SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
INGRID MARTINEZ
INDICE
• ¿Qué es?
• ¿Qué herramientas tiene?
• ¿Cuáles son sus beneficios?
• ¿Qué diferencias tiene con la web 1.0?
• Ventajas y desventajas
• ¿Cuál es su tecnología?
• Servidores
¿QUE ES?
Se utiliza para referirse a una nueva generación de
sitios web que permiten colaborar y
compartir información en línea de formas nuevas.
Este tipo de sitios web suelen considerarse
interactivos, colaborativos o con contenidos
generados por los usuarios. Sitios web como
Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia son
ejemplos de la web 2.0. La web 2.0 también se
considera una forma de cultura participativa, lo que
significa que adopta muchas formas, como el
activismo social de base para el cambio global.
La web 2.0 representa la evolución de las
aplicaciones convencionales a aplicaciones que se
dirigen al usuario final. Cuando se habla de web 2.0
no se está hablando de un sistema
tecnológico propiamente dicho, sino que se habla de
una actitud. Dicho término se utilizó por primera
vez en el año 2004 y desde entonces su utilización
no ha dejado de crecer.
¿QUE HERRAMIENTAS
TIENE?
• 1.- Redes Sociales: El término «red social» lo usamos para
describir un patrón de relaciones que vincula a las personas a
través de sus afiliaciones mutuas. Las redes sociales nunca
antes habían sido tan influyentes como ahora gracias a
Internet. A través de las redes sociales se crean relaciones
entre individuos o empresas.
El desarrollo de este tipo de medios puede atribuirse a los
avances tecnológicos, como los teléfonos inteligentes y las
redes sociales, que proporcionan acceso instantáneo a la
información social de todo el mundo con una conexión a
Internet.
Redes sociales como Facebook y Twitter permiten establecer
conexiones con otros usuarios para compartir ideas y
conocimientos; mientras que otras como LinkedIn ayudan a
crear nuevas oportunidades a través de las conexiones con
empleados actuales, antiguos alumnos y socios comerciales.
• 2.-CMS: Un sistema de gestión
de contenidos (CMS) es una aplicación
que permite publicar y gestionar
contenidos en la web de forma intuitiva. Un
CMS le permite crear, organizar, publicar
y eliminar contenidos en su sitio web.
Las ventajas de utilizar un CMS son
muchas: es fácil de usar y requiere una
formación mínima; ofrece un flujo de
trabajo racionalizado para publicar
nuevos artículos o actualizaciones; y el
sistema da formato automáticamente a su
texto, además de añadir imágenes.
• 3.- E-Learning – Estudiar En Línea.
• Es una forma de formación que emplea recursos, herramientas de
comunicación y medios en línea. También puede referirse a la
enseñanza por ordenador, que proporciona a los estudiantes
materiales para el aprendizaje mediante el uso de ordenadores
o cualquier otro dispositivo electrónico. Incluye todas las formas
de educación a distancia impartidas a través de Internet. Esta
nueva forma de enseñar tiene algunas ventajas sobre los métodos
tradicionales porque permite a los profesores ser más flexibles en
cuanto a la manera de impartir sus clases.
• El e-learning se utiliza en todo tipo de contextos: para la
formación o el intercambio de conocimientos; para la educación
general o el aprendizaje permanente; y para el desarrollo personal.
El e-learning debe entenderse como una modalidad de formación
que pretende ofrecer flexibilidad y personalización en el proceso
de aprendizaje.
¿CUALES SON SUS BENEFICIOS?
• Sus beneficios son proporcionar información de forma rápida y en cualquier momento, en cualquier
parte del mundo. Esto nos da grandes ventajas que no se pueden obtener con los métodos
tradicionales. Aquí se mencionarán algunos de los muchos que tiene: Capacidad de aprender un idioma
escuchando y escribiendo mapas interactivos, crear en colaboración vídeos musicales u otras
producciones multimedia, también facilitar las transacciones de comercio electrónico entre empresas y
particulares, la banca online…
¿QUE DIFERENCIAS TIENE CON LA WEB 1.O?
WEB 1.O
• Web estática
• Inteligencia individual
• Actualización poco periódica o inexistente
• Herramientas anticuadas
• Imposibilidad de evaluar la web
• Restricciones
• Unilateral: Sin interacción de el usuario
WEB 2.0
• Web dinámica
• Inteligencia colectiva
• Participación social
• Todo tipo de recursos (videos, imágenes, audio...)
• Beta perpetua (continua mejora)
• Libertad de uso
• Multilateral: Interacción
VENTAJAS
Podemos acceder a nuestros
archivos y programas desde
cualquier PC conectado a
internet.
Mensajería instantánea
Software legal: No hay que
preocuparse por licencia
alguna.
Disponibles desde cualquier
lugar.
Multiplataforma: Funcionan
independientemente del
sistema operativo que se use
e incluso se puede acceder
desde cualquier dispositivo.
Siempre actualizado: El
servicio se encarga de las
actualizaciones del soft.
Menor requerimiento de
hardware: Sólo se necesita
poder utilizar un navegador.
Colaboración: Pueden
trabajar varias personas a la
vez y desde diferentes
lugares del mundo
Editor fotográfico
DESVENTAJAS
Las desventajas que se
consiguen son generadas
por la irresponsabilidad de
los usuarios.
Se pierde un poco el
contacto físico entre alumno
profesor, que es de gran
importancia para captar las
posibles aéreas de fallas que
presente el alumno.
La enseñanza es no
personalizada, ya que el uso
de este medio es por tiempo
limitado y esto no permite a
tender alumno por alumno.
Se le deja toda la
responsabilidad al alumno,
ya que el podrá decidir que
ver y que hacer cuando este
frente al computador.
Se le tiende dar un mal uso a
esta estrategia educativa, ya
se puede entrar a páginas
inadecuadas a la educación
por parte de los usuarios.
Saturación. Oportunistas.
Otras desventajas a resaltar
son las enfermedades que el
uso de esta puede generar.
¿CUÁL ES SU TECNOLOGIA?
TECNICAS
• CSS, marcado XHTML válido semánticamente y microformatos.
• Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX).
• Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM.
• URLs sencillas con significado semántico.
• Soporte para postear en un blog.
• JCC y APIs REST o XML.
• JSON.
• Algunos aspectos de redes sociales.
• Mashup (aplicación web híbrida).
una web está construida con una
tecnología de la Web 2.0 si posee las
siguientes características
SERVIDORES
Wikipedia: Es una enciclopedia digital que ha sido generada por los propios
usuarios de la red de internet.
Blogger: Junto con wordpress, constituyen los sitios mas populares y sencillos
para publicar bitácoras o blogs.
Flickr: Sitio web más utilizado para compartir y publicar fotografías digitales , y en
la actualidad se puede incluso establecer la localización geográfica de la imagen.
Youtube: El sitio web mas importante para publicar , a otros internautas , los
vídeos grabados en formato digital.
RSS: Constituyen sistemas de distribución , y de todo tipo de eventos.
Podcast: Se tarta de un sistema de distribución de archivos de sonido que se utiliza
con frecuencia para la enseñanza de idiomas.
Moodle: Es uno de los LCMS más utilizados en la actualidad. Se basa en las teorías
constructivistas del aprendizaje que propugnan que se aprende mejor practicando
Gloogle maps: Junto con Google Earth constituye uno de los servicios de mapas
digitales y de localización geográfica mas potentes y utilizados en la web.
SERVIDORES DE
SERVICIO MAS
DESTACADOS:
INGRID

Más contenido relacionado

Similar a WEB 2.O Ingrid.pptx

Web2.0 y Computacion en la nube
Web2.0 y Computacion en la nubeWeb2.0 y Computacion en la nube
Web2.0 y Computacion en la nubeDIANAPANTOJA29
 
Tics web 2.0
Tics web 2.0Tics web 2.0
Tics web 2.0Vale Vaca
 
Generación de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimediaGeneración de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimediatiopedro99
 
Generación de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimediaGeneración de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimediatiopedro99
 
Tema 2 (segunda mitad)
Tema 2 (segunda mitad)Tema 2 (segunda mitad)
Tema 2 (segunda mitad)lurdes
 
Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)
Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)
Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)lurdes
 
Evidencia tics 1
Evidencia tics 1Evidencia tics 1
Evidencia tics 1anagaby_14
 
Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales  Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales anagaby_14
 

Similar a WEB 2.O Ingrid.pptx (20)

Web2.0 y Computacion en la nube
Web2.0 y Computacion en la nubeWeb2.0 y Computacion en la nube
Web2.0 y Computacion en la nube
 
Trabaa 2.0zzz
Trabaa 2.0zzzTrabaa 2.0zzz
Trabaa 2.0zzz
 
Tics web 2.0
Tics web 2.0Tics web 2.0
Tics web 2.0
 
Generación de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimediaGeneración de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimedia
 
Generación de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimediaGeneración de la web y espacios de multimedia
Generación de la web y espacios de multimedia
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
 
Banco de preguntas
Banco de preguntas Banco de preguntas
Banco de preguntas
 
Banco de preguntas
Banco de preguntasBanco de preguntas
Banco de preguntas
 
Web1.0 y2.0
Web1.0 y2.0Web1.0 y2.0
Web1.0 y2.0
 
Tema 2 (segunda mitad)
Tema 2 (segunda mitad)Tema 2 (segunda mitad)
Tema 2 (segunda mitad)
 
Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)
Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)
Power point segunda mitad tema 3 nntt (1)
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
las web
las  web las  web
las web
 
Computacion analizamos la web
Computacion  analizamos la webComputacion  analizamos la web
Computacion analizamos la web
 
Evidencia tics 1
Evidencia tics 1Evidencia tics 1
Evidencia tics 1
 
evidencia 1
evidencia 1 evidencia 1
evidencia 1
 
Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales  Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales
 
Evidencia tics 1
Evidencia tics 1Evidencia tics 1
Evidencia tics 1
 
Evidencia 2
Evidencia 2 Evidencia 2
Evidencia 2
 
Evidencia tics-1
Evidencia tics-1Evidencia tics-1
Evidencia tics-1
 

Último

Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............claudiasilvera25
 
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdfHarvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdffrank0071
 
conocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y características
conocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y característicasconocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y características
conocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y característicasMarielaMedinaCarrasc4
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...ocanajuanpablo0
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...frank0071
 
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdfViaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdfssuser576aeb
 
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALESECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALEScarlasanchez99166
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)s.calleja
 
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de OrienteTema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de OrienteUnaLuzParaLasNacione
 
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxCodigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxSergioSanto4
 
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdfPiccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdffrank0071
 
Diálisis peritoneal en los pacientes delicados de salud
Diálisis peritoneal en los pacientes delicados de saludDiálisis peritoneal en los pacientes delicados de salud
Diálisis peritoneal en los pacientes delicados de saludFernandoACamachoCher
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxXavierCrdenasGarca
 
PAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptx
PAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptxPAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptx
PAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptxrenegon1213
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdffrank0071
 
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptxllacza2004
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando PythonErnesto Crespo
 
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdfApolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdfJose Mèndez
 
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfcgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfSergioSanto4
 

Último (20)

Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............
 
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdfHarvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
 
conocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y características
conocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y característicasconocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y características
conocer los modelos atómicos a traves de diversos ejemplos y características
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
 
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdfViaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
 
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALESECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
 
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de OrienteTema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
 
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxCodigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
 
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdfPiccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
 
Diálisis peritoneal en los pacientes delicados de salud
Diálisis peritoneal en los pacientes delicados de saludDiálisis peritoneal en los pacientes delicados de salud
Diálisis peritoneal en los pacientes delicados de salud
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
 
PAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptx
PAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptxPAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptx
PAE ARTITRIS- ENFERMERIA GERIATRICA.pptx
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
 
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando Python
 
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdfApolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
 
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfcgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
 

WEB 2.O Ingrid.pptx

  • 2. INDICE • ¿Qué es? • ¿Qué herramientas tiene? • ¿Cuáles son sus beneficios? • ¿Qué diferencias tiene con la web 1.0? • Ventajas y desventajas • ¿Cuál es su tecnología? • Servidores
  • 3. ¿QUE ES? Se utiliza para referirse a una nueva generación de sitios web que permiten colaborar y compartir información en línea de formas nuevas. Este tipo de sitios web suelen considerarse interactivos, colaborativos o con contenidos generados por los usuarios. Sitios web como Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia son ejemplos de la web 2.0. La web 2.0 también se considera una forma de cultura participativa, lo que significa que adopta muchas formas, como el activismo social de base para el cambio global. La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones convencionales a aplicaciones que se dirigen al usuario final. Cuando se habla de web 2.0 no se está hablando de un sistema tecnológico propiamente dicho, sino que se habla de una actitud. Dicho término se utilizó por primera vez en el año 2004 y desde entonces su utilización no ha dejado de crecer.
  • 4. ¿QUE HERRAMIENTAS TIENE? • 1.- Redes Sociales: El término «red social» lo usamos para describir un patrón de relaciones que vincula a las personas a través de sus afiliaciones mutuas. Las redes sociales nunca antes habían sido tan influyentes como ahora gracias a Internet. A través de las redes sociales se crean relaciones entre individuos o empresas. El desarrollo de este tipo de medios puede atribuirse a los avances tecnológicos, como los teléfonos inteligentes y las redes sociales, que proporcionan acceso instantáneo a la información social de todo el mundo con una conexión a Internet. Redes sociales como Facebook y Twitter permiten establecer conexiones con otros usuarios para compartir ideas y conocimientos; mientras que otras como LinkedIn ayudan a crear nuevas oportunidades a través de las conexiones con empleados actuales, antiguos alumnos y socios comerciales.
  • 5. • 2.-CMS: Un sistema de gestión de contenidos (CMS) es una aplicación que permite publicar y gestionar contenidos en la web de forma intuitiva. Un CMS le permite crear, organizar, publicar y eliminar contenidos en su sitio web. Las ventajas de utilizar un CMS son muchas: es fácil de usar y requiere una formación mínima; ofrece un flujo de trabajo racionalizado para publicar nuevos artículos o actualizaciones; y el sistema da formato automáticamente a su texto, además de añadir imágenes.
  • 6. • 3.- E-Learning – Estudiar En Línea. • Es una forma de formación que emplea recursos, herramientas de comunicación y medios en línea. También puede referirse a la enseñanza por ordenador, que proporciona a los estudiantes materiales para el aprendizaje mediante el uso de ordenadores o cualquier otro dispositivo electrónico. Incluye todas las formas de educación a distancia impartidas a través de Internet. Esta nueva forma de enseñar tiene algunas ventajas sobre los métodos tradicionales porque permite a los profesores ser más flexibles en cuanto a la manera de impartir sus clases. • El e-learning se utiliza en todo tipo de contextos: para la formación o el intercambio de conocimientos; para la educación general o el aprendizaje permanente; y para el desarrollo personal. El e-learning debe entenderse como una modalidad de formación que pretende ofrecer flexibilidad y personalización en el proceso de aprendizaje.
  • 7. ¿CUALES SON SUS BENEFICIOS? • Sus beneficios son proporcionar información de forma rápida y en cualquier momento, en cualquier parte del mundo. Esto nos da grandes ventajas que no se pueden obtener con los métodos tradicionales. Aquí se mencionarán algunos de los muchos que tiene: Capacidad de aprender un idioma escuchando y escribiendo mapas interactivos, crear en colaboración vídeos musicales u otras producciones multimedia, también facilitar las transacciones de comercio electrónico entre empresas y particulares, la banca online…
  • 8. ¿QUE DIFERENCIAS TIENE CON LA WEB 1.O? WEB 1.O • Web estática • Inteligencia individual • Actualización poco periódica o inexistente • Herramientas anticuadas • Imposibilidad de evaluar la web • Restricciones • Unilateral: Sin interacción de el usuario WEB 2.0 • Web dinámica • Inteligencia colectiva • Participación social • Todo tipo de recursos (videos, imágenes, audio...) • Beta perpetua (continua mejora) • Libertad de uso • Multilateral: Interacción
  • 9. VENTAJAS Podemos acceder a nuestros archivos y programas desde cualquier PC conectado a internet. Mensajería instantánea Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna. Disponibles desde cualquier lugar. Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo. Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del soft. Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador. Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo Editor fotográfico
  • 10. DESVENTAJAS Las desventajas que se consiguen son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios. Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno. La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno. Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador. Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios. Saturación. Oportunistas. Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede generar.
  • 11. ¿CUÁL ES SU TECNOLOGIA? TECNICAS • CSS, marcado XHTML válido semánticamente y microformatos. • Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX). • Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM. • URLs sencillas con significado semántico. • Soporte para postear en un blog. • JCC y APIs REST o XML. • JSON. • Algunos aspectos de redes sociales. • Mashup (aplicación web híbrida). una web está construida con una tecnología de la Web 2.0 si posee las siguientes características
  • 12. SERVIDORES Wikipedia: Es una enciclopedia digital que ha sido generada por los propios usuarios de la red de internet. Blogger: Junto con wordpress, constituyen los sitios mas populares y sencillos para publicar bitácoras o blogs. Flickr: Sitio web más utilizado para compartir y publicar fotografías digitales , y en la actualidad se puede incluso establecer la localización geográfica de la imagen. Youtube: El sitio web mas importante para publicar , a otros internautas , los vídeos grabados en formato digital. RSS: Constituyen sistemas de distribución , y de todo tipo de eventos. Podcast: Se tarta de un sistema de distribución de archivos de sonido que se utiliza con frecuencia para la enseñanza de idiomas. Moodle: Es uno de los LCMS más utilizados en la actualidad. Se basa en las teorías constructivistas del aprendizaje que propugnan que se aprende mejor practicando Gloogle maps: Junto con Google Earth constituye uno de los servicios de mapas digitales y de localización geográfica mas potentes y utilizados en la web. SERVIDORES DE SERVICIO MAS DESTACADOS: