Este documento presenta una introducción al currículo desde una perspectiva conceptual. Define el currículo como la selección cultural organizada pedagógicamente por la escuela para transmitir cultura y socializar a las nuevas generaciones. Explica que el currículo refleja opciones culturales y teorías educativas, e integra elementos como objetivos, contenidos, métodos y evaluación. Además, distingue entre currículos cerrados y abiertos, y entre teorías técnicas, procesuales y críticas del currículo.