Trabajo undac web 2.0
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J
JOHNEl documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, etiquetas, mashups y AJAX. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios controlar y modificar contenido para compartirlo, y que las aplicaciones educativas pueden aprovechar estas herramientas para permitir el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.
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Web 2.0 y redes sociales
Este documento describe la evolución de la Web de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 se centra en facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse, opinar, compartir contenidos y crear conocimiento social. También compara las características principales de la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe algunas aplicaciones educativas populares de la Web 2.0 como Google Docs, SlideShare y Prezi.
Web 2.0 en la formación a distancia
Google Docs, Zoho, Writely, ...
Google Docs: editor de texto, hojas de cálculo, presentaciones
Zoho: completa suite ofimática en línea
Writely: editor de texto en línea
Etherpad: editor de texto colaborativo en tiempo real
Slideshare: compartir presentaciones
Prezi: crear presentaciones no lineales
Scribd: compartir y publicar documentos
Issuu: publicar revistas, libros
Publicaciones interactivas
Este documento presenta información sobre herramientas para la creación y publicación de contenido en la web. Explica conceptos clave como la Web 2.0 y características como la participación del usuario. También describe varias herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos, fotos y documentos. Por último, se enfoca en Calaméo, un programa para crear publicaciones interactivas en línea que permite reproducir la experiencia de lectura de documentos impresos de manera digital.
Web
El documento describe la historia y definición de la Web 1.0 y Web 2.0. La Web 1.0 comenzó en la década de 1960 y permitía solo lectura de contenido, mientras que la Web 2.0, acuñada en 2004, fomenta la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. El documento también enumera ventajas, desventajas y herramientas clave de la Web 2.0.
Web 2.0
El documento define la Web 2.0 y describe sus características principales como la participación activa de los usuarios y el contenido generado por los usuarios. También discute ejemplos de herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y destaca las ventajas de la Web 2.0 como la colaboración y acceso desde cualquier lugar.
La web de marian
El documento explica el concepto de Web 2.0, que se refiere a la interacción entre usuarios en la World Wide Web a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de manera colaborativa, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían ver información de manera pasiva. También describe algunas herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis y su aplicación en educación.
Qué es la web 2.0
La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda generación de sitios web basados en el modelo de comunidad de usuarios. Incluye redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados que permiten el intercambio ágil de información entre usuarios y la colaboración en la producción de contenidos utilizando la inteligencia colectiva. Algunos ejemplos son Wikipedia, YouTube, Flickr y plataformas de aprendizaje como Moodle.
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Red 2.0
El documento describe la evolución de la web 1.0 a la web 2.0, la cual permite a los usuarios producir y compartir contenido. Se explican diversas herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, SlideShare y Scribd, destacando sus características y usos educativos. Finalmente, se mencionan algunos canales de YouTube y blogs que tratan sobre la web 2.0, así como una wiki educativa.
La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas
Este documento describe las aplicaciones de la Web 2.0 y sus posibles usos didácticos. Explica herramientas como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos que permiten la creación y publicación de contenidos, el trabajo colaborativo y el aprendizaje autónomo. También analiza requisitos como las competencias digitales necesarias y modelos didácticos como el uso de estas herramientas para que profesores compartan materiales y estudiantes publiquen sus trabajos.
web dos
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. La Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También define la Web 2.0 como aquellas aplicaciones web que facilitan el intercambio interactivo de información entre usuarios.
Aplicaciones de la Web 2.0 en el ámbito jurídico
Este documento habla sobre las aplicaciones de la Web 2.0 en el ámbito jurídico. Describe herramientas como blogs, wikis, redes sociales, microblogging y marcadores sociales que pueden usarse para compartir información, colaborar y debatir sobre temas legales. También menciona ejemplos concretos de cómo estas herramientas se usan actualmente en el campo del derecho.
La web 2.0 y Computación en la nube
Hablaremos acerca de la web 2.0 y computación en la nube donde nos enteraremos en que consiste cada una de estas dos cosas.
Web 2
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por sitios web más dinámicos e interactivos que facilitan el compartir y la colaboración entre usuarios. La Web 2.0 se basa en aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento que permiten a los usuarios crear y modificar contenido de forma colectiva.
Tecnología web 1.0, 2.0, 3.0
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y colaboración de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 busca unificar los diferentes formatos de datos a través de la inteligencia artificial y la web semántica para crear una base de datos global interconectada.
Web 2.0
Este documento define y describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo la participación activa de los usuarios como creadores de contenido, el uso de herramientas colaborativas y sociales como wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos, y cómo esto representa un cambio desde las páginas web estáticas de la Web 1.0 hacia sitios más dinámicos y centrados en el usuario.
Presentacion power point web 2.0
Esperamos que les guste.
1. La web 2.0: Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse y opinar, pudiendo administrar sus propios contenidos, enviar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, compartir contenidos con otras personas. La nueva forma de aprovechar la red, permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web.
2. Caracteristicas web 2.0:
*Las páginas son dinámicas, integran recursos multimedia como videos, sonidos, que se pueden compartir.
*Los formatos utilizados para diseñarlas son java script, PHP, u otras similares, que permiten más funcionalidad.
*Emplean interfaces de fácil entendimiento para la interacción del usuario.
*La información se puede presentar en varias formas ( escrita, audiovisual), y que esta se comparta entre los usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.
*Permite que el usuario cree su propio contenido.
*La información se puede transmitir unidireccional o bidireccionalmente.
3. Herramientas de la web 2.0:
* Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
* Wikis: En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos:google , wetpain, wikispece.
* Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo.
*Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.
*Presentaciones y Fotos.
*Redes Sociales: son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos.
*Plataformas educativas.
4. Web 2.0 en el ambito educativo:
*Podemos compartir información (Derechos de Autor Creative Commons).
*Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).
*Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).
*Re-escribir la información (Editar).
*Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras).
*Recuperar información (A través de folcsonomías por medio de herramientas como: Delicious, Meneame).
*Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
5.Beneficios de la web 2.0 para la educacion:
-Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa.
-Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender.
-Creación de redes virtuales de saberes y de
Herramientas Web 2
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Define la Web 2.0 como una forma de entender Internet que permite a los usuarios participar en la clasificación y construcción de contenidos. Describe características como la colaboración entre usuarios y el control de datos por parte de estos. Explica herramientas como blogs, wikis, marcadores sociales y su uso en educación.
Que es la wep
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs como Blogger y WordPress, wikis como Wikispaces, herramientas para crear libros electrónicos como Issuu, y herramientas para compartir presentaciones como SlideShare. Explica cómo estas herramientas permiten la creación y compartición colaborativa de contenido entre usuarios en la web.
Herramientas web 2.0
La Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones web enfocadas en el usuario y la colaboración. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de solo observar pasivamente. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, Flickr y redes sociales que facilitan compartir información e innovación entre usuarios. La Web 2.0 también tiene aplicaciones importantes en la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y la creación y distribución de contenidos entre estudiantes y profesores
AnáLisis De Herramientas Colaborativas De La Web 2.0
Este documento describe varias herramientas colaborativas de la Web 2.0 y su aplicación en educación, incluyendo blogs, wikis, podcasts, YouTube y Flickr. Explica que estas herramientas permiten la publicación, edición y colaboración en línea de forma fácil y gratuita. También destaca las ventajas de cada herramienta para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje y la construcción cooperativa de conocimientos.
Web 2.0
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. La Web 1.0 consistía principalmente en páginas estáticas de HTML que no se actualizaban con frecuencia, mientras que la Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis. La Web 2.0 también se caracteriza por aplicaciones como mashups y el uso de tecnologías como AJAX. Finalmente, el documento discute algunas implicaciones educativas positivas del uso de la Web 2.0 en el aula.
Proyecto final c martínez djimenez
Este documento resume la Web 2.0, 3.0 y los recursos asociados. Explica que la Web 2.0 facilita compartir información y colaboración entre usuarios, mientras que la Web 3.0 mejorará la experiencia del usuario con agentes inteligentes. También describe blogs, wikis, documentos, presentaciones, videos, fotos y plataformas educativas como recursos Web 2.0 importantes.
Web2.0 y computacion en la nube
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios estáticos. También compara las características de la Web 1.0 y 2.0. Describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google Maps, Scribd y SlideShare. Finalmente, define la computación en la nube como un sistema basado en Internet y centros de datos remotos para gestionar servicios e información de forma remota.
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Inclusión de herramientas de la web 2.0 2
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. Explica conceptos como wikis, blogs y herramientas de Google como Docs y Calendar. También cubre marcadores sociales, presentaciones en línea, redes sociales y cómo estas tecnologías pueden usarse para desarrollar capacidades, compartir conocimiento y crear redes de aprendizaje.
Herramientas web2
El documento clasifica y describe brevemente varias herramientas web2 como Prezi y Slideshare para presentaciones, Wikispaces para sitios colaborativos, Flickr para fotografía, Google Docs y Skydrive para ofimática, Dropbox como disco duro virtual, y Blogger para blogs. Proporciona la dirección web de cada herramienta.
Proyecto Reestructuración del PEI IEBAT
Este documento presenta una propuesta para reestructurar el currículo de una institución educativa adoptando un enfoque transdisciplinar centrado en problemas reales de la comunidad, como las inundaciones. Propone abordar este tema desde diferentes perspectivas a través de proyectos, censos, análisis, entrevistas y actividades que involucren a la comunidad educativa y locales. El objetivo es generar conocimientos significativos ligados al contexto y desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes.
Proyecto Educativo Común
Este documento presenta el Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús en América Latina. El proyecto fue aprobado por la 11a Asamblea de la Conferencia de Provinciales de América Latina y tiene como objetivo fortalecer la unión y coordinación de los esfuerzos educativos de los jesuitas en la región. El documento describe el contexto actual de la educación en América Latina y propone 11 áreas clave para que las instituciones jesuitas desarrollen como parte de su misión educativa y
Wins 26 02-2010
Wins produces several software packages dedicated to the retail industry and in particular for the electronic distribution chains ( www.winstech.it ).
Our expertise started with the development of a tool for translation, interchange and management of commercial documents through the EDI communication standards and so integration among heterogeneous systems (that made WINS becoming one of the Italy’s leading Companies in integration matter), we have always engaged for the reach of high quality and easy usability of its software.
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XBRL (eXtensible Business Reporting Language) is an open standard for electronic communication of business and financial data, using XML. It allows companies to store and efficiently publish financial reports by facilitating the preparation, analysis and exchange of business information between organizations. The document outlines the requirements for Indian companies to file financial statements in XBRL format with regulatory authorities like the Ministry of Corporate Affairs.
How to incorporate udl into technology to reduce cognitive load
The document discusses how to incorporate Universal Design for Learning (UDL) principles into technology to reduce cognitive load for all learners. It notes that a significant portion of the population has disabilities and technologies must be accessible. Cognitive overload can be caused by difficultly using technology, too much new information, lack of connection to prior knowledge, unnecessary information, and poor organization. The document provides many guidelines for designing accessible technology, such as reducing effort needed, limiting linguistic complexity and distractions, ensuring ease of use, enabling assistive technologies, and aligning information to users' prior experiences. Proper handling of images with alt text and avoiding flashing/animated images is also advised.
Don omar y_wisin_yandel_michael_jacson
El documento proporciona información biográfica sobre varios cantantes famosos. Habla sobre Michael Jackson, el "rey del pop", incluyendo detalles sobre su carrera y éxito. Luego menciona al dúo puertorriqueño Wisin & Yandel, quienes han tenido éxito en la música reggaeton desde 1997. Finalmente brinda información biográfica sobre Don Omar, otro reconocido cantante de reggaeton de Puerto Rico.
Quero Ser uma TV
I Semana Catequética Paróquia Jesus Bom Pastor Goiânia - GO. Quero ser uma TV, material sedido por Dannie
Curso calidad empresarial modelo efqm
Este documento describe un curso a distancia de 180 horas de duración sobre Gestión de la Excelencia Empresarial siguiendo el modelo EFQM. El curso enseña a detectar defectos en las organizaciones y mejorar la calidad mediante la optimización de recursos. Incluye material didáctico, tutorías, y al finalizar se otorga una titulación oficial reconocida internacionalmente.
Evolution of a Librarian
The document summarizes how the author found her career as a librarian. With two young children and a limited budget, she began frequenting the local library for books, toys, movies and most importantly peace and quiet. She took up knitting as a relaxing hobby. Through her knitting community, she discovered her interest in libraries and enrolled in library school. She now works as a librarian, finding fulfillment through her career helping others in the way the library once helped her as a mother.
Fraseolgia resumida2
Este documento proporciona una guía rápida de fraseología español-inglés para comunicaciones aeronáuticas. Incluye traducciones comunes utilizadas en diferentes etapas de vuelo como información inicial, puesta en marcha, rodaje, despegue, ascenso, nivelado, descenso, aproximación, llegada e información de tránsito. El objetivo es facilitar la comunicación entre controladores de tránsito aéreo y pilotos que hablen diferentes idiomas.
Destacado (20)
Business Analyst World 2011 Agile IT Portfolio Management
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Ambient Information Systems for Water Conservation
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How to incorporate udl into technology to reduce cognitive load
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Similar a Trabajo undac web 2.0
Web 2.0
El documento describe la Web 2.0, la cual enfatiza el contenido generado por usuarios, usabilidad e interoperabilidad. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Incluye herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de forma colaborativa.
Web 2.0 que es, caracteristicas,herramientas
El documento describe la Web 2.0, la cual enfatiza el contenido generado por usuarios, usabilidad e interoperabilidad. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Incluye herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de forma colaborativa.
La web de marian
El documento habla sobre la Web 2.0, la cual facilita la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. Permite que los usuarios interactúen y cambien contenido, a diferencia de la Web 1.0 donde solo podían visualizar información. Además, explica algunas herramientas clave de la Web 2.0 como wikis, blogs y su aplicación en educación.
Trabajo de infromatica
El documento explica el concepto de Web 2.0, que se refiere a la interacción entre usuarios en la World Wide Web a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían ver información de forma pasiva. Entre las herramientas más usadas en la Web 2.0 se encuentran blogs, wikis, servicios de alojamiento de videos y redes sociales.
Herramientas web 2.0
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual se basa en la participación de los usuarios a través de blogs, wikis y otras herramientas. También explica las características, servicios, tecnologías y diferencias entre la Web 2.0 y la Web semántica.
Trabajo sistemas web 2.0
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 estática a la Web 2.0 dinámica y participativa, donde los usuarios crean y comparten contenido. Luego discute conceptos clave de la Web 2.0 como las aplicaciones enfocadas al usuario, el software como servicio, y el uso de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
Web 2 0
Este documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas de HTML que rara vez se actualizaban, mientras que la Web 2.0 fomenta la participación y colaboración de los usuarios a través de blogs, wikis y otras herramientas. También analiza cómo la Web 2.0 funciona como una plataforma que conecta servicios y aplicaciones a través de tecnologías como RSS y APIs, permitiendo compartir y actualizar contenido de forma diná
E:\Multimedia\Multimedia
El documento habla sobre la Web 2.0. Se refiere a la Web 2.0 como una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios colaborativos como redes sociales, blogs y wikis. También describe algunas características tecnológicas clave de la Web 2.0 como AJAX, RSS y APIs. Finalmente, discute algunas aplicaciones educativas de la Web 2.0 como el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.
Aplicaciones web 2.0
La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios como creadores de contenido, a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis. Permite compartir información, fotos, videos y otros archivos a través de plataformas como YouTube, Flickr y Dropbox. Aunque ha democratizado la publicación de contenidos, la Web 2.0 aún enfrenta desafíos como la seguridad de datos e identidad de los usuarios.
La wed 2.0.3216+5
Este documento resume varios conceptos relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar en la construcción de contenido en lugar de solo consumirlo, y que funciona como una plataforma donde se pueden realizar tareas sin software específico. También describe herramientas colaborativas como blogs, wikis y redes sociales, y cómo estas pueden mejorar el aprendizaje al permitir la colaboración y romper la unidireccionalidad del aula tradicional.
Tics heramienta web 2.0
La Web 2.0 permite compartir información entre usuarios a través de comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Incluye aplicaciones para compartir recursos digitales creados por usuarios, herramientas para generar contenido y servicios para organizar información. Las técnicas clave incluyen XHTML, CSS, AJAX y APIs REST.
Tics heramienta web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información a través de comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Incluye aplicaciones para compartir recursos digitales creados por usuarios, herramientas para que usuarios generen contenido y servicios para organizar recursos. Las técnicas clave incluyen XHTML, CSS, AJAX y APIs REST.
Tics heramienta web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información a través de comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Incluye aplicaciones para compartir recursos digitales creados por los usuarios, herramientas para generar contenido y servicios para organizar información. Las técnicas clave incluyen XHTML, CSS, AJAX y APIs REST. Estas herramientas se usan comúnmente para la comunicación y el aprendizaje.
Tics heramienta web 2.o
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información a través de comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Incluye aplicaciones para compartir recursos digitales creados por los usuarios, herramientas para generar contenido y servicios para organizar información. Las técnicas clave incluyen XHTML, CSS, AJAX y APIs REST. Estas herramientas se usan comúnmente para la comunicación y el aprendizaje.
Tics heramienta web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información a través de comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Incluye aplicaciones para compartir recursos digitales creados por los usuarios, herramientas para generar contenido y servicios para organizar información. Las técnicas clave incluyen XHTML, CSS, AJAX y APIs REST.
Trabajos de las web
El documento describe brevemente la evolución de las diferentes versiones de la Web, incluyendo la Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y la posible Web 4.0. Explica las características principales de cada versión y las tecnologías asociadas. También menciona conceptos como la inteligencia colectiva, la realidad aumentada y la fusión entre el mundo virtual y el mundo real como posibles características de la futura Web 4.0.
La web 2.0
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario que fomentan la colaboración. Se caracteriza por permitir que los usuarios tengan control sobre sus datos y contenidos y compartan información a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Las páginas son más dinámicas e interactivas gracias al uso de tecnologías como AJAX.
Trabajo de informática
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en sitios web para compartir información de forma más dinámica. Incluye blogs, wikis, redes sociales y servicios para compartir videos, fotos y otros archivos. La Web semántica, considerada parte de la futura Web 3.0, busca que las máquinas puedan procesar mejor la información en la web mediante el uso de metadatos y ontologías.
Presentacion Web 2
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye tecnologías como blogs, wikis y plataformas de aprendizaje que facilitan la publicación y el intercambio de información. Algunas aplicaciones comunes son blogs, wikis, presentaciones y podcasts. Los blogs y las presentaciones pueden usarse en el aula para publicar trabajos, compartir recursos y crear documentos dinámicos.
Presentacion web 2.0
La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios interactúen y compartan contenido de forma bidireccional a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Estas páginas dinámicas integran contenido multimedia y permiten que los usuarios creen y modifiquen contenido, a diferencia de las páginas estáticas de la Web 1.0. La Web 2.0 facilita la colaboración y el intercambio de información entre usuarios.
Similar a Trabajo undac web 2.0 (20)
Trabajo undac web 2.0
- 1. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN SOCIAL ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA TEMA: WEB 2.0 LIC. CESAR ALCANTARA VEGA DOCENTE : Cerro de Pasco, Setiembre DEL 2010 ASIGNATURA: USOS EDUCATIVOS DE INTERNETI
- 2. Web 2.0
- 17. AJAX
Notas del editor
- AJAX term is new, but the technology is not that new.
- Some uses for AJAX interactions are the following: * Real-Time Form Data Validation: Form data such as user IDs, serial numbers, postal codes, or even special coupon codes that require server-side validation can be validated in a form before the user submits a form. * Autocompletion: A specific portion of form data such as an email address, name, or city name may be autocompleted as the user types. * Master Details Operations: Based on a client event, an HTML page can fetch more detailed information on data such as a product listing that enables the client to view the individual product information without refreshing the page. * Sophisticated User Interface Controls: Controls such as tree controls, menus, and progress bars may be provided that do not require page refreshes. * Refreshing Data on the Page: HTML pages may poll data from a server for up-to-date data such as scores, stock quotes, weather, or application-specific data. * Server-side Notifications: An HTML page may simulate a server-side push by polling the server for event notifications that may notify the client with a message, refresh page data, or redirect the client to another page.
- Some uses for AJAX interactions are the following: * Real-Time Form Data Validation: Form data such as user IDs, serial numbers, postal codes, or even special coupon codes that require server-side validation can be validated in a form before the user submits a form. * Autocompletion: A specific portion of form data such as an email address, name, or city name may be autocompleted as the user types. * Master Details Operations: Based on a client event, an HTML page can fetch more detailed information on data such as a product listing that enables the client to view the individual product information without refreshing the page. * Sophisticated User Interface Controls: Controls such as tree controls, menus, and progress bars may be provided that do not require page refreshes. * Refreshing Data on the Page: HTML pages may poll data from a server for up-to-date data such as scores, stock quotes, weather, or application-specific data. * Server-side Notifications: An HTML page may simulate a server-side push by polling the server for event notifications that may notify the client with a message, refresh page data, or redirect the client to another page.