Este documento presenta el plan de aula para el área de Tecnología e Informática en el grado 7o de la Institución Educativa La Esmeralda. El logro del período es reconocer el uso de la aplicación Microsoft Word para solucionar problemas del entorno social a través de 10 clases. El plan describe los contenidos, recursos y actividades de aprendizaje para cada clase, incluyendo temas como atajos en Word, documentos comerciales y combinar correspondencia.

1. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
FORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN
Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20
de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución
No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email
ielaesmeralda@edatel.net.com
Fecha: Enero de
2015
Versión 1.0
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Docente Carlos Rangel Suarez
PLAN DE AULA DE CLASE
I.E. LA ESMERALDA DOCENTE: CARLOS RANGEL SUAREZ ÀREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: 7º PERIÓDO: 1 Nº DE CLASES: 10 Nº DE SEMANAS: 10
F. DE INICIO:
12/01/15
F. DE CIERRE:
20/03/15
LOGRO DEL PERIÓDO:
Reconocer el uso de la aplicación ofimática de Microsoft Word en la solución de problemas del entorno social.
INDUCADORES DE DESEMPEÑO
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO
Reconoce los elementos de trabajo
de la ventana de Word como las
barras y sus funciones
Produce múltiples textos comerciales a
través de Word haciendo uso de función
combinar correspondencia.
Propone el uso de Word para la creación de
documentos enriquecidos como solución a
una problemática del entorno social.
REFERENTES
TEMÁTICOS
Nº
CLASE
DE
INICIO/CONTEXTUALIZACIÓN,
SABERES PREVIOS O
AMBIENTACIÓN
NUEVA INFORMACIÓN
(Profundización del
tema)
RETROALIMETACIÓN/APLICACIÓN,
CONFRONTACIÓN O SOCIALIZACIÓN
Intro
1
Normas de convivencia en el
aula.
Reglas de juego estudiante Vs
docente.
Temática a tratar durante el
periodo.
Finalidad del periodo.
Repaso de Word
1
Preguntas previas.
Formulación de propósitos.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Ideogramas.
Preguntas intercaladas.
Test de auto comprensión.
Recordando conceptos
de Word vistos en
grado anterior.
Ver link
https://www.dropbox.com/s/4aonxt
8475yd9rr/word.pdf?dl=0
Ver video
http://youtu.be/skr-S6AZRLU
Atajos en Word 1
Uso de teclas rápidas
para el manejo de
Word en tu entorno
social.
Ver link
http://www.informatica-
hoy.com.ar/aprender-
informatica/Atajos-para-Word.php
Ver video
http://youtu.be/W7ifU7yb2LY
Documentos
Comerciales 2
Tipos de cartas
comerciales dadas
actualmente en el
entorno laboral de la
región.
Ver link
http://www.cartascomerciales.com.e
s/
Ver video
http://youtu.be/AqQ2fCKFPyM
Combinar
Correspondencia
3
Preguntas previas.
Formulación de propósitos.
Automatizar el uso de
Word en la elaboración
Ver video
http://youtu.be/V1m4t6DqRWA

2. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
FORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN
Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20
de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución
No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email
ielaesmeralda@edatel.net.com
Fecha: Enero de
2015
Versión 1.0
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Docente Carlos Rangel Suarez
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Ideogramas.
Preguntas intercaladas.
Test de auto comprensión.
de cartas comerciales
de forma masiva
Ver link
https://support.office.com/es-
hn/article/Utilizar-la-
combinaci%C3%B3n-de-
correspondencia-para-crear-e-
imprimir-cartas-y-otros-documentos-
428328de-3d94-4997-a73e-
3b992922ccf5
Evaluación 1
Aplicación de los criterios de
evaluación en el periodo en
aras de justificar el aprendizaje
durante el periodo.
Recuperación
1
Retroalimentación de
actividades no superadas
TOTAL 10 CLASES O SESIONES DURANTE EL PERIODO ACADEMICO 2015
PROCESOS DE EVALUACIÓN
PRODUCTOS /
EVIDENCIAS
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS RECURSOS
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Y NIVELACION
Libro
empastado/anillado/folde
r/ etc, de todas las cartas
comerciales usadas en el
mundo laboral actual.
Preguntas orales de la anterior
clase.
Cuestionario relacionado con la
temática dada.
Taller práctico según temática
tratada.
Aprendizaje basado en
proyectos.
Estudio de caso.
Informe on line.
Resúmenes a través de
portafolios digitales.
Aprendizaje basado en
problemas.
Quizes permanentes
Fotocopias.
Videos.
Talleres.
URL de investigación.
Tablero inteligente o pizarra
electrónica.
Computadores.
Video Beam.
Software aplicativo especifico
según temática a tratar.
Marcador borra seco.
Borrador para tablero acrílico.
Plataformas de entrenamiento.
Redes sociales G+.
Revisión de información en el
blog de la asignatura según
semana a tratar.
Cuaderno de apuntes sobre
temática dada.
Actividades realizadas
durante el periodo.
Entrega de producto
evidencia del aprendizaje.