Web Educativa Arodriguezf
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Este documento describe las características clave de una web educativa basada en la Web 2.0. Explica que una web educativa debe permitir el acceso y la búsqueda eficiente de información, la creación de contenidos basados en criterios rigurosos, y la recopilación y estandarización de información. Además, debe facilitar la conexión entre usuarios para promover el aprendizaje colaborativo.
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Museums in the Web 1.0 -> 2.0
El documento resume algunas estadísticas clave sobre el tamaño y alcance de Internet, incluyendo más de 500 millones de servidores y 22 billones de documentos en línea. También discute la evolución de la Web de páginas estáticas a un modelo más dinámico y centrado en el usuario conocido como Web 2.0, donde los usuarios juegan un papel más activo a través de redes sociales y contenidos compartidos. Finalmente, señala que las instituciones culturales deben mejorar su presencia en la Web 2.0 para ev
Trabajo presentacion wix
Wix es un editor en línea gratuito que permite crear y publicar sitios web en flash indexados por motores de búsqueda utilizando una dirección como www.wix.com/nombredeusuario/nombrededocumento. Wix incluye aplicaciones como Instagram feed, Live chat, Getonic, 123 contact form, Blogger feed, Tint, Sound clound, Pnyxe commets, Ratingwidget y Target hero que agregan funcionalidades interactivas a los sitios web creados.
Web 2.0
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo su capacidad para permitir que los usuarios interactúen y compartan contenido de manera dinámica. Explica siete principios clave de la Web 2.0, como aprovechar la inteligencia colectiva y modelos de programación ligera. También discute elementos como blogs, redes sociales y educación virtual, destacando que las redes sociales permiten el contacto entre individuos que pueden conocerse a través de la red.
Web 2.0 Presentacion relampago
El documento define la Web 2.0 como una actitud, no una tecnología, caracterizada por la arquitectura de participación, la inteligencia colectiva y la gestión de datos como competencia básica. Describe cuatro pilares de la Web 2.0: contenidos generados por los usuarios, buscadores y agregadores RSS, redes sociales, y mashups. Finalmente, señala que la Web 2.0 representa la inteligencia colectiva en acción.
Wix powerpoint 11 02
Wix es un editor en línea gratuito que permite crear y publicar sitios web fácilmente, incluyendo características como integración con Instagram, chat en vivo, formularios de contacto y widgets de comentarios. Los sitios de Wix se alojan en wix.com con una dirección personalizada.
Evolución de la Web
Internet es una red mundial de ordenadores que intercambian información. Los usuarios se conectan a través de proveedores de servicios de internet y reciben una dirección IP para acceder a la red. La World Wide Web facilitó el uso de internet al hacerlo más atractivo e interactivo mediante el hipertexto. Internet ha evolucionado desde la Web 1.0 de solo lectura hasta la Web 2.0 colaborativa y la Web 3.0 semántica e inteligente. En educación, internet puede usarse a través de intranets escolares para compartir recursos y comunicarse,
Herramientas web 2
La Web 2.0 nació en 2004 y permite compartir y colaborar en la creación y distribución de información en la World Wide Web a través de aplicaciones y servicios integrados. Esto beneficia la educación al permitir que estudiantes compartan, colaboren y participen en la generación y divulgación del conocimiento de manera individual o grupal, además de desarrollar competencias tecnológicas útiles. La Web 2.0 también permite crear redes virtuales de intercambio de saberes e investigación.
Las webs 1
La Web 1.0 consistió en documentos conectados por hipervínculos y representó un gran logro para los medios. La Web 2.0 se basó en la interacción social a través de aplicaciones que facilitan compartir y diseñar para el usuario. La Web 3.0 utiliza la inteligencia artificial y la web semántica para crear una red de datos.
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Actividad 5. portafolio electrónico
El documento habla sobre las herramientas digitales para crear portafolios electrónicos. Menciona varias plataformas en línea como Webnode, Google Pages y WordPress que permiten a docentes y estudiantes crear portafolios con evidencias de su trabajo y proceso de aprendizaje de manera sencilla sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. También describe brevemente otras herramientas para blogs y wikis como Blogger, Typepad y MediaWiki.
Marlenis
Este documento describe las características de la Web 2.0 y la tecnología subyacente. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales. Algunos ejemplos son wikis, blogs, redes sociales y servicios de video. Las características tecnológicas incluyen el uso de XHTML, CSS, AJAX y APIs REST. El software de servidor necesita soporte robusto de bases de datos y flujos de trabajo para proveer servicios web.
Web 2.0 sistesis expositiva johantan delgado aguilar.
La Web 2.0 es una principal de Internet que con la ayuda de herramientas y tecnologías informáticas promueve que la comunicación e información cada dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
La web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la World Wide Web, basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información. Se caracteriza por permitir que los usuarios creen y compartan contenido en lugar de solo consumirlo. Algunas aplicaciones comunes de la Web 2.0 incluyen blogs, YouTube, Flickr y wikis. Las empresas también pueden beneficiarse de aplicaciones como diseño web, comunicación corporativa y redes sociales profesionales.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la interacción y colaboración entre usuarios para crear y compartir contenido, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan. Ejemplos incluyen comunidades en línea, redes sociales, wikis y blogs. Surge en la década de 2000 como evolución de la tecnología que permite actualizaciones dinámicas y participación de los usuarios. La Web 3.0 se refiere a una futura evolución hacia el uso de inteligencia artificial y datos semántic
Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Este documento describe las herramientas web 2.0 que son útiles para la educación, incluyendo blogs, wikis, podcasts, vodcasts, SlideShare, Scribd, mapas conceptuales, Flickr, Picasa y YouTube. Estas herramientas permiten la investigación, son interactivas, colaborativas y permiten el aprendizaje en cualquier lugar con conexión a Internet.
Gestion del Conocimiento en la Web 2.0
Presentación para curso de formación en Gestión del Conocimiento en organizaciones a través de las herramientas de la Web Social o Web 2.0.
Web 2.0 miguel
La Web 2.0 permite compartir información y colaborar entre usuarios en comunidades virtuales. Ha dado lugar al auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. También ha democratizado los medios y reducido los costes de difusión de información.
Web 2.0
La Web 2.0 permite compartir información y colaborar entre usuarios en comunidades virtuales. Ha dado lugar al auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. También ha democratizado los medios y reducido los costes de difusión de información.
Generaciones de la web
Este documento discute las generaciones de la web y los entornos virtuales multimedia. Explica que la web ha pasado por cuatro generaciones: la web 1.0 que era estática, la web 2.0 que permitió contenido dinámico e interactivo, la web 3.0 que fomentó el contenido colaborativo, y la web 4.0. También define los entornos virtuales como ambientes interactivos en Internet que representan escenarios reales o ficticios creados con realidad virtual, y describe sus características como favorecer el aprendizaje
Presentacion de la web 2.0
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1990 hasta el concepto de Web 2.0 en 2004. Explica que la Web 2.0 se centra en la interacción y redes sociales a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Además, señala que el término fue acuñado en una conferencia de O'Reilly Media para describir aplicaciones web que aprovechan los efectos de red y la participación de los usuarios. Finalmente, resume las características técnicas clave de una web basada en la te
Odinario web 2.0
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la participación colaborativa de los usuarios para modificar y añadir contenido. Se caracteriza por comunidades de usuarios que comparten información como videos, imágenes y archivos. Algunas características clave son aprovechar la inteligencia colectiva de los usuarios y permitir que estos gestionen y modifiquen los contenidos de las páginas web. La Web 2.0 es una herramienta útil para crear, compartir e intercambiar información en tiempo real de manera col
Características de la web 2.0
El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo que es social, interactiva y permite la participación de los usuarios; fomenta la autoorganización a través de herramientas de simplicidad que permiten opinar, filtrar y etiquetar contenido, así como compartir y combinar información; y aprovecha la inteligencia colectiva de los usuarios para mejorar continuamente los contenidos a través de una mayor participación comunitaria.
Reunião seppr caracterização de sedimentos de dragagens e fontes de contamina...
Reunião seppr caracterização de sedimentos de dragagens e fontes de contamina...Lucila K. Felix L. de Brito
Este documento resume o licenciamento ambiental de dragagens no Porto de Natal, Brasil. Ele descreve os sedimentos dragados como arenosos com pouco lama e níveis de metais pesados abaixo dos limites, exceto níquel. O monitoramento mostra toxicidade esporádica na água e sedimentos, com resultados pendentes.Transporte hidroviário
O transporte hidroviário no Brasil atualmente possui participação menor do que outros sistemas de transporte devido a muitos rios serem encachoeirados ou estarem longe dos centros econômicos. No entanto, existem cerca de 13 mil km de vias navegáveis e potencial para 44 mil km caso sejam realizadas obras em outros trechos. Recentemente têm sido construídas eclusas para tornar mais rios navegáveis.
Transporte hidroviário
O transporte hidroviário no Brasil possui grande potencial mas é subutilizado, ocorrendo em apenas 13 mil km dos mais de 40 mil km potencialmente navegáveis. Investimentos em infraestrutura como eclusas poderiam elevar a participação desse modal de 13% para 29%, reduzindo custos e poluição em relação ao transporte rodoviário, atualmente dominante.
Hidrografia
O documento discute conceitos hidrográficos, incluindo: 1) o ciclo hidrológico e águas subterrâneas, 2) bacias hidrográficas e redes de drenagem, e 3) tipos de canais de rios como retilíneos e meandranticos.
Erosão fluvial
A erosão fluvial ocorre em três fases - desgaste, transporte e acumulação - que dominam diferentes seções do curso do rio. No curso superior, o desgaste domina devido à alta velocidade da água. No curso médio, o transporte é dominante com menor declive. No curso inferior, a acumulação ocorre à medida que a água desacelera.
Geomorfologia fluvial
O documento descreve os diferentes processos erosivos e padrões de drenagem em bacias hidrográficas. A erosão pode ocorrer pela água, vento ou gelo e molda o relevo ao longo do tempo. Existem diferentes padrões de drenagem como dendrítico, reticular e radial, que indicam as características geológicas subjacentes. Além disso, rios podem assumir formatos de meandro, retilíneo ou anastomosado de acordo com a topografia.
Noções de Hidrogeografia – Conhecendo o Meu Rio Madeira
Noções de Hidrogeografia – Conhecendo o Meu Rio MadeiraMinistério da Ciência, Tecnologia e Inovações
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.Gestão de transporte 02
O documento discute a geografia brasileira e os sistemas de transporte do país. Ele descreve a vasta extensão territorial do Brasil e como sua rede de transporte ajuda a integrar cidades e regiões, promovendo o desenvolvimento econômico. Os principais modais de transporte - rodoviário, ferroviário, aéreo, dutoviário e aquaviário - se complementam para permitir o escoamento de produtos e a locomoção de passageiros entre as regiões do Brasil e para o exterior.
Geomorfologia fluvial
O documento discute conceitos básicos de geomorfologia fluvial, incluindo: 1) Definições de rios, bacias hidrográficas e processos fluviais; 2) Partes de um rio como cabeceira, foz, curso e margens; 3) Tipos de canais como retilíneos, anastomosados e meandrantes.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Desripción de concursos educativos 2024
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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