1. WEB QUEST:

2. Charles Baudelaire:
“Las Flores del Mal”.
Charles Baudelaire fue un poeta, crítico de
arte y traductor francés. Llamado poeta
maldito, debido a su vida bohemia y de
excesos, su visión del mal impregna sus
obras. Considerado el primer poeta de la
modernidad, fue precursor del simbolismo
y las vanguardias del siglo XX, su poesía se
caracteriza por la perfección de sus
metáforas y la precisión de su estilo. Su
crítica literaria se centró en figuras de su
época

3. Información sobre su vida y obra:
A continuación te mostraremos un video para
facilitar información sobre la vida de
Baudelaire:
http://www.youtube.com/watch?v=0CembOeHnw

4. Pregunta guía:
• ¿Charles Baudelaire para ti es romántico o
simbolista? Fundamente tu respuesta
siguiendo las pistas que a continuación te
daremos…

5. Las Flores del Mal:
• Las Flores del mal (título original en francés: Les Fleurs du mal) es una
colección de poemas de Charles Baudelaire. Considerada la obra máxima
de su autor, abarca casi la totalidad de su producción poética desde 1840
hasta la fecha de su primera publicación.
• La primera edición constó de 1.300 ejemplares y se llevó a cabo el
23 de junio de 1857. La segunda edición de 1861 elimina los poemas
censurados, pero añade 30 nuevos. La edición definitiva será póstuma, en
1868 y, si bien no incluye los poemas prohibidos, añade algunos más. En
esta versión consta de 151 poemas. La censura que recayó sobre algunos
de sus poemas no será levantada en Francia hasta 1949.
• Las Flores del mal es considerada una de las obras más importantes de la
poesía moderna, imprimiendo una estética nueva, donde la belleza y lo
sublime surgen, a través del lenguaje poético, de la realidad más trivial,
aspecto que ejerció una influencia considerable en poetas como
Paul Verlaine, Stéphane Mallarmé o Arthur Rimbaud

6. Establezca la estructura de “Las Flores
del Mal”:
Para ayudarte acá te dejamos algunas páginas
que te van a ser útiles:
http://es.wikipedia.org/wiki/Las_flores_del_mal
http://literaturamagsiri.wordpress.com/2010/01/10
http://www.ciao.es/Las_flores_del_mal_Baudelaire_

7. “A una mujer que pasa”
• La calle, aturdida, aullaba a mi alrededor.
Alta, delgada, de luto ,con dolor majestuoso,
Pasó una mujer a mi lado, con mano fastuosa
Alzaba y mecía lo mismo festón que dobladillo;
Ágil y noble pasó, con piernas de estatua.
Mi alma no cesaba de beber de sus pupilas,
Cielo lívido con gérmenes tormentosos,
La dulzura que fascina y el placer que mata.
Un relámpago... ¡Y ya la noche! — Belleza fugitiva,
Mirada que me hizo renacer,
¿Es que no te veré más sino en la eternidad?
Desde ya, ¡lejos de aquí! ¡Demasiado tarde! ¡Quizás nunca!
Ignoro de donde vienes, y no sabes a donde voy,
¡Oh, tú!, a quien hubiese amado, ¡oh, tú que lo supiste!
•

8. A tu parecer…
• ¿Qué tipo de poema es?
• ¿Cuál es el tema del poema?
• ¿Qué recursos literarios puedes identificar?
• ¿Qué elementos urbanos menciona directa o
indirectamente?
• ¿puedes reconocer algún rasgo romántico? Si
es así, ¿Cuáles?

9. Algo de ayuda…..
• http://atodavelalenguayliteratura.wordpress.com/
• http://mundosliterarios.wordpress.com/2010/05/

10. “El enemigo”:
• Mi juventud no fue sino un gran temporal
Atravesado, a rachas, por soles cegadores;
Hicieron tal destrozo los vientos y aguaceros
Que apenas, en mi huerto, queda un fruto en sazón.
He alcanzado el otoño total del pensamiento,
y es necesario ahora usar pala y rastrillo
Para poner a flote las anegadas tierras
Donde se abrieron huecos, inmensos como tumbas.
¿Quién sabe si los nuevos brotes en los que sueño,
Hallarán en mi suelo, yermo como una playa,
El místico alimento que les daría vigor?
-¡Oh dolor! ¡Oh dolor! Devora vida el Tiempo,
Y el oscuro enemigo que nos roe el corazón,
Crece y se fortifica con nuestra propia sangre.

11. A tu parecer…
• ¿Qué tipo de poema es?
• ¿Cuál es el tema del poema?
• ¿Qué recursos literarios puedes identificar?
• ¿se utiliza algún símbolo? ¿Cuál?
• ¿Quién es el enemigo?

12. Algo de ayuda…
• https://sites.google.com/a/escuelassj.com/las-flor
• http://blogars.files.wordpress.com/2009/03/divag

13. Evaluación:
procedimentales:
EXCELENTE. MUY BUENO. ACEPTABLE. APENAS DEFICIENTE.
(11 Y 12) (9 Y 10) (7 Y 8) ACEPTABLE. (4 O MENOS)
(5 Y 6)
Manejo del Excelente Muy buen Manejo Manejo regular Muy mal
manejo del manejo del adecuado del del tiempo. manejo del
tiempo tiempo, trabajo tiempo, trabajo tiempo, trabajo Trabajo tiempo, pérdida
realizado en realizado en realizado con realizado con de tiempo
tiempo optimo tiempo retraso retraso.
y adecuado aceptable aceptable.
Manejo de Utilización de Muy buena Utilización Material apenas Muy mal
todas las utilización del adecuado del utilizado con manejo del
las páginas paginas material, uso material . prudencia. material, no
sugeridas sugeridas y gran parte de supo
además añadió las paginas aprovecharlo.
nueva biografía. sugeridas.

14. Conceptuales:
EXCELENTE. MUY BUENO. ACEPTABLE. APENAS DEFICIENTE.
(11 Y 12) (9 Y 10) (7 Y 8) ACEPTABLE. (4 O MENOS)
(5 Y 6)
Utilización de Excelente Utilización total Utilización Se lograron Graves errores
los conceptos utilización de de los amplia de encontrar de comprensión
encontrados en conceptos, conceptos en el conceptos. algunos de los a la hora de la
el material además sumo material. conceptos utilización de
nuevos aunque con los conceptos.
conceptos. algunos errores.
Reconocimiento Reconocimiento Muy buen Logró reconocer Escaso Nulo o casi nulo
de los exitoso de reconocimiento gran parte de reconocimiento reconocimiento
conceptos todos los de todos los conceptos de algunos s de los
centrales de conceptos, conceptos aunque también conceptos conceptos
cada material logrando centrales. hubo errores centrales
vincularlos conceptuales
entre ellos

15. Actitudinales:
EXCELENTE. MUY BUENO. ACEPTABLE. APENAS DEFICIENTE.
(11 Y 12) (9 Y 10) (7 Y 8) ACEPTABLE. (4 O MENOS)
(5 Y 6)
Responsabilidad El alumno logro Responsabilidad Se logró utilizar Poca Nula
frente a la utilizar toda la amplia a la la información responsabilidad responsabilidad
información información en hora de usar en forma para usar el a la hora de
proporcionada forma exitosa y toda la aceptable material. trabajar con la
con amplia información información.
responsabilidad proporcionada
Actitud frente al Actitud Muy buena Actitud Se observó Nulo interés por
trabajo a excelente y actitud a la hora aceptable, cierta molestia la realización
realizar entusiasta a la de encarar el viéndose en a la hora de del trabajo,
hora de la trabajo escasas realizar el siendo por
realización del oportunidades trabajo, momentos
trabajo alguna molestia llevando a hostil el
ante el mismo. interrumpirlo comportamient
por ciertos o del alumno
momentos.

16. Creditos:
• http://www.frasecelebre.net/Frases_De_Charles_Baudelaire.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Las_flores_del_mal
•
• http://literaturamagsiri.wordpress.com/2010/01/10/estructura-de-las-flores-del-mal/
•
• http://www.ciao.es/Las_flores_del_mal_Baudelaire__Opinion_658259
•
• http://es.wikisource.org/wiki/A_una_transe%C3%BAnte
•
• http://atodavelalenguayliteratura.wordpress.com/
•
• http://mundosliterarios.wordpress.com/2010/05/18/a-una-transeunte-baudelaire/
•
• http://mo-entretejiendolasnaderiasdemo.blogspot.com/2010/03/el-enemigo-las-flores-del-
mal.html
•
• https://sites.google.com/a/escuelassj.com/las-flores-del-mal/home/-el-enemigo
•
• http://blogars.files.wordpress.com/2009/03/divagaciones_decadentes_de_las_flores_del_mal.pdf

17. Autor:
Gabriela Lais. 3º4 literatura. CERP Atlántida.
2012.