La Escuelita - Medios Digitales - Clases 10/11 - Monetización y modelos de ne...Daniel Carranza
Repasamos algunos de los modelos de negocio que se ven en la web y discutimos cómo cobramos por nuestro propio trabajo.
En la segunda clase, hablamos de la presencia de las marcas en redes sociales e investigamos algunas herramientas para poder aprovechar nosotros mismos las posibilidades de las redes sociales para comunicar, mezclar, hacer mashups y generar acciones.
¿Qué espera el público de un museo en redes sociales? Presentación para el evento celebrado el 29/10/2013 en el MNAC (Barcelona) donde se presentó el informe de Social Win "Museos y Redes Sociales".
La Escuelita - Medios Digitales - Clases 10/11 - Monetización y modelos de ne...Daniel Carranza
Repasamos algunos de los modelos de negocio que se ven en la web y discutimos cómo cobramos por nuestro propio trabajo.
En la segunda clase, hablamos de la presencia de las marcas en redes sociales e investigamos algunas herramientas para poder aprovechar nosotros mismos las posibilidades de las redes sociales para comunicar, mezclar, hacer mashups y generar acciones.
¿Qué espera el público de un museo en redes sociales? Presentación para el evento celebrado el 29/10/2013 en el MNAC (Barcelona) donde se presentó el informe de Social Win "Museos y Redes Sociales".
Jornada Marketing en Redes Sociales Colegio Oficial de Ingenieros Industriale...Xose Comesaña
Presentación de la de Jornada Marketing en Redes Sociales en Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Galicia impartida por Xosé Comesaña de @MotionaDigital y celebrada el 17 de Marzo de 2016.
La Web 2.0 para la sensibilización, formación y apoyo a los afectados por el ...Teresa Jular
Oportunidades y recursos metodológicos presentados en las Jornadas Formativas del III Encuentro Nacional de Asociaciones de Ayuda al TDAH.
Combinado con algunas experiencias interactivas en tiempo real y diálogo sobre las propuestas.
Más información: www.feaadah.org
Comunicación en Redes Sociales y TIC aplicadas a las ONGDAumentha
¿Porqué deben de estar las ONG's en las redes sociales?. Curso realizado en noviembre de 2011 y organizado por la Coordinadora Cántabra de ONGD y el Aula de cooperación de la Universidad de Cantabria.
I Comunica2 2010
Presentación de Ignacio Despujol (UPV) y José Luis Díez en Comunica 2.0, I Congreso universitario sobre redes sociales celebrado los días 25 y 26 de octubre de 2010 en el Campus Gandia (UPV)
2ª Conferencia ETSINF-UPV: Aplicación de las tecnologías Web 2.0 / Redes Soci...Santiago Bonet
El objetivo de la charla fue mostrar cómo aplicar las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los procesos empresariales para que obtengan beneficios por diferenciarse de su competencia con el uso de las TIC.
Para ello se hizo un recorrido a través de los resultados de los principales proyectos de innovación en TIC llevados a cabo de los últimos años por AIMME junto a empresas innovadoras valencianas, a modo de proceso evolutivo, destacando los beneficios de la aplicación de las TIC en la estrategia empresarial, así como los recursos y cambios organizativos necesarios para llevarlo a cabo con éxito.
En esta ocasión la charla partió de la base de que los asistentes ya han asistido a alguno de los eventos donde se ha presentado recientemente los resultados provisionales del Proyecto METAL 2.0:
http://www.metal20.org/difusion/
o bien han visto los 4 videos de la Jornada CAMERNOVA: 'Claves del éxito de la innovación en TIC en las empresas: Del e-business a las redes sociales' (12-nov-2009)
- EBUSINESS
- SOFTWARE LIBRE
- EMARKETING
- WEB 2.0 Y REDES SOCIALES
accesibles desde la página:
http://www.metal20.org
Campaña de difusión y sensibilización sobre Gobierno abiertoPAT Extremadura
Campaña de difusión y sensibilización sobre Gobierno abierto del Plan de Alfabetización Tecnológica de Extremadura con el objetivo de contribuir a la comprensión, a la asimilación, a la interiorización, en definitiva a la sensibilización con respecto a un instrumento de relación entre la ciudadanía y la administración y el gobierno.
Jornada Marketing en Redes Sociales Colegio Oficial de Ingenieros Industriale...Xose Comesaña
Presentación de la de Jornada Marketing en Redes Sociales en Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Galicia impartida por Xosé Comesaña de @MotionaDigital y celebrada el 17 de Marzo de 2016.
La Web 2.0 para la sensibilización, formación y apoyo a los afectados por el ...Teresa Jular
Oportunidades y recursos metodológicos presentados en las Jornadas Formativas del III Encuentro Nacional de Asociaciones de Ayuda al TDAH.
Combinado con algunas experiencias interactivas en tiempo real y diálogo sobre las propuestas.
Más información: www.feaadah.org
Comunicación en Redes Sociales y TIC aplicadas a las ONGDAumentha
¿Porqué deben de estar las ONG's en las redes sociales?. Curso realizado en noviembre de 2011 y organizado por la Coordinadora Cántabra de ONGD y el Aula de cooperación de la Universidad de Cantabria.
I Comunica2 2010
Presentación de Ignacio Despujol (UPV) y José Luis Díez en Comunica 2.0, I Congreso universitario sobre redes sociales celebrado los días 25 y 26 de octubre de 2010 en el Campus Gandia (UPV)
2ª Conferencia ETSINF-UPV: Aplicación de las tecnologías Web 2.0 / Redes Soci...Santiago Bonet
El objetivo de la charla fue mostrar cómo aplicar las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los procesos empresariales para que obtengan beneficios por diferenciarse de su competencia con el uso de las TIC.
Para ello se hizo un recorrido a través de los resultados de los principales proyectos de innovación en TIC llevados a cabo de los últimos años por AIMME junto a empresas innovadoras valencianas, a modo de proceso evolutivo, destacando los beneficios de la aplicación de las TIC en la estrategia empresarial, así como los recursos y cambios organizativos necesarios para llevarlo a cabo con éxito.
En esta ocasión la charla partió de la base de que los asistentes ya han asistido a alguno de los eventos donde se ha presentado recientemente los resultados provisionales del Proyecto METAL 2.0:
http://www.metal20.org/difusion/
o bien han visto los 4 videos de la Jornada CAMERNOVA: 'Claves del éxito de la innovación en TIC en las empresas: Del e-business a las redes sociales' (12-nov-2009)
- EBUSINESS
- SOFTWARE LIBRE
- EMARKETING
- WEB 2.0 Y REDES SOCIALES
accesibles desde la página:
http://www.metal20.org
Campaña de difusión y sensibilización sobre Gobierno abiertoPAT Extremadura
Campaña de difusión y sensibilización sobre Gobierno abierto del Plan de Alfabetización Tecnológica de Extremadura con el objetivo de contribuir a la comprensión, a la asimilación, a la interiorización, en definitiva a la sensibilización con respecto a un instrumento de relación entre la ciudadanía y la administración y el gobierno.
Hasta hace unos pocos años resultaba impensable que cualquier ciudadano sin importar su nivel cultural y formación, pudiera crear fácilmente sus propios contenidos y generar, sin darse cuenta, el inicio de una red social sin límites. Así el ciudadano se convierte en protagonista de un fenómeno cultural y social, que hoy día está en contínuo desarrollo y expansión, y del que no se vislumbra el final. Estamos hablando del concepto Web 2.0 y una de sus herramientas más populares: los blogs.
"III Manual de Buenas Prácticas de la Alfabetización Tecnológica"PAT Extremadura
El valor de esta tercera entrega reside en la participación activa de todos los actores para la elaboración de los materiales presentados. Los usuarios y técnicos a través de cuestionarios y sesiones grupales, los expertos con entrevistas en profundidad, los redactores analizando y buscando el nexo que nos une. Un valor que se multiplica, pues colectivamente todos participamos en una revisión de la experiencia transcurrida, al mismo tiempo que miramos más allá por el telescopio de nuestro observatorio para intentar visualizar el futuro. Este nuevo Manual no es una evaluación del funcionamiento durante este período transcurrido, si así hubiese sido habríamos aplicado otros métodos de revisión, sino un repaso colectivo a lo que hemos realizado y lo que queremos realizar en los próximos años, un complemento más al análisis de nuestras prácticas y experiencias, buenas y malas.
"II Manual de buenas prácticas de la alfabetización tecnológica"PAT Extremadura
Encontrarás en este Manual, un conjunto de sugerencias nacidas de la experiencia y la práctica cotidiana, que esperamos te sirvan de guía para comprender mejor el proceso de alfabetización tecnológica que iniciamos en 1999. Aquí tienes en tus manos una pequeña contribución del conjunto de la sociedad y las instituciones extremeñas al progreso y la adaptación que la Sociedad de la Información y el Conocimiento nos traen. Una experiencia que nace de la solidaridad y la vocación de compartir el conocimiento para progresar juntos y solidariamente con otras sociedades y regiones del mundo.
I Manual de buenas prácticas de la alfabetización tecnológicaPAT Extremadura
Encontrarás en este Manual, un conjunto de sugerencias nacidas de la experiencia y la práctica cotidiana, que esperamos te sirvan de guía para comprender mejor el proceso de alfabetización tecnológica que iniciamos en 1999. Aquí tienes en tus manos una pequeña contribución del conjunto de la sociedad y las instituciones extremeñas al progreso y la adaptación que la Sociedad de la Información y el Conocimiento nos traen. Una experiencia que nace de la solidaridad y la vocación de compartir el conocimiento para progresar juntos y solidariamente con otras sociedades y regiones del mundo.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
3. El Plan de Alfabetización Tecnológica y Software Libre de
Extremadura (PAT), desarrollado a través de los Espacios para el
EmpleoNuevos Centros del Conocimiento de Extremadura, es un
programa gratuito y cofinanciado por el Fondo Social Europeo y la
Junta de Extremadura a través de la Consejería de Igualdad y
Empleo y el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE),
gestionado por la Asociación de Universidades Populares de
Extremadura (AUPEX).
7. SITUACIÓN ACTUAL *
● FACEBOOK cuenta con 500 MILLONES de usuarios y es el 2º site más
visitado del mundo, el 3º en España.
● El 22% del tiempo que se pasa en internet es en Redes sociales.
● Cada minuto se suben 20 horas de video a YOUTUBE.
● WIKIPEDIA 15 MILLONES de artículos escritos por usuarios.
● España es el 7º país en el mundo en el uso de Redes sociales.
● España está en el TOP 10 de países que más usan TWITTER
● TUENTI es la 2ª red social en España con casi 9 MILLONES de usuarios.
● 2 MILLONES DE BLOGS en España.
* http://www.youtube.com/watch?v=ikIwvc4tzoQ&playnext=1&list=PLF8845C19BE6BD944
8. CLASIFICACIÓN
● Redes Sociales Horizontales o Generalistas: Son aquellas dirigidas a todo tipo
de usuario y sin una temática definida. www.facebook.com www.tuenti.com
www.twitter.com
● Redes Sociales Verticales: Están concebidas sobre la base de un eje temático
aglutinante.
- Profesionales www.viadeo.com www.xing.com www.linkedin.com
- Ocio: www.flickr.com www.youtube.com http://www.minube.com/
www.myspace.com www.slideshare.net www.foursquare.com
9. Herramientas tecnológicas
para el empleo: Redtrabaja y
Extremaduratrabaja
Formación Online
Web 2.0 para desempleados,
emprendedores y
autónomos
Búsqueda activa de empleo
12. ¿¿FORMACIÓN EN REDES SOCIALES??
APORTES INMEDIATOS:
Escucha activa
Capacitación 2.0
Atención personalizada
“Puesta al día”: empleos 2.0
APORTES POSTERIORES
Desarrollo personal y fomento de la autoestima
Entrenamientobuenas prácticas
Estar formados/informados
Branding personal
Dejarse ver
Creación comunidades afines
13. ¿¿PARTICIPAR O NO EN LAS REDES SOCIALES??
ALGUNAS PREOCUPACIONES DE LOS
CIUDADANOS:
Privacidad: protección de los datos
Convertisre en spam para los demás o
viceversa
Efectividad para la búsqueda de
empleo
Hashtag
http://twitter.com/yoriento
14. FORMACIÓN ONLINE 2.0
DESTINATARIOS: diferente perfil
BONDADES: ritmos diferentes, necesidades distintas, deslocalización
geográfica, aprendizaje constructivismo social. (Moodle 2.0)
HERRAMIENTAS 2.0: Youtube, Calameo, Facebook, Twitter
WEB 2.0 PARA LA FORMACIÓN
ES: La tecnología al servicio de los ciudadanos y ciudadanas
FACILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: multimedia, interactivo, ágil,
multidisciplinar
POSIBILIDADES DE: comunicarnos, interactuar, compartir, generar nuevos
conocimientos, crear comunidades con intereses afines, promocionarnos