El documento presenta una introducción sobre cómo la educación debe adaptarse a una sociedad cambiante y dirigirse a todos los sectores. Explica que el currículo debe ser integral, coherente, crítico y equilibrado, y estar sujeto a cambios e innovaciones. También describe que la metodología del currículo debe ser participativa, potenciadora y compensadora para evitar riesgos como la reducción de objetivos, estudiantes pasivos y deserción. Finalmente, concluye que el currículo debe velar por la formación integral de los estudiantes y estar ab

1. Universidad de panamá Facultad de ciencias de educación Vicerrectoría de investigación Y post grado en docencia superior COMUNICACIÒN Y TECNOLOGÌA EDUCATIVA 605 Mgter.BERTA MEDRANO Currículo a nivel de aula Presentado por: Lic. Zeira Salazar 3-85-2650 12 junio de 2010

2. INTRODUCCIÓN La educación producto de una sociedad cambiante. Permite enfrentar desafíos en pos-moderno y en su integridad. Debe ir dirigido a todos los sectores de la sociedad.

3. EL CURRICULO EL CURRICULO: Busca ser: integral Coherente Crítico Equilibrado Esta sujeto : Cambio Innovaciones

4. El currículo Metodología : Participativa Potenciadora compensadora Debe evitar riesgo Reducción de objetivo Estudiantes pasivos-Receptores Deserción Empobrecimiento-mecánica-memorística.

5. CONCLUSIONES Debe velar por la formación integral del futuro de los profesionales. Debe romper con visiones tradicionales e inflexible. Estar propenso a modificaciones en planes de estudios, contenidos y otros.

6. GRACIAS