1. INFORMATICA EDUCATIVA

3. ES LA DISCIPLINA ENCARGADA DE
INVESTIGAR, TEORIZAR Y APLICAR,
LOS RESULTADOS DE LAS
INVESTIGACIONES Y AVANCES
CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DE LA
INFORMÁTICA Y LA EDUCACIÓN A
NIVEL DE AULA DE CLASES

4. ¿COMO APLICAR LA
INFORMATICA EDUCATIVA EN
SU AULA DE CLASES?

5. EN EL ÁREA DE ÉTICA Y VALORES SE BUSCA EN
EL ALUMNADO QUE:
1. NO USARAS UNA COMPUTADORA PARA
DAÑAR A OTROS.
2.NO INDAGARAS EN LOS ARCHIVOS AJENOS.
3.NO LA UTILIZARAS PARA ROBAR O REALIZAR
FRAUDES.
4.NO REALIZAR BULLYING CIBERNÉTICO A SUS
SEMEJANTES.

6. ADEMÁS IDENTIFICAR Y ANALIZAR
EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE
LA INFORMACIÓN EN INTERNET EN
LOS VALORES HUMANOS Y
SOCIALES EN LA VIDA COTINIDAD DE
LOS ADOLESCENTES.

7. ¿QUE CARACTERISTICA TIENE LA
INFORMATICA EDUCATIVA?

8. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS SON:
1. APREHENDER LA PROFUNDA INFLUENCIA QUE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EJERCEN EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
2. ESTUDIAR LOS PROCESOS PSICOGENÉTICOS DE CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
3. ANALIZAR EL FENÓMENO DE LA INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS.
4. ESTUDIAR LAS DISTINTAS TÉCNICAS ESPECÍFICAS PARA EL USO
EDUCATIVO DE LA INFORMÁTICA.
5. ASIMILAR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA RESPALDAR AL
DOCENTE Y PERMITIRLE ABARCAR TODOS LOS USOS Y POSIBILIDADES
QUE LA INFORMÁTICA BRINDA EN LAS DISTINTAS ÁREAS DEL SABER.

9. ¿CUÁLES SON LOS ENFOQUES Y
COMPONENTES DE LA INFORMÁTICA
EDUCATIVA?

10. LOS PRINCIPALES COMPONENTES QUE SE TIENEN SON:
LA INFORMÁTICA HA CONTRIBUIDO EN EL DESARROLLO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN HACIENDO POSIBLE LAS
COMUNICACIONES INSTANTÁNEAS, CONTRIBUYENDO DE ESTA MANERA EN EL
DESARROLLO POSITIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
EN CONSECUENCIA DE ELLO PODEMOS MENCIONAR “QUE LOS
INFORMÁTICOS HAN SIDO UNOS TRABAJADORES CLAVE EN LA
INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y PRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA MILITAR.
DESDE LA EI SE PODRÍA CONCIENCIAR A LOS INFORMÁTICOS SOBRE LA
ETICIDAD DE DESARROLLAR MODOS "SUPERINTELIGENTES" PARA IDEAR
SUFRIMIENTO Y DESTRUCCIÓN HUMANA Y DE ALIMENTAR MERCADOS
MILITARES EN PAÍSES EN DESARROLLO POR PARTE DE LOS QUE POSEEN
TECNOLOGÍA.”

11. ¿CUÁLES SON LOS MODELOS DE
INCORPORACION DE LA INFORMATICA
EDUCATIVA?

12. --LA INCORPORACIÓN DE LOS MODELOS DE LA
INFORMÁTICA ES UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA EN LOS
CENTROS EDUCATIVOS
-- EL ÉXITO DE ESTE PROCESO RADICA EN LA ADAPTACIÓN
DE LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA Y
LA CONTEXTUALIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS CON ALUMNOS EN DIFERENTES
ÁREAS.