Fundamentos de la neurociencia

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P. P. para la Educación Superior
Universidad Yacambú
Cabudare edo. Lara
SISTEMA NERVIOSO
Yosmar Fernández Villegas
C.I. 12.332.250
Expediente: HPS-141-00004V
Profesora: Xiomara Rodríguez

2. • El cuerpo
humano
funciona gracias
a un sistema
complejo que
permite los
procesos básicos
para su
funcionamiento
mental y motor.
A este sistema se
le llama Sistema
nervioso y este a
su vez cuenta
con varios
subsistemas

3. FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
Sistema Nervioso Central (SNC):
• Percibe estímulos desde el exterior.
• Transmite todos los impulsos nerviosos a los centros
que corresponden.
• Produce los impulsos nerviosos o de gobierno.
• Transmite los impulsos efectores a los músculos
esqueléticos.

4. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
(SNP)
• Este sistema recibe y
transmite los
impulsos sensitivos
hacia el sistema
nervioso central y los
impulsos motores los
transmite a los
órganos efectores
correspondientes

5. SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO
(SNS)
Lleva información desde los
receptores sensoriales
fundamentalmente ubicados
en la cabeza, la superficie
corporal y las extremidades,
hasta el sistema nervioso
central, y por axones motores
que conducen los impulsos a
los músculos esqueléticos, para
permitir movimientos
voluntarios. El SNS abarca
todas las estructuras del SNP

6. SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
(SNA)
Este controla las acciones,
recibe información de
vísceras, para actuar sobre
músculos, glándulas y vasos
sanguíneos. Es sobre todo
un sistema eferente, porque
transmite impulsos nerviosos
desde el sistema nervioso
central hasta la periferia
estimulando los aparatos y
sistemas orgánicos
periféricos. El Simpático
activa, el parasimpático
tranquiliza.

7. NEURONA

8. CARACTERÍSTICAS DE LA TRASMISIÓN SINÁPTICA
La transmisión sináptica se desarrolla cuando un
impulso se transmite del axón de una neurona a la
dendrita de otra a través del campo sináptico entre
ambas neuronas, gracias a sustancias químicas
llamadas noradrenalina, acetilcolina entre otras. Estas
sustancias son liberadas por las terminaciones axónicas.
La velocidad de conducción es de 1 a 100 metros por
segundo dependiendo del tamaño y el tiempo de
retraso que sufre la transmisión de la señal de una
neurona a otra, es de 5 milisegundos. Cuando las
estimulaciones presinápticas se realizan con elevada
frecuencia se produce una fatiga sináptica.
ESPACIO
SINÁPTICO
Durante el recorrido de la información por
la neurona, los iones positivos de sodio en
el exterior, ingresan intercambiándose
con los iones negativos de potasio
existentes en su interior y luego vuelven a
su estado inicial.

9. NEUROGLIA
Aproximadamente 10 billones de
neuronas tiene el sistema nervioso
humano y 5 a 10 veces mas células
gliares.
• Sirven de sostén y nutricional al
encéfalo y la médula.
• Regeneran y nutren el SN cuando
hay una lesión.
• Aísla y protege los tejidos
nerviosos con la formación de la
mielina.
• Forma una barrera que impide el
paso de toxinas a los vasos
sanguíneos.

10. Los nervios son haces o
conjuntos de axones unidos por
tejido conjuntivo.
Los nervios sensoriales están
constituidos por dendritas
funcionales largas que van
desde el “asta” dorsal de la
médula, hasta los receptores
sensoriales y cumplen la función
de conducir los impulsos al igual
que los axones.
Los nervios se clasifican por su
origen: en raquídeos y
craneales.
Por su función: en sensitivos o
aferentes, motores o eferentes y
mixtos.
Por los receptores:
exteroceptivos, popioceptivos o
interoceptivos.
NERVIOS

11. ORIGEN
NERVIOS RAQUÍDEOS Y CRANEALES
Nervios Craneales: Son 12 pares de nervios que nacen del
tronco cerebral, a nivel del cuarto ventrículo, por encima del
bulbo. Contiene fibras mixtas (sensitivas y motoras).
Entre ellos los nervios craneales olfatorio, el óptico, el
oculomotor común, el troclear o patético, el oculomotor
externo, trigémino, con fibras sensitivas de temperatura,
dolor, tacto y presión, facial, el estato-acústico, el
glosofaríngeo, el vago, el espinal accesorio y el hipogloso.
Nervios Raquídeos: Están constituidos por
fibras nerviosas desde las raíces anteriores o
motrices y desde las raíces posteriores o
sensitivas, que salen de la médula a través
de los agujeros intervertebrales. Tienen
elementos viscerales y somáticos

12. FUNCIÓN
NERVIOS SENSITIVOS O AFERENTES, MOTORES O EFERENTES Y MIXTOS
Los nervios sensitivos o aferentes:
Conducen impulsos que informan de las
sensaciones
Los nervios motores o eferentes:
Conducen impulsos para las funciones motrices.
Los nervios mixtos:
Contienen fibras sensitivas y fibras motoras.
Nervios Receptores Interoceptivos:
Impulsos procedentes de las vísceras:
sistema digestivo, respiratorio,
circulatorio, urogenital y las glándulas.
Nervios Receptores Exteroceptivos: Son para
impulsar los estímulos producidos ajenos al
cuerpo: tacto, temperatura, dolor, presión, y
órganos sensoriales como el ojo y el oído.
Nervios Receptores Popioceptivos: Estímulos
que se originan en el interior del cuerpo:
músculos, tendones, articulaciones y los
relacionados con elequilibrio.

13. LA MÉDULA ESPINAL
Hay neuronas que sirven de conexión
entre las fibras sensitivas y las motoras, lo
que da origen a respuestas reflejas que no
necesitan ser ordenadas por los centros
cerebrales.
Funciones:
• Es centro asociativo, gracias al cual se
realizan actos reflejos.
• Es vía de doble dirección:
• De la periferia a los centros cerebrales
(sensitiva).
• De los centros cerebrales a la periferia
(motora).

14. EN ENCÉFALO

15. BULBO RAQUÍDEO
El bulbo mide 3 cm. de longitud. Funciones:
• En él se encuentran las conexiones centrales
relacionadas con la respiración y ritmo
cardíaco, pudiendo ser fatal cualquier lesión
de esta región, por esto es el centro más
importante de la vida vegetativa.
• Sirve de conexión de algunos nervios
craneales.
• Interviene en los reflejos de vómito, tos,
salivación, respiración, estornudo, succión,
deglución, y vasomotor.

16. Situado detrás del cuatro ventrículo y de la
protuberancia y unido al tronco cerebral. Funciones:
• Se asocia con actividades motoras iniciadas en
otras partes del sistema nervioso.
• Contribuye al control de los movimientos
voluntarios.
• Regula y coordina la contracción de los músculos
esqueléticos.
• Controla los impulsos necesarios para los
movimientos, que implican velocidad y calculo de
tiempo.
• Frena los movimientos en el momento adecuado y
necesario.
• Ayuda a predecir las posiciones futuras de las
extremidades.
• Es esencial para el mantenimiento de la postura y
el equilibrio
CEREBELO

17. PEDÚNCULOS CEREBRALES Y
TUBÉRCULOS CUADRIGÉMINOS
En la imagen de Edgar Napa se
observa la ubicación de estas
estructuras cuyas funciones son:
Los pedúnculos cerebrales
intervienen en el control reflejo de
los movimientos oculares y en la
coordinación de estos
movimientos con la cabeza y el
cuello.
Los tubérculos cuadrigéminos
intervienen en el reflejo de
reacción al sonido y en el reflejo
visual.

18. TÁLAMO
Actúa como estación de relevo sensorial o posada sensitiva. Funciones:
• Estación de análisis y de integración sensitivo sensorial: analiza y sintetiza los
impulsos sensoriales.
• Estación de distribución de señales sensoriales.
• Es centro de asociación intra-diencefálica y cortico-diencefálica.
• Algún núcleo parece estar relacionado con la coordinación y regulación de
actividades motrices.
HIPOTÁLAMO Comprende varios núcleos, el tronco cerebral, la hipófisis y la corteza: los
tubérculos mamilares y varios fascículos de fibras nerviosas ascendentes y
descendentes: fascículo supraopticohipofisiario, fascículo longitudinal dorsal, haz
mamilotalámico. Funciones:
• Controla la hipófisis y, con la que se constituye en regulador endocrino.
• Activa el mecanismo de la expresión emocional.
• Excita e integra las reacciones viscerales y somáticas de la emoción.
• Interviene en el control de la vigilia y del sueño.
• Es el centro de la regulación térmica del cuerpo.
• Controla el metabolismo de las grasas.
• Regula el hambre y la sed.

19. CUERPO ESTRIADO
Función: eslabón importante
en la vía motriz. Función poco
Lámina gris, formada por cuerpos de
neuronas, cubre los hemisferios cerebrales y
su grosor varía de 1,25 mm en el lóbulo
occipital a 4 mm en el lóbulo anterior.
Se calcula que en la corteza del cerebro
humano hay unos siete millones de
neuronas.
CORTEZA CEREBRAL conocida.

20. ÁREAS CORTICALES
Según su aspecto funcional, se encuentran en la corteza:
Áreas N°Brod-mann
Ubicación Función Una lesión causa
Motrices 4
(lóbulo frontal). Delante del
surco central o cisura de
rolando, sus células nacen en
las vías corticoespinal y
corticobular. Existe otra área
situada delante de ella.
En la parte alta de la principal área
motora, esta la zona para movimientos de
miembros distantes: pies, rodillas, cadera y
la más baja para masticación, deglución,
caza cabeza, cuello (acción voluntaria)
Pérdida temporal de las destrezas
adquiridas.
Sensoriales
(Transmite
impulsos
visuales,
auditivos,
olfativos y
sensación
desde la
superficie
del cuerpo
y tejidos
profundos)
Área
somestésica 1,2,3
Circunvolución central
posterior, detrás de la Cisura de
rolando y frente a la
representación motora.
Lóbulo parietal
Zona anterior: procesos somatosensitivos
(tacto, dolor, temperatura), zona parietal
superior: Guía visual de movimiento y
manipulación mental de objetos. Zona
parietal posterior o inferior: Cognición
espacial y con procesos cuasiespeciales
como aritmética y lectura.
Déficit en las funciones táctiles,
dificultad en umbrales de sensación
de dolor o reconocimiento táctil.
interfiere en la guía visual de manos y
miembros. Si la lesión es en la zona
parietal posterior derecha produce
negligencia contralateral y déficit en
la cognición espacial.
Área visual
17,
18,19
Lóbulo occipital(3 áreas,
primaria, secundaria y terciaria)
Primaria: Información espacial de la visión,
Secundaria: memoria asociada a
experiencias visuales pasadas, Terciaria:
color y forma
Primaria: Ceguera cortical,
secundaria: agnosia (falta de
reconocimiento), Terciaria:
enfermedades asociadas a la
confusión de colores.
Área
auditiva 40 y 41
Primaria: Circunvoluciones
transversas de Herschl.
Secundaria: circunvolución
temporal superior. (Lóbulos
temporales, por debajo de la
cisura lateral o de Silvio).
Primaria: permite tomar conciencia del
sonido. Secundario: área de Wernicke
(comprensión del lenguaje),
Primaria: pérdida de conciencia,
sordera parcial. Secundaria:
incapacidad para seleccionar o
reconocer elementos auditivos.
Lesión en el área de Wernicke
produce afasia de Wernicke,
(lenguaje carente de significado).

21. ÁREAS CORTICALES
Según su aspecto funcional, se encuentran en la corteza:
Áreas N°Brod-mann
Ubicación Función Una lesión causa
Sensoriales
(Transmite
impulsos
visuales,
auditivos,
olfativos y
sensacion
desde la
superficie
del cuerpo
y tejidos
profundos)
Área
olfativa
20, 21,
22
Se dice que el olfativo tiende al
lóbulo circunvolución del
hipocampo, próxima a la
auditiva
Reciben impulsos y percepción olfativas Deterioro en las funciones olfativas
Área
gustativa 43
Extremo inferior de la
circunvolución central posterior.
(lóbulo parietal)
Da respuesta a estimulación digital vibro
táctil y participa en la modalidad del
lenguaje verbal-oral.
Deterioro en las funciones gustativas
Algunas
áreas de
asociación
5, 7, 39
y 40
Somatosensorial
parieto-temporo-occipital(
punto de unión de los
tres lóbulos cerebrales)
Asociación límbica
Sus funciones conocidas son las de asociar
unas áreas con otras
Relaciona la información de los sistemas
visual, auditivo y somatosensorial (de las
áreas primarias y secundarias)
integración de la información de las áreas
primarias y secundarias con experiencias
afectivas y memorísticas. relacionada con
el control de la conducta y la motivación
Sordera extrema para las palabras
Problemas en el buen
funcionamiento de sus funciones
problemas en la regulación del
afecto, cambios en la personalidad,
problemas en regulación del
comportamiento y motivación.

22. ÁREAS CORTICALES
VER CUADROS ANTERIORES (LÁMINAS 21 Y 21)
• Los lóbulos frontales participan en la conducta,
la personalidad, la memoria, la experiencia
afectiva y la conciencia del yo. La sección de los
mismos mediante la lobotomía produce
depresión, falta de impulso para la acción,
pérdida de la capacidad de adaptación a
situaciones inesperadas.
• Se establecen reflejos condicionados.
• Las áreas corticales relacionadas con el
lenguaje (área de Broca), se encuentran en un
solo hemisferio: el izquierdo en las personas diestras
y el derecho en las zurdas. En caso de lesión de
este hemisferio puede cumplir su misión el otro.
• La memoria depende de la corteza, áreas de
asociación, aunque intervienen en ella conexiones
del tronco cerebral.
• La corteza actúa: retardando la reacción al
estímulo; eligiendo la respuesta; contribuyendo a
integrar la acción. Para ello: analiza, sintetiza,
correlaciona, integra, modifica.
FUNCIONES DE LA CORTEZA

23. SISTEMA ENDOCRINO
Es otro sistema de comunicación del
organismo. Lo forman glándulas endocrinas
que producen hormonas, sustancias
químicas liberadas hacia el torrente
sanguíneo que regula procesos como el
metabolismo, crecimiento y desarrollo
sexual; y las glándulas exocrinas que son las
que vierten sus sustancias a la superficie
externa del cuerpo. Ellas son: glándulas
sudoríparas, salivales y lagrimales, entre
otras. Es un sistema de señales similar al del
sistema nervioso, pero en este caso, en lugar
de utilizar impulsos eléctricos a distancia,
funciona exclusivamente por medio de
sustancias (señales químicas).
Función: Regulación a largo plazo de
las funciones de las células en el organismo.
Estructuras básicas: Hormona, Glándula
endocrina, Glándula exocrina.
1. Glándula
pineal,
2. Glándula
pituitaria,
3. Glándula
tiroides,
4. Timo
5. Glándula
suprarrenal
6. Páncreas
7. Ovario
8. Testículo.

24. CONCLUSIÓN
El sistema nervioso como aparato central, conjuntamente con el sistema endocrino,
permite el funcionamiento del organismo y por ende genera la conducta. Las áreas
corticales están especialmente diseñadas para cumplir funciones específicas de
manera comprobada, pues Brodmann permite a través de su diagramación
comprender la ubicación, funcionamiento y posibles dificultades que se puedan
presentar cuando ocurre una lesión en alguna de sus áreas, tal y como se puede
observar en pacientes con lesiones encefálicas que han afectado determinadas
áreas del cerebro. De esta manera se produce la conducta, igualmente
determinada por los procesos mentales como la percepción, atención, memoria,
motivación y emoción, entre otros, que vienen a desarrollarse en base a información
ya procesada y almacenada en la psiquis. Esta información se desarrolla debido a la
influencia del ambiente en el individuo, en sus espacios como lo son el lugar de
crianza, ambiente social, clase o posición social, entre otros. En estos ambientes se
llevan a cabo experiencias que modifican pensamientos y conductas que se
adaptan al entorno para una interacción beneficiosa con los demás.
Yosmar Fernández Villegas. C.I. 12.332.250. Expediente HPS-141-00004V