Este documento ofrece información sobre las opciones posteriores a la ESO, incluyendo diferentes modalidades de bachillerato, formación profesional, criterios de admisión a ciclos formativos de grado superior, y continuar estudios universitarios. Explica las asignaturas, duración y requisitos de cada opción para ayudar a los estudiantes a elegir la mejor ruta para sus intereses y capacidades.
Presentación de la orientadora Mariola Rodríguez compartida en la Orientateca de OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/search/label/Orientateca) en Marzo de 2015.
Presentación de la orientadora Mariola Rodríguez compartida en la Orientateca de OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/search/label/Orientateca) en Marzo de 2015.
Old Currency Notes in India can be classified as Early banknotes, British India, Princely states and republic India issues. Mintage World offers detailed descriptions about rare notes of India and other such special India Notes. http://bit.ly/2lo0YrU
Peningkatan Pendapatan Anggota Kelompok UPPKS Manalagi Kecamatan Bilah Hulu L...IRFANDI2010
Kegiatan ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan kelompok UPPKS dalam hal pengembangan
usaha dengan berbasis penguasaan teknologi tepat guna, dimana selama ini kelompok UPPKS Manalagi
Kecamatan Bila Hulu Kabupaten Labuhan Batu dalam berbagai kegiatan pengembangan perekonomian
keluarga dalam usaha kuliner masih berbasis kepada alat-alat konvensional dan tradisional. Sehingga hal
ini berhubungan erat dengan hasil produksi yang kurang memadai dan Optimal, maka dari permasalahan
tersebut perlu adanya peningkatan teknologi yang berbasis teknologi tepat guna, hal ini akan sejalan
dengan Peningkatan kemampuan UPPKS dalam memanajemen usahanya. Sehingga dengan
pengembangan berbasis teknologi tepat guna tersebut kelompok UPPKS mampu menguasai segmentasi
pasar dengan meningkatkan produksi yang bermuara pada kwalitas dan kwantitas produk, maka dari itu
perkembangan usaha kelompok UPPKS dapat secara real terlihat dan dirasakan dampaknya secara
langsung oleh kelompok UPPKS. Hasil akhir kegiatan ini adalah mampunya kelompok UPPKS menerapkan
dan mengembangkan Produksi usahanya berbasis Teknologi tepat guna, serta alat yang berbasis teknologi
tepat guna yang diberikan mampu meningkatkan hasil produksi Kelompok UPPKS. Untuk itu dibuat
serangkaian kegiatan untuk meningkatkan produksi serta kwalitas dari Kelompok UPPKS sehingga dapat
meningkatkan tingkat perekonomian masyarakat secara umum. Namun secara keseluruhan kegitan ini
harus dilanjutkan secara kontiniu untuk terus membantu kelompok UPPKS dalam menyelesaikan masalah
dan mencapai tujuan awal
T. Rowe Price: Understanding Investor Attitudes Toward RetirementT. Rowe Price
A new T. Rowe Price study revealed that nearly half (47%) of baby boomers and Gen Xers believe their ideal retirement is very attainable and another 45% believe it is somewhat attainable. The study included a national sample of 2,000 individuals age 36 or older who are either retired or who have taken initial steps to prepare for retirement.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. 1. «Elijo» edo «Aukeratu»(lo han hecho los alumnos)
2. “El Orienta”
(para consulta)
Ambos en el blog: Batxinfo
Programa de Orientación
Profesional
3. Perspectiva de futuroPerspectiva de futuro
Los intereses profesionalesLos intereses profesionales
(CIP)(CIP)
Las CapacidadesLas Capacidades
La personalidadLa personalidad
Los valoresLos valores
El rendimientoEl rendimiento
(las notas)(las notas)
Ir al elijoIr al elijo
PROGRAMA “Elijo” : A LA HORA DE DECIDIR
TENEMOS QUE TENER EN CUENTA
7. GRUPO ORGANIZATIVO/ADMINISTRATIVO (PERSONALIDAD
CONVENCIONAL)
GRUPO ARTÍSTICO (PERSONALIDAD ARTISTA)
GRUPO SOCIAL (PERSONALIDAD SOCIAL)
GRUPO EMPRESARIAL (PERSONALIDAD EMPRENDEDORA)
GRUPO PRACTICO (PERSONALIDAD REALISTA)
GRUPO INVESTIGADOR (PERSONALIDAD INVESTIGADOR)
MI FORMA DE SER
(TIPOLOGIA DE HOLLAND)
11. 2 ASIGNATURAS: MATE + EUSK/LENGUA CASTELLANA = repetición
2 ASIGNATURAS: que no sean MATE + EUSK/LENGUA CASTELLANA = promoción
PROMOCION: TITULO DE GRADUADO ESCOLAR
12. Organigrama del Sistema Educativo*
Educación Primaria
Educación Secundaria Obligatoria
Universidad
Bachillerato
FP
Grado Superior
FP
Grado Medio
FP
Básica
Evaluación
Prueba
Sin titulación
Evaluación
Mercadolaboral
EstudiosdeRégimenEspecial
Musica Diseño
Artes
plasticas y
diseño
P
P
Arte Dramático eta Danza
P
Deporte P
Prioridades
Prioridades
13. titulación
●140 títulos técnico
técnico superior
●Duración: 2000 horas 400-600 horas de prácticas
●Información: formación profesional
●Prematricula:junio
●Matrícula: primeros de julio
23 familias
grado medio
Grado superiorgrado superior
Formación Profesional
14. DURACION: 2 CURSOS (4 AÑOS COMO MAXIMO)DURACION: 2 CURSOS (4 AÑOS COMO MAXIMO)
1º de bachiller: 34 horas semanales/2º de bachiller: 33 horas semanales1º de bachiller: 34 horas semanales/2º de bachiller: 33 horas semanales
De 1º a 2º de bachilleratoDe 1º a 2º de bachillerato Todo aprobado oTodo aprobado o
2 asignaturas suspendidas como máximo2 asignaturas suspendidas como máximo
2º curso2º curso los que suspenden pueden matricularse solo de laslos que suspenden pueden matricularse solo de las
asignaturas pendientes o matricularse del curso completoasignaturas pendientes o matricularse del curso completo
Titulo de BachilleratoTitulo de Bachillerato ??
Todo aprobado + evaluacion de bachilleratoTodo aprobado + evaluacion de bachillerato
BACHILLERATOBACHILLERATO
PromociónPromoción::
16. Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Filosofía
Educación Física
Matematica I
Ciencias
Bachillerato Científico y Tecnológico
2 materias
troncales de
opción
Asignaturas Troncales
2 especificas
Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Historia de España
Matematica II
2 materias
troncales
de opción
1ºcurso 2ºcurso
2 especificas
modalidad
17. Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Filosofía
Educación Física
Latin I
modalidad
Bachillerato de Humanidades
2 materias
troncales de
opción
Humanidades
Asignaturas Troncales
2 especific.
Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Historia de España
Latin II
2 materias
troncales de
opción
1ºcurso 2ºcurso
2 especific.
18. Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Filosofía
Educación Física
Matemáticas CCSS I
modalidad
Bachillerato de C. Sociales
2 materias
troncales de
opción
C. Sociales
Asignaturas Troncales
2 especificas
Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Historia de España
Matemáticas CCSS II
2 materias
troncales de
opción
1ºcurso 2ºcurso
2 especificas
19. Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Filosofía
Educación Física
Fundamentos del Arte I
Bachillerato de Arte
2 materias
troncales de
opción
Arte
Asignaturas Troncales
2 especificas
Lengua castellana y lit
Euskara y literatura
Inglés
Historia de España
Fundamentos del Arte II
2 materias
troncales de
opción
1ºcurso 2ºcurso
2 especificas
modalitatea
20. 1º curso 2º curso
Física-Química
Biología-Geología
Dibujo Técnico I
Física
Química
Biología
Dibujo Técnico II
Ciclos
Técnicos
Química
Salud
elegir 2
Ciencias
modalidad
Ciencias de la
Salud
Ingenierias y
Arquitecturas
Asignaturas Troncales Opcionales
Científico - Tecnológico
elegir 2
Ciencias
21. 1º curso 2º curso
HªMundo Contemporáneo
Literatura Universal
Economía
Geografía
Historia del Arte
Economía de Empresa
Historia de la Filosofia
Humanidades
Ciencias
Sociales
modalidad Asignaturas Troncales Opcionales
Ciencias
Sociales y
Juridicas
Humanidades
Administración
Serv. Socio-
Culturales
Comercio
Hostelería
Humanidades y C. Sociales
elegir 2 elegir 2
22. 1º curso 2º curso
Hª Mundo contemporáneo
Cultura audiovisual I
(obligatoria)
Literatura Universal
Cultura audiovisual II
Diseño
Arte
modalidad Asignaturas Troncales Opcionales
Artes Plásticas y D
2 y 4 años
elegir 2 elegir 2
Ciencias
Sociales y
Jurídicas
Artes
Gráficas
Edificación
Madera
2 años
Arte
Artes y Humanidad
23. Francés I
Religión
Técnicas de Información
y Comunicación I (IKT)
Una materias de
modalidad no elegida
Asignaturas Específicas de 1º de Bachiller
Dibujo Artístico I
(obligatoria)
Dibujo Técnico I
Volumen
Cientifico-Tecnológico Arte
Tecnología Industria I
Cultura Científica
Anatomía aplicada
Una materias de
modalidad no elegida
Humanidades y C.
Sociales
elegir 2
24. Francés II
Psicología
Fundamentos de
Administración y Gestión
Técnicas de Información
y Comunicación II (IKT)
Una materia de
modalidad no elegida
Asignaturas Específicas de 2º de bachillerato
Dibujo Artístico II
(obligatoria)
Dibujo Técnico II
Técnicas de expresión
Gráfico-Plásticas
Una materia de
modalidad no elegida
Cientifico-Tecnológico Arte
Tecnología Industrial II
Ciencias de la Tierra y
Medio Ambiente
Técnicas de
Información y
Comunicación II (IKT)
Una Materia de
modalidad no elegida
Humanidades y C.
Sociales
elegir 2
27. ¿Que modalidad de bachillerato me conviene?¿Que modalidad de bachillerato me conviene?
1.- Cual es la rama de conocimiento que más me gusta y cuales los estudios que más me1.- Cual es la rama de conocimiento que más me gusta y cuales los estudios que más me
gustaría realizar ( Ciclos Formativos, Universidad… )gustaría realizar ( Ciclos Formativos, Universidad… )
¿Que asignaturas de 2º debo elegir?¿Que asignaturas de 2º debo elegir?
2.- En2.- En Grado SuperiorGrado Superior loslos criterios de prioridadcriterios de prioridad para baremar solicitudes de plazapara baremar solicitudes de plaza
3.- En el caso de ir a la3.- En el caso de ir a la UniversidadUniversidad, cual es el, cual es el valorvalor que se concede a cadaque se concede a cada asignaturaasignatura
troncal de opcióntroncal de opción en relación con cada uno de los gradosen relación con cada uno de los grados
(mirar los cuadros que vienen a continuación)(mirar los cuadros que vienen a continuación)
¿En función de esto, cuales son las asignaturas que me conviene coger¿En función de esto, cuales son las asignaturas que me conviene coger
en 1º de bachilleratoen 1º de bachillerato
4.- La4.- La prelaciónprelación entreentre materias de 1º y 2ºmaterias de 1º y 2º de Bachilleratode Bachillerato (asignaturas llave).(asignaturas llave).
Que tener en cuenta a la hora de decidirQue tener en cuenta a la hora de decidir
la MODALIDAD de Bachilleratola MODALIDAD de Bachillerato
y LAS ASIGNATURASy LAS ASIGNATURAS
28. 1º.- Haber cursado alguna de las modalidades de
Bachillerato que se determina para el correspondiente
ciclo formativo
2º.- Haber superado la materia de Bachillerato
relacionada.
3º.- Nota media del expediente académico del
Bachillerato.
CRITERIOS DE ADMISION
PARA CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO SUPERIOR
29. Se desglosan de la siguiente manera:
a) 60% para quienes tengan el título de Bachiller
ORDENACIÓN Y BAREMACIÓN
1º la modalidad de Bachiller prescrita en el título que se desea cursar y, en su caso,
a quienes han superado la asignatura que se menciona en el título.
2º la nota de su expediente académico
b) 20% de plazas para quienes tengan el título de Técnico
ORDENACIÓN Y BAREMACIÓN
1º Afinidad I entre el título de Grado Medio que acreditan y el título que desean
cursar.
2º Afinidad II entre los títulos acreditado y el que desean cursar.
Listado de afinidades
3º la nota de su Expediente académico
c) 20% plazas para quienes (Accedan por prueba de acceso por la opción correspondiente,
Accedan por prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.......)
Cuotas y Preferencias de Admisión a FP Superior
30. • Con el Título de Técnico Superior se puede acceder
directamente a enseñanzas universitarias de Grado: contará la
nota media del ciclo cursado
• Los titulados de FP superior tendrán reconocidos un número
de créditos en estudios superiores relacionados con el título
cursado.
• La universidad está reconociendo las convalidaciones a éstos
titulados a medida que se van solicitando.
Continuar Estudios Universitarios
desde
Formación Profesional
31. 32
OFERTA DE ESTUDIOS UPV/EHU
• INGENIERÍA Y ARQUITECTURA (31 Grados)
(Bachillerato prioritario: Científico Tecnológico)
• CIENCIAS (11 Grados)
(Bachillerato prioritario: Científico Tecnológico, salvo algunas excepciones)
• CIENCIAS DE LA SALUD (12 Grados)
(Bachillerato prioritario: Científico Tecnológico, salvo algunas excepciones)
• CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS (30 Grados)
• ARTE Y HUMANIDADES (10 Grados)
Títulos de Grado