Este juego busca enseñar a niños de 5-6 años sobre los grupos de alimentos y sus nutrientes. Los niños formarán equipos y usarán tarjetas e imágenes para completar un panel que muestra cada grupo de alimentos y sus características. El objetivo es que los niños aprendan de forma natural reconociendo los alimentos y repitiendo la actividad.

1. El juego se llama “El panel de los alimentos”, y consiste en relacionar los alimentos con el grupo
al que pertenecen y los nutrientes que contienen. La idea principal es que con este juego los
niños van a realizar un panel que quedará expuesto en un lugar visible del aula de tal manera
que los niños lo van a ver a diario y podrán interiorizar de una manera más natural la
información que se va a trabajar en esta actividad.
Mis alumnos son niños de 3º de infantil, es decir de 5-6 años y aprovecharé el gusto que tienen
por aprender a leer para proponerles este juego donde deben leer para conseguir completar ese
panel.
Los objetivos de este juego son:
-Conocer los diferentes grupos de alimentos
-Diferenciar los alimentos correspondientes a cada grupo
-Conocer los nutrientes de los alimentos
-Conocer los nutrientes que están presentes en los diferentes grupos de alimentos
Materiales utilizados:
1. Para la base del panel utilizaré una cartulina grande que plastificaré para que puedan
colocar y quitar las tarjetas hasta lograr completarlo correctamente.
2. Sobres de colores con los diferentes grupos de alimentos: verde para verduras y
hortalizas, rojo para carne y productos cárnicos, amarillo para pescados y mariscos,
naranja para frutas, marrón para cereales
3. Imágenes de diferentes alimentos para que seleccionen los correctos.
4. Cartulinas de colores sobre las que pegar tanto las tarjetas con imágenes como las que
contengan la información de cada grupo de alimentos. Van a ser imágenes reales porque
con mis alumnos siempre las utilizo en vez de los dibujos para que se familiaricen mejor
con los objetos y conozcan cómo lo van a ver en su día a día.
Para poder realizar este juego, se harán cinco equipos, en mi caso se utilizarán los equipos en
los que tengo divididos a los niños para trabajar en el aula.
Cada equipo va a tener que elegir un sobre de un color concreto que corresponde a un tipo de
alimento, y en su interior va a encontrar una tarjeta con la definición de ese grupo y ejemplos
de algunos alimentos. Tras leer la definición del grupo de alimentos han de seleccionar cuales
de esas imágenes corresponden a su grupo. En el sobre aparecerá también una tarjeta con el
nombre del grupo que tendrán que colocar en el panel y debajo la definición y los ejemplos de
los alimentos. La trasera de los alimentos que tienen que elegir va a ser del color del grupo sal
que pertenecen para facilitar la tarea a aquellos que tienen más dificultad a la hora de leer las
características del grupo de alimentos.
El juego se va a colocar con velcro en el panel, por lo que se puede desmontar y montar las veces
que ellos quieran, dejando la opción de realizar esta actividad cuando hayan acabado una
actividad y tengan un rato libre. De esta forma, pueden repasar los conocimientos trabajados
con frecuencia para conseguir así que interioricen mejor y de forma más natural la información.

2. No hay ganador en este juego sino que entre todos van a realizar un trabajo común,
consiguiendo por cada parte del panel unas piezas de un puzle de tal forma que al acabar entre
todos van a crear una puzle que consiste en una imagen de unos niños sanos y fuertes como
resultado de la buena alimentación que han llevado a cabo al conocer los tipos de alimentos.
TARJETAS UTILIZADAS EN EL JUEGO
Carne
Parte del cuerpo de los
animales no marinos que
comen las personas.
SOBRE ROJO

3. Verduras
Planta que se cultiva para
aprovechar las hojas, tallos o frutos, y
que se come fresca o cocinada.
SOBRE VERDE

4. Pescado
Animales pescados en el agua o
cultivados que se usan como
alimento para las personas.
SOBRE AMARILLO

5. Cereales
Plantas que se cultivan por su grano
que se utiliza para realizar otros
alimentos como el pan.
SOBRE MARRÓN

6. Frutas
Fruto comestible de algunas plantas
y árboles que tiene sabor dulce y
mucha agua
SOBRE NARANJA

7. Esquema de cómo quedaría el panel montado:
PUZLE QUE MONTARÁN ENTRE TODOS:
PANEL DE LOS ALIMENTOS