juego de alimentos

1. NOMBRE: CADA NUTRIENTE CON SU PAREJA
EDAD:
La edad de este juego será para alumnos de 2º eso (edades comprendidas
entre 12 y 13 años)
OBJETIVOS:
 Divertir y a la vez despertar la curiosidad y el interés por los
nutrientes que contienen los alimentos que forman parte de la dieta
mediterránea.
 Reconocer la función principal de los principales nutrientes.
 Conseguir trabajo en equipo.
MATERIALES:
Para poder practicar dicho juego tendremos conos perforados para poder
colocar los A4 plastificados en cada cono.
Los folios plastificados serán de las funciones de los nutrientes y de los
grupos de alimentos.
REGLAS DEL JUEGO:
Tenemos una clase con 30 alumnos. Se realizan 5 equipos de 6 alumnos.
Teniendo una distancia de 20 metros en forma triángulo
SALIDA
FORMACIÓNMATERIALES

2. Los alumnos tendrán que salir de uno en uno por cada equipo (relevos) ir a la
zona con los materiales, buscar y coger un documento A4 y llevarlo a la
formación o campamento base donde se elaborará el juego.
La finalidad del juego es poder tener montar con los A4 un grupo de
alimentos con las diferentes palabras claves: nutrientes, fuentes de
energía, alimentos (elegir un grupo) y ejemplos de alimentos. (ANEXO 1)
A continuación, os mostraré un ejemplo de formación del juego con los
diferentes A4.
HIDRATOS
DE
CARBONO
VERDURAS Y
HORTALIZAS
JUDIAS
VERDES
FUENTE
DE
ENERGIA
FIBRA
VALOR
NUTRICIONAL
FOTALOS,
VITAMINA C
ANEXO 1 (documento sacado del texto del curso “Alimentación y nutrición
para la vida saludable)
Los alimentos se clasifican en grupos que reúnen a los alimentos que tienen
un mismo origen o unas mismas propiedades en cuanto a composición. Estos
grupos son:
1. Leche y derivados
2. Carne y productos cárnicos
3. Pescados y mariscos
4. Huevos
5. Leguminosas
6. Cereales y derivados (pan, pastas y bollería)
7. Verduras y hortalizas
8. Frutas y frutos secos
9. Aceites y grasas
10. Bebidas

3. ANEXO 2 (documento sacado del texto del curso “Alimentación y nutrición
para la vida saludable)