El documento invita a los estudiantes a investigar sobre héroes griegos como Aquiles, Odiseo y Eneas, y a presentar sus hallazgos mediante diapositivas, monografías o exposiciones orales. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la definición de héroe, características de la poesía épica, y las hazañas y cualidades de cada héroe elegido. Al finalizar, se espera que reflexionen sobre la evolución del concepto de héroe clásico en la actualidad.

1. INTRODUCCIÓN Imagina que eres Aquiles el indestructible héroe griego, o por qué no Odiseo, aquél que ideó el caballo con que los aqueos pudieron, por fin destruir la ciudad de Troya; o quizá prefieras ser Eneas, uno de los pocos troyanos que logró escapar de la destrucción y luego se convirtió en el fundador de la primera ciudad romana. ¿Qué cualidades poseían?, ¿por qué se les considera como héroes?, ¿qué hazañas llevaron a cabo?, ¿por qué todavía se les recuerda y admira?

2. TAREA Las actividades se realizarán en equipos de tres integrantes, cada uno elegirá un héroe griego (Aquiles, Odiseo o Eneas). Los equipos contarán con una semana para realizar todas las actividades,. Al final dela misma elaborarán una presentación con diapositivas, una monografía en Word o bien una exposición oral, para mostrar al grupo los resultados de su investigación.

3. PROCESO Utilicen todos los recursos que se les proporcionan para responder las siguientes preguntas: ¿Cuál es la definición de héroe? ¿ Qué es la poesía épica? ¿Cuáles son las características de la poesía épica? ¿Cuál es el título de los tres grandes poemas épicos de la antigüedad clásica? ¿quién es el autor de cada una de estas obras? ¿Qué es el epíteto? Elabora una lista de los epítetos que se utilizan para caracterizar a los héroes en los fragmentos que se te proporcionan. Cada miembro del equipo responderá las preguntas de los incisos A, B, C y D de acuerdo con el héroe que hayan elegido: A) ¿Quién era Aquiles u Odiseo o Eneas? B) ¿Qué cualidades heroicas poseía? C) ¿Cuáles son algunas de las hazañas que realizó? D) ¿Qué tipo de héroe fue Aquiles u Odiseo o Eneas? ¿Qué diferencias de carácter existen entre Aquiles, Odiseo y Eneas? ¿Qué semejanzas de carácter existen entre Aquiles, Odiseo y Eneas? Si tuvieras que decidir cuál de estos tres héroes fue mejor ¿a quién elegirías y por qué? ¿Cómo ha evolucionado el concepto del héroe clásico en la actualidad? ¿qué semejanzas encuentras? ¿cuáles son algunas diferencias?

4. RECURSOS Sobre el concepto y las características del héroe clásico: http://rojointenso.net/foros/index.php?showtopic=4673 Acerca de Odiseo: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-04622003048700002&script=sci_arttext&tlng=en http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/personajes/4203.htm C) Acerca de Eneas: http:// gabriellagunamariscal.googlepages.com/ Eneas .doc D) Sobre el concepto de héroe: http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=H%C9ROE http://definicion.de/heroe/ E) Sobre el argumento de la Ilíada y la Odisea y las características del héroe épico: http://www.culturaclasica.com/literatura/grecia/epica2.htm F) Sobre el concepto de poesía épica: http://www.culturaclasica.com/literatura/grecia/epica2.htm http://www.hiru.com/literatura/literatura-griega-i-poesia-epica-y-lirica G) Sobre el concepto de epíteto, sólo las páginas 1 a 4 del documento: http://www.auladeletras.net/revista/articulos/rosas.pdf H) Acerca de Aquiles: http://www.aquiles.org/iliada.htm I) Sobre las hazañas de Aquiles: http://sobregrecia.com/2009/01/21/el-mito-de-aquiles-el-invencible/ http://www.vidasdefuego.com/mit_aquiles.htm J) Sobre las hazañas de Odiseo: http://www.youtube.com/watch?v=y7kXAe1Nt3E&feature=related http://www.odisea.com.mx/Resumen/Resumen_Odisea.html K) Sobre las hazañas de Eneas: http://iespluza.educa.aragon.es/Extraescolares/Clasicos%20LUNA/Txt_revista/CL%20Dido%20y%20Eneas.htm http://www.diarioinca.com/2009/03/la-eneida-virgilio.html

5. EVALUACIÓN Sin importar el medio que el equipo elija para presentar los resultados de su investigación, se evaluarán los siguientes aspectos: A) Introducción B) Desarrollo C) Conclusión D) Imágenes E) Presentación

6. CONCLUSIÓN Al concluir las actividades serás capaz de comprender las características de los héroes clásicos y de la poesía épica, entendiendo, además el uso del epíteto como recurso descriptivo. Asimismo reflexionarás sobre la evolución del concepto del héroe clásico hasta nuestros días.