desde la escuela estrechar la relación con padres de familia para trabajar en colaboración para
mantener alejados a los niños de el bullying; basándonos en actividades de comunicación y
la observación para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el niño, estar al
pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de límites y normas, así como el vigilar que
se cumplan .
Para que los niños aprendan a utilizar la comunicación como una mejor forma de resolver
conflictos , en cualquier ámbito de su vida cotidiana
Por lo cual, quienes serán beneficiados directamente son los alumnos y por ende las familias y
la sociedad en general

7. Cronograma de actividades
ACTIVIDADES
ELABORAR
WEBQUEST CON
ACTIVIDADES PARA
CADA MES
DESARROLLO DE
LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN LA
WQ
SOLICITAR
VIDEOCONFERENCIA A
UN ESPECIALISTA
(UDG)
TRANSMISION DE LA
VIDE0CONFERENCIA
TIEMPO
PRIMERAS DOS
SEMANAS DE
SEPTIEMBRE
UNA ACTIVIDAD
MENSUAL, DURANTE
EL CICLO ESCOLAR
EN LA TERCER
SEMANA DE
SEPTIEMBRE
UNA EN EL MES DE
OCTUBRE Y OTRA
EN ENERO, EN DIA
SABADO
RESPONSABLE
Y/O
PARTICIPANTES
EDUCADORA
ALUMNOS,PADRES
DE FAMILIA
EDUCADORA, CONFE
RENCISTA
PADRES DE
FAMILIA,EDUCADORA
Y CONFERENCISTA
RECURSOS
MATERIALES Y/O
TECNOLÓGICOS
LAPTOP,INTERNET
HOJAS
DIDACTICAS,EQUIPO DE
COMPUTO,IMPRESORA
SOLICITUD Y
PERSONAL
ESPECIALIZADO EN EL
TEMA DEL BULLYING
LAPTOP,CAÑON
AULA,EQUIPO DE
AUDIO

8. Criterios de evaluación
• Cumplimiento de las actividades de la webquest (padres e hijos)
• Asistencia y permanencia de padres de familia en la videoconferencia
• Reflexiones por escrito de los padres de familia sobre el tema tratado en la
videoconferencia.
• Registros de observación de conductas y actitudes de los alumnos donde
demuestren:
* Utilizan el dialogo, como el medio para resolver conflictos
* Respeto a los compañeros
*Trabajo en equipo
*Juegos donde se integran indistintamente niños y niñas
*Respeto a las reglas para usar el área de juegos

9. Bibliografía
• Educación en Valores Humanos,Sathya Sai México;Rossana Méndez
Salcido.
• Equidad de género y prevención de la violencia en preescolar;SEP
• Programa de Educación Preescolar 2011
• http://www.tudiscoverykids.com/padres/articulos/que-es-el-bullying/
• http://www.youtube.com/watch?v=FElDuCWjYfk
• http://www.youtube.com/watch?v=13Iv7eE7SyY