Una Webquest es una actividad educativa guiada en la que los estudiantes obtienen información de Internet siguiendo las instrucciones proporcionadas. Consta de una introducción, una tarea, un proceso para completarla, criterios de evaluación y una conclusión. El tema seleccionado debe permitir la creatividad y la investigación. Existen diferentes tipos de tareas como recopilación de información, resolución de misterios o periodismo.
Si quieres saber más sobre webquest, esta es una presentación con los elementos de la WQ y una explicación sucinta de cada uno de ellos así como de la tareonomía que podéis utilizar.
Si quieres saber más sobre webquest, esta es una presentación con los elementos de la WQ y una explicación sucinta de cada uno de ellos así como de la tareonomía que podéis utilizar.
3. Una actividad interactiva orientada hacia la investigación en la que toda la información con la cual los alumnos interactúan proviene de internet. Es una actividad de investigación guiada con recursos de internet En castellano sería una “búsqueda asistida”
4. es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos harán cosas con información: analizar sintetizar comprender transformar crear juzgar valorar
5. Lo que identifica a una webquest es su estructura Webquest Introducción Descripción de la tarea Proceso para llevarla a cabo Cómo será evaluada Una conclusión
6. El tema El contenido debe propiciar la creatividad y la investigación Debe ser una idea, tópico o tema mediante el cual podamos alcanzar objetivos de la asignatura Debe permitirnos una óptima utilización de internet Antes de empezar a crear una webquest es importante escoger bien el tema que queremos desarrollar, a saber:
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13. El proceso ¿Qué pasos debe dar el alumno para realizar la tarea propuesta? Una lista numerada de pasos ayudará a comunicar la idea de una secuencia ordenada de pasos. Esta sección ayudará a los alumnos a entender “ qué hay que hacer” y en qué orden.
14. Evaluación En el apartado de evaluación debe describirse lo más concreta y claramente posible a los alumnos cómo será evaluado su rendimiento… si habrá una nota común para el grupo o calificaciones individuales.
15. Conclusiones En la conclusión podemos escribir una serie de frases que resuman lo que han conseguido o aprendido los estudiantes completando la WebQuest .
16. Los créditos Es conveniente incluir mención a las fuentes de todas las imágenes, música o textos que se han utilizado incluyendo vínculos a las fuentes originales. También deberíamos agradecer la ayuda que hayamos recibido en forma de otras WebQuest en las que nos hemos inspirado, páginas web de especial relevancia para la tarea, libros consultados, etc.
![Diapositiva resumen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/websquest-100103213339-phpapp02/85/Webquest-1-320.jpg)
