Este documento describe un programa de voluntariado internacional para profesores de escuelas Adoratrices en países del Sur. El programa busca que los profesores experimenten la realidad de las mujeres vulnerables con las que trabaja la congregación y sirvan de puente entre la escuela y la obra social. El proceso incluye formación, un viaje de hasta un mes a un proyecto en el Sur, y actividades de retorno para compartir la experiencia.

1. Voluntariado Internacional
para profesorado de Colegios Adoratrices.
“Puente al Sur”
Fundamentación.
La propuesta de Voluntariado para personal docente de Colegios Adoratrices quiere ser una
expresión más del crecimiento del compromiso dentro de los valores institucionales de la
Congregación.
La propuesta de viajar como voluntario forma parte por tanto del itinerario de compromiso de
la persona, compromiso iniciado antes del viaje, que se alimenta durante la experiencia y que
genera nuevas propuestas al retorno.
La etapa del viaje supone, por tanto, un acercamiento a la realidad de la vulnerabilidad en la
que trabaja la congregación en países del Sur, para tener un encuentro con las realidades y
rostros de las mujeres con las que se trabaja desde la Obra Social.
La experiencia de voluntariado se visualiza como PUENTE entre la realidad colegial y la
realidad de la Obra Social en los países del Sur. Este puente se pone en valor si es de dos
direcciones: el acercamiento del personal docente a la realidad del Sur tiene sentido porque
luego, al regreso, la experiencia impregna la labor docente y alimenta los valores identidades
de la pedagogía que se impulsa desde la Congregación.
Principios:
* Propuesta compartida. En la experiencia de voluntariado internacional están comprometidos
activamente los Colegios, la Fundación, los proyectos de acogida y la persona voluntaria. La
Fundación quiere aportar elementos de calidad técnica y de gestión en una propuesta que es
compartida y plenamente impulsada por todos los actores implicados.
El Colegio.
* Identifica a los candidatos y propicia su participación en los espacios formativos que
propone la Fundación.
* Vela para que, al retorno del voluntario, este pueda a poner en valor su experiencia a través
de actividades que se estimen oportunas.
El Proyecto de Acogida.
* Legitimado desde la Provincia, el proyecto acoge uno o dos voluntarios durante un periodo
máximo de un mes y atiende a sus necesidades de alimentación y alojamiento, así como a su
participación en la cotidianeidad de la tarea.
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2. * Vela por el bienestar del voluntario así como por dotar de significado a la experiencia
aportando acompañamiento, diálogo o participación en los espacios y foros oportunos.
* Nombra a una persona de referencia que actúa de interlocutor con el voluntariado y con la
fundación, y se compromete a realizar una evaluación al final del proceso.
La Fundación Amaranta.
* Asume la formación del voluntariado. La Fundación no garantiza que todos los participantes
en la formación tengan posibilidad de viajar tanto por la disponibilidad de lugares de acogida
como por la idoneidad del candidato una vez terminada la formación.
* Organiza logísticamente el envío, asumiendo el gasto del seguro, así como la coordinación
del lugar y fechas del envío.
* Vela por el ajuste entre el perfil del voluntariado y los lugares de envío.
* Lleva la interlocución con todas las partes para la correcta coordinación y puesta en valor de
la experiencia
El Voluntariado.
* Se compromete a la totalidad del proceso tanto de formación, envío y retorno.
* Asume los gastos del billete de avión, así como los gastos de desplazamiento a los
momentos formativos presenciales.
* Se compromete a ser respetuoso con la propuesta de participación que se haga desde el
proyecto de acogida.
* El Encuentro. La experiencia quiere prestar atención a la integración temporal del profesor
en la vida cotidiana de la comunidad de acogida. La experiencia quiere priorizar el “estar”
sobre el “hacer”. La persona voluntaria vive la cotidianeidad del equipo de la Obra Social, sin
mayor protagonismo ni menor visibilidad.
* Adaptación. Es una experiencia de corta duración, adaptada a las posibilidades de ambas
partes.Ca da proceso de acercamiento supondrá un ajuste tanto en términos de perfil como de
agenda. Algunos proyectos pueden requerir rasgos de perfil específicos (idiomas) para poder
acoger al voluntariado.
* Compromiso. La experiencia del viaje es una etapa más del compromiso del profesorado
con los valores institucionales. El viaje tiene sentido si se incorpora a un itinerario que empieza
antes en al realidad colegial y desemboca sus frutos después en la práctica docente y en la
generación de base social de la Fundación.
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3. Proceso:
La experiencia de voluntariado se plantea como un proceso, con distintas fases, tanto de
selección preparación y formación en España, una etapa de “viaje” al proyecto concreto y una
etapa de retorno y re-alimentación.
La aprobación por parte del patronato de la presente propuesta dará lugar al inicio del proceso
en los siguientes términos:
* Difusión.
La propuesta se difundirá por todo el ámbito colegial así como por los proyectos en el Sur para
dar a conocer los criterios de participación. La fundación podrá realizar acciones concretas de
información y difusión tanto on – line como presencial en los colegios para presentar el
proyecto.
* Selección.
Cada colegio seleccionará un máximo de dos candidatos aplicando sus propios criterios y en
concordancia con los principios del proyecto de voluntariado internacional. Dichos candidatos
se comprometen tanto a participar en el proceso de formación como a ser luego agentes
activos en la difusión de la experiencia y en el apoyo a las actividades de Solidaridad en el
ámbito de su propio colegio.
* Formación.
La Fundación Amaranta realiza el proceso de formación con los candidatos propuestos desde
cada colegio. La formación tiene un itinerario on-line y dos momentos formativos
presenciales de dos fines de semana en Madrid.
La formación determinará la idoneidad del candidato y su finalización es condición necesaria
pero no suficiente para poder viajar a un proyecto.
* Envío.
La Fundación identifica y coordina con el proyecto de acogida el envío del voluntariado,
(fechas, hora etc.) durante un periodo máximo de un mes, asumiendo los gastos de seguro.
Los voluntarios que viajen a un mismo lugar habrán de coordinar sus fechas de llegada y de
salida para evitar al máximo inconvenientes al proyecto de acogida.
* Acogida.
El proyecto de Acogida, en la persona de su interlocutor de referencia previamente
identificado, recoge al voluntariado en el lugar previsto y vela por su bienestar y por dotar de
significado a la experiencia. Mantiene contacto con la Fundación para la resolución de
cualquier incidencia que pudiera surgir durante la etapa del viaje.
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4. * Retorno.
A su regreso, el voluntariado hará una evaluación con la Fundación sobre su experiencia y
participará en las actividades colegiales que se estimen oportunas para poner en valor la
experiencia.
Experiencia Piloto 2014.
Procedimiento:
Convocatoria abierta a todos los Colegios y todo el profesorado.
Se solicita apoyo a la Dirección del Colegio respectiva para labores de difusión de la
convocatoria.
Las pre-inscripciones se enviarán directamente al responsable de voluntariado
internacional
de
la
Fundación
de
Solidaridad
Amaranta
<Antonio@fundacionamaranta.org>
Con todas las pre-inscripciones , la Dirección del Colegio, la Responsable de Colegios y
la Fundación harán una propuesta definitiva a las personas seleccionadas.
El voluntario hará una aceptación formal y comenzará el ciclo de formación.
Algunos destinos pueden cancelar su disposición de acogida debido a situaciones
excepcionales en sus respectivos países.
Información adicional
La tramitación de los billetes/ visados corre a cambio de los voluntarios. SÍ coordinará
fechas de llegada y recepción por parte de los proyectos de acogida. Los voluntarios
pueden prolongar su estancia en el país, lógicamente, una vez hayan terminado su
experiencia con el proyecto. Este NO se hará cargo del voluntario una vez haya salido
del proyecto.
Los costes del billete de avión aquí presentados son estimativos y dependen de la
compañía, la fecha y el número de escalas que sea preciso realizar.
Los miembros de un mismo turno habrán de viajar necesariamente juntos a su llegada
para facilitar la acogida en el proyecto de acogida.
La estancia en el proyecto será una media de 15 días. En los proyectos de acogida no
pueden acoger simultáneamente a más de 2 voluntarios.
Los proyectos que acogen un solo turno de voluntariado tienen flexibilidad dentro de
la horquilla marcada, para acoger al voluntariado.
Los destinos de India requieren un nivel medio de inglés y un visado que tramitar con
antelaciónvarias semanas de antelación y un coste en torno a los 90 euros.
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5. Calendario de Destinos
Proyectos
Destino
de Coste
aproximado
billete
Plazas
Fechas
1º turno (2 plazas)
2º quincena Julio
2º turno (2 plazas)
1ª quincena agosto
1º turno (2 plazas)
2º quincena Julio
2º turno (2 plazas)
1ª quincena agosto
+- 1.000 euros
1ª turno (2 plazas)
(15 días a coordinar,
entre el 15 de julio
al 25 de agosto)
- +- 1.400 euros
1º turno (2 plazas)
(15 días a coordinar
, entre el 15 de julio
al 25 de agosto)
+- 240 euros
1º turno (2 plazas)
2ª quincena julio
(10 días)
Siligurii (Bengala +- 1.400 euros
Occidental, india)
Calcuta (india)
Mumbay (India)
Villa-Maríaii
(Córdoba
Argentina)
Tangeriii
(Marruecos)
+- 1.100 euros
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6. Ficha de Pre-Inscripción:
Nombre:
Apellidos:
Telf:
e-mail:
Colegio
.-
Ciudad
.-
Motivación
para el viaje
(10
líneas
aprox.)
Destino
opción
1ª
Destino
opción
2º
Enviar pre-inscripción a antonio@fundacionamaranta.org antes del 25 de febrero.
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7. Calendario del proceso:
•
Pre-inscripción: candidaturas enviadas a la Fundación.
antonio@fundacionamaranta.org 25 febrero.
•
Selección: Dirección Equipo de Colegios / Fundación. 15 marzo.
•
Comunicación – aceptación. 30 marzo.
•
Formación: on– line / Madrid (31 mayo / 1 junio)
•
Envío.
•
Encuentro Retorno: Madrid (13 / 14 septiembre)
i
El viaje requiere una escala en Calcuta (Kolkata) en casa de las hermanas, antes de llegar al destino final.
ii
El viaje se puede organizar volando directamente a Córdoba y luego desplazarse a Villa-María
(recomendado) o volando a Buenos Aires (Ezeiza) y una noche de autobús a Villa-María.
iii
Este proyecto es un internado de chicas jóvenes y por razones culturales sólo puede acoger a mujeres.
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