Una forma de trabajar en clase la inteligencia interpersonal realizando sencillos ejercicios de vocabulario.

1. VOCABULARIO DE LAS
EMOCIONES

2. ¿Qué crees que siente?

3. Elige la palabra que consideres
más acertada para describir su
estado de ánimo
• Satisfacción
• Euforia
• Entusiasmo
• Regocijo

4. ¿QUÉ SIENTE EL POETA?
Y yo me iré.
• Depresión Y se quedarán los pájaros cantando.
• Nostalgia Y se quedará mi huerto con su verde árbol,
y con su pozo blanco.
• Melancolía
• Exasperación Todas las tardes el cielo será azul y plácido
• Agonía y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario.
• Amargura
Se morirán aquellos que me amaron
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y lejos del bullicio distinto, sordo, raro
del domingo cerrado,
del coche de las cinco, de las siestas del baño,
en el rincón secreto de mi huerto florido y encalado,
mi espíritu de hoy errará, nostáljico...
Y yo me iré, y seré otro, sin hogar, sin árbol
verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plácido...
Y se quedarán los pájaros cantando.

5. Piensa en alguien a quien
conozcas bien…
• Resentimiento
• Ira
• Rabia ¿Le has visto
• Indignación experimentar estos
• sentimientos?
Desprecio
¿Cuándo?

6. abulia
El personaje de la foto
experimenta este
estado de ánimo.
Define el concepto
tratando de ponerte
en su lugar e
imaginando qué
sentimientos conlleva.

7. MIEDO:
• Terror En torno a una misma
emoción, en función
• Inquietud
del grado y de la
• Preocupación motivación , se
• Pánico pueden experimentar
distintos sentimientos.
• Angustia

8. Elige uno de estos personajes e inventa una
situación en la que pase por los diferentes
grados de miedo anteriormente expuestos.
• Terror
• Inquietud
• Preocupación
• Pánico
• Angustia