“YO QUIERO COMER BIEN…¿Y TÚ?
OBJETIVOS:
 Reconocer los diferentes tipos de alimentos.
 Conocer y distinguir los nutrientes de cada uno.
 Diferenciar los grupos a los que pertenecen.
ETAPA Y EDAD A LA QUE VA DIRIGIDO:
*2º ciclo de Educación Primaria (4º).
* 9AÑOS.
INSTRUCCIONES DE JUEGO:
Los participantes deberán ir avanzando por un tablero con 25 casillas hasta llegar a la meta. Para
ello, deberán contestar correctamente a las preguntas que se les formule, completar frases o
resolver adivinanzas.
MATERIALES NECESARIOS:
Será necesario :
- Un tablero de juego.
- Un dado y 4 fichas (azul, roja, amarilla y verde).
- Tres barajas de cartas.
REGLAS DE JUEGO:
Jugarán en grupos de 4 alumnos/as y habrá un alumno moderador que formulará las preguntas y
leerá las frases o adivinanzas, dependiendo de la carta que toque.
Se pondrá el tablero en el centro de la mesa y empezarán desde la casilla de salida. El jugador
que saque el mayor número con el dado será el primero en comenzar. Avanzarán por las casillas
siempre que contesten adecuadamente a la cuestión que se les plantee. Podrán caer en tres
tipos diferentes de casillas: las que tienen el signo de interrogación indica que hay que contestar
a una pregunta sobre un alimento; las que tienen la nube del pensamiento será para acabar de
resolver una adivinanza y si cae sobre la imagen de un alimento, completará una oración sobre el
mismo (nutrientes que lo componen, grupo de alimentos al que pertenecen, etc.)
El moderador será un alumno /a que tendrá los tres montones de cartas y leerá del montón que
corresponda según la casilla en la que caiga. Hay dos casillas especiales y muy distintas: una que
te felicita por llevar una buena dieta y te premia adelantándote tres casillas y que te hace llegar a
la meta. Pero, por el contrario, la otra casilla te informa de que has comido muchos dulces y te
castiga dos turnos sin jugar.
EJEMPLOS DE TARJETAS
ADIVINA ADIVINANZA
En verdes ramas nací,
en molino me estrujaron,
en un pozo me metí,
y del pozo me sacaron
a la cocina a freír.
(El aceite)
ADIVINA ADIVINANZA
Fui a la plaza
y las compré bellas,
llegué a mi casa
y lloré con ellas.
(Las cebollas)
¿CUÁL CREES QUE ES EL
GRUPO ALIMENTICIO
MÁS COMPLETO?
ELIGE LA RESPUESTA
CORRECTA:
a) Frutas.
b) Cereales y derivados
c) Lácteos y derivados
¿NUTRIENTES TE APORTA
UNA NARANJA?
ELIGE LA RESPUESTA
CORRECTA:
a) Solo hidratos.
b) Vitaminas, minerales e
hidratos.
c) Grasas.
COMPLETA:
Los macarrones
pertenecen al grupo de
los…
COMPLETA:
La proteína del huevo se
encuentra en…
¡BIEN
HECHO!
HAS COMIDO DEMASIADOS
DULCES. DOS TURNOS SIN
JUGAR
¡VAMOS A
JUGAR!
¡BRAVO, TU DIETA ES
PERFECTA!
ADELÁNTATE TRES
CASILLAS

Yo quiero comer bien... ¿y tú?

  • 1.
    “YO QUIERO COMERBIEN…¿Y TÚ? OBJETIVOS:  Reconocer los diferentes tipos de alimentos.  Conocer y distinguir los nutrientes de cada uno.  Diferenciar los grupos a los que pertenecen. ETAPA Y EDAD A LA QUE VA DIRIGIDO: *2º ciclo de Educación Primaria (4º). * 9AÑOS. INSTRUCCIONES DE JUEGO: Los participantes deberán ir avanzando por un tablero con 25 casillas hasta llegar a la meta. Para ello, deberán contestar correctamente a las preguntas que se les formule, completar frases o resolver adivinanzas. MATERIALES NECESARIOS: Será necesario : - Un tablero de juego. - Un dado y 4 fichas (azul, roja, amarilla y verde). - Tres barajas de cartas. REGLAS DE JUEGO: Jugarán en grupos de 4 alumnos/as y habrá un alumno moderador que formulará las preguntas y leerá las frases o adivinanzas, dependiendo de la carta que toque. Se pondrá el tablero en el centro de la mesa y empezarán desde la casilla de salida. El jugador que saque el mayor número con el dado será el primero en comenzar. Avanzarán por las casillas siempre que contesten adecuadamente a la cuestión que se les plantee. Podrán caer en tres tipos diferentes de casillas: las que tienen el signo de interrogación indica que hay que contestar a una pregunta sobre un alimento; las que tienen la nube del pensamiento será para acabar de resolver una adivinanza y si cae sobre la imagen de un alimento, completará una oración sobre el mismo (nutrientes que lo componen, grupo de alimentos al que pertenecen, etc.)
  • 2.
    El moderador seráun alumno /a que tendrá los tres montones de cartas y leerá del montón que corresponda según la casilla en la que caiga. Hay dos casillas especiales y muy distintas: una que te felicita por llevar una buena dieta y te premia adelantándote tres casillas y que te hace llegar a la meta. Pero, por el contrario, la otra casilla te informa de que has comido muchos dulces y te castiga dos turnos sin jugar.
  • 3.
    EJEMPLOS DE TARJETAS ADIVINAADIVINANZA En verdes ramas nací, en molino me estrujaron, en un pozo me metí, y del pozo me sacaron a la cocina a freír. (El aceite) ADIVINA ADIVINANZA Fui a la plaza y las compré bellas, llegué a mi casa y lloré con ellas. (Las cebollas) ¿CUÁL CREES QUE ES EL GRUPO ALIMENTICIO MÁS COMPLETO? ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA: a) Frutas. b) Cereales y derivados c) Lácteos y derivados ¿NUTRIENTES TE APORTA UNA NARANJA? ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA: a) Solo hidratos. b) Vitaminas, minerales e hidratos. c) Grasas. COMPLETA: Los macarrones pertenecen al grupo de los… COMPLETA: La proteína del huevo se encuentra en…
  • 4.
    ¡BIEN HECHO! HAS COMIDO DEMASIADOS DULCES.DOS TURNOS SIN JUGAR ¡VAMOS A JUGAR! ¡BRAVO, TU DIETA ES PERFECTA! ADELÁNTATE TRES CASILLAS