Este documento presenta estrategias de enseñanza para maestros. Explica que las estrategias de enseñanza son decisiones que toma el maestro para promover el aprendizaje de los estudiantes. También discute cómo aplicar estrategias de manera reflexiva y dinámica, y la importancia de la participación de los estudiantes y el proceso de aprendizaje continuo.
aprendizaje basado en proyectos, permitiendo solucionar un problema descubierto, permitiendo vincular varias asignaturas.
origenes, características y efectos
aprendizaje basado en proyectos, permitiendo solucionar un problema descubierto, permitiendo vincular varias asignaturas.
origenes, características y efectos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. ¿Qué son las estrategias
de enseñanza?
Las estrategias de enseñanza son el conjunto de decisiones que toma el docente
para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de sus alumnos.
Se trata de orientaciones generales acerca de cómo enseñar un contenido disciplinar
considerando qué queremos que nuestros alumnos comprendan, por qué y para qué.
5. ¿Cómo puedo aplicar
las estrategias
creadas?
Una vez decidida la estrategia y antes de ponerla en
acción, es necesario definir y diseñar el tipo, la
cantidad, calidad y la secuencia de actividades que
ofreceremos a los alumnos.
6. Pensar las estrategias de
enseñanza como un proceso
reflexivo y dinámico implica
adoptar una concepción
espiralada.
Es un proceso que ocurre en el
tiempo, pero esto no significa que
sea lineal, sino que tiene avances
y retrocesos.
¿Cuándo es el momento indicado
de utilizarlas?
01
02
8. A partir de diferentes
actividades, es posible
construir escenarios diversos
que promuevan en los
estudiantes procesos
interactivos entre los nuevos
significados que el docente
quiere enseñar y los ya
conocidos, los que los alumnos
tienen en sus mentes, sus
gustos e intereses.
Entonces nos proponemos que
los alumnos se apropien tanto
de los conocimientos
disciplinares como de las
habilidades cognitivas
asociadas a ellos y que sean
capaces de transferirlos a
diferentes situaciones.
¿Por qué son importantes
sus intereses?
9. Los alumnos que quiero formar
Mapa mental
Conocimientos
significativos
Autónomos
Capaces de aprender
a aprender
11. Crear un ciclo constante de reflexión - acción - revisión. El sujeto que
aprende necesita volver sobre los mismos temas, conceptos, ideas y
valores una y otra vez para que se pueda modificar la comprensión, la
profundidad, el sentido de lo aprendido. Es necesario que compartamos
con los alumnos nuestras intenciones, nuestros propósitos y criterios
acerca de lo que les sugerimos hacer.
Como docente, ¿cómo puedo
acompañar a mis alumnos?
Reflexión
Revisión
Acción
12. ¿Por qué son importantes
las rutinas?
01 Organizan y optimizan el tiempo.
02 Nos dan un buen manejo del uso del espacio y de los materiales.
03 Nos permiten construir ciertos hábitos de trabajo.
04
Nos hacen partícipes de la toma de decisiones, lo que nos hace sentir
más responsables y comprometidos con la tarea, ya que elegimos
participar de ella.
05 Nos hacen realizar un ejercicio de socialización y democracia.
14. Favorecer diferentes usos del
tiempo, los espacios, las formas
de agrupamiento.
Acordar con los alumnos las
metas de aprendizaje.
Crear situaciones que requieran
del uso del conocimiento.
Estimular la producción de
resolución de conflictos.
Promover la evaluación
continua tanto de los alumnos
como también de sus maestros.
01
03
04
05
06
Desafiar a los alumnos con
tareas que vayan más allá de sus
habilidades y sus conocimientos.
02
Conclusiones
15. CRÉDITOS: Esta plantilla para presentaciones es
una creación de Slidesgo, e incluye iconos de
Flaticon, infografías e imágenes de Freepik y
contenido de Eliana Delacour.
¿Tienes alguna pregunta?
tumail@freepik.com
+34 654 321 432
tupáginaweb.com
¡Gracias!
Por favor, conserva esta diapositiva para atribuirnos.
16. A continuación, se muestra una variedad de recursos alternativos cuyo
estilo encaja en esta plantilla:
Vectores:
● International teachers day instagram post
Fotos:
● Front view students hugging their teacher
Recursos alternativos
17. ¿Te gustaron los recursos de esta plantilla? Consíguelos gratis en nuestras
otras webs:
Vectores:
● Minimal international teachers day instagram stories
● Minimal international teachers day instagram post I
Fotos:
● Side view kids learning at sunday school
● Front view woman reading something for her students
● Students learning at school in their classroom
● Portrait of child at school
● Students learning at school in their classroom
● Colleagues doing team work for a project
Recursos
18. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
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20. This presentation has been made using the following fonts:
Anybody
(https://fonts.google.com/specimen/Anybody)
Prompt
(https://fonts.google.com/specimen/Prompt)
Fonts & colors used
#1b1b1b #ffffff #f8cc48 #e8f2ff
#ff57ab #5877fd #00d43d
#8c9ef7
21. Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick
the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost
your presentation. Check out how it works.
Storyset
Pana Amico Bro Rafiki Cuate
22. You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want.
Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
Use our editable graphic resources...
23.
24.
25. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL
PHASE 1
Task 1
Task 2
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE
PHASE 1
PHASE 2
Task 1
Task 2
Task 1
Task 2
26.
27.
28. You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
...and our sets of editable icons
35. Add the title here
Text 1 Text 2 Text 3
Text 4 Text 5 Text 6
2016 2017 2018 2019 2020
“Despite being red,
Mars is actually a
very cold place”
“Mercury is the
smallest planet in
the Solar System”
“Neptune is the
farthest planet from
the Sun”
“Saturn is a gas
giant and has
several rings”
“Venus is the
second planet from
the Sun and is
terribly hot”
Premium infographics
36. “Despite being red,
Mars is actually a
very cold place”
“Jupiter is the
biggest planet in the
entire Solar System”
“Saturn is a gas
giant and has
several rings”
75%
Premium infographics
“Mercury is the
smallest planet in the
Solar System”
TITLE 1
75%
