Este documento describe los elementos clave de diseño curricular. Explica que el currículo es una propuesta educativa y plan de acción para la comunidad educativa. Detalla los componentes de un currículo como objetivos, capacidades, estrategias metodológicas, recursos y evaluación. Además, explica los tres niveles de concreción del currículo: macro, meso y micro.

2. DISEÑO CURRICULAR
CURRICULO
Es una propuesta educativa y un plan de
acción para llevar a cabo en la comunidad
educativa

3. E
L
E
M
E
N
T
O
S
1. OBJETIVOS ¿PARA Qué ?
2. CAPACIDADES Y DESTREZAS, ¿Qué ?
3. TODO EL PROCESO ¿Cuándo ?
4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ¿Cómo ?
5. RECURSOS DIDÁCTICOS ¿Con que ?
6. EVALUACIÓN, LOGROS ALCANZADOS

4. N
I
V
E
L
E
S
D
E
C
O
N
C
R
E
C
I
Ó
N
MACRO
Responsable
Ministerio de educación
Fuente
Realidad
Nacional, Leyes, Reglamentos, Corri
entes Pedagógicas, Fundamentos
del modelo educativo ecuatoriano
Participante Científicos, Pedagogos, Psicólogos,
Maestros
Instrumento Reforma curricular
Estructura
Presentación, objetivos, Pensum
Currículo prescolar, por áreas, Ejes
transversales.

5. M
E
S
O
Responsable
Fuente
Estructura
Participante
Instrumento
Institución
Educativa
Supervisor Director/
Rector Profesores
PEI, PCI, Planes
institucionales.
Contexto inst.
Componente
filosófico, pedagógic
o
Primer nivel de
concreciones, adapt
aciones curriculares
M
I
C
R
O
Plan didáctico anual
Plan de clase
Profesores
Programa curricular
institucional Realidad
en el aula
Maestros en el aula
Objetivos, destrezas,
contenidos, metodol
ogía evaluación

6. La educación en la sociedad actual
Que espera la
sociedad de la
educación de
hoy ?
Destrezas que
requiere manejar
el hombre del
siglo XXI
La calidad
en la
educación
Factores para
conseguir la
realidad
Para recordar
Evaluación
Ser creativo
Organizar
planificar
Lector eficaz
Currículo
humanista
Flexible
Integral
Relevante
Pertinente
Equitativa
Eficaz
Maestros
mejor
formados
Horario
suficiente
Lectura
escritura

7. E
L
C
U
R
R
I
C
U
L
O
Los niveles de concreción del currículo
Las fuentes del currículo
Bases pedagógicos del documento de actualización y
fortalecimiento curricular de la educación general básica
Características del currículo propuesto
Descripción de los componentes curriculares del
documento de actualización y fortalecimiento
curricular de la educación básica
Para recordar
Evaluación capitulo 3

8. El currículo
¿Para que enseñar
¿Qué, cómo y
cuándo evaluar?
¿Qué enseñar
¿Cómo enseñar?
¿Cómo, qué
evaluar?
¿Cuándo enseñar?

9. Primer nivel
Segundo nivel
Tercer nivel

10. FUENTES DEL CURRICULO
Currículo
EPISTEMOLOGÍA
Evaluación científica en
la actualidad
Lógica interna de las
disciplinas
PSICOLÓGICA
Procesos del aprendizaje
Características de los
aprendizajes
Características de los
docentes
FUENTE SOCIO-
CULTURAL
Organización social
Desarrollo tecnológico
Valores Sociales
FUENTES PEDAGÓGICAS
Practica educativa en la
actualidad
Tipo de personas que se
quieren formar
Finalidad de la educación

11. BASES PEGAGOGÍCAS
Y EPISTEMOLOGICAS
DEL DOCUMENTO DE
ACTUALIZACIÓN Y
FORTALECIMIENTO
CURRICULAR DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollar en los estudiantes su
condición humana y la comprensión
como medio de entendimiento
Formar a la persona como una persona
de acción propositiva, capaz de usar el
conocimiento para transformar la
realidad
Fomentar el desarrollo de los valores que
le sirvan para interactuar con los otros
de manera responsable, solidaria.
Impulsar el desarrollo de destrezas
intelectuales y tecnológicas que
permitan encontrar, organizar la
información.
Fortalecer la lectura de textos y construir
significados.
P
R
O
P
O
N
E

12. Modelos pedagógicos
Modelos pedagógicos
¿Qué es el perfil de
salida?
Descripción de los
componentes curriculares
del Documento de
Actualización y
Fortalecimiento curricular
de la Educación Básica
¿Qué son ejes
curriculares?
¿Qué son los objetivos
del área?
¿Qué son los
indicadores esenciales
de evaluación?
¿Qué son las destrezas
con criterio de
desempeño?
¿A que se llama mapa
de conocimientos?
¿Qué es el eje
integrador de
aprendizaje del área?
¿Qué son los ejes de
aprendizaje?

13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

14. TEMAS DE CONSULTA:
• CURRICULO Y METODOLOGÍA
• SUPERVISION EDUCATIVA