3. Conquista y Colonia
en Chile
1541: Llegada de
Valdivia
1598: “Desastre”
de Curalaba”
1810: Primera
Junta de Gobierno
CONQUISTA COLONIA
4. En el siglo XVI, el territorio que hoy
conocemos como Chile estaba poblado
por pueblos tan variados como su
diversidad geográfica y climática.
Éstos se diferenciaban por su
estructura demográfica, organización
político-económica y cultura.
Población estimada: 600.000 a
1.000.000 de habitantes.
Influencia incaica en el norte,
mayoría de la población al sur del
Biobío.
5. Destacan en el mapa étnico de nuestro país los grupos mapuche,
constituido como el mayor grupo de población de Chile en el siglo
XVI. La “gente de la tierra” desarrolló distintos sistemas agrícolas,
dependiendo de la distribución del territorio en distintos linajes.
Los mapuche son el pueblo que mayor resistencia
presentó ante el dominio español, que se mostró
incapaz de imponer una autoridad central ante la
fragmentación política mapuche. Éstos se organizan en
linajes (lov) y comunidades (levo o rehue), bajo
administración de un sabio anciano (lonko) y, en caso
de guerra, nueve rehues (aillarehue) se unían bajo el
mando de un diestro guerrero (toqui).
6. ACTIVIDAD. La Ley Indígena (19.253) establece que: “El Estado reconoce
como principales etnias indígenas de Chile a: la Mapuche, Aimara, Rapa
Nui o Pascuenses, la de las comunidades Atacameñas, Quechuas, Collas
y Diaguita del norte del país, las comunidades Kawashkar o Alacalufe y
Yámana o Yagán de los canales australes”. ¿Qué crees que ocurrió con
los otros pueblos indígenas que habitaban nuestro país?
Trabaja en tu
mapa,
destacando a
las etnias
mencionadas
7. Diego de Almagro (1536)
● Enemistado con Pizarro, Almagro busca
conquistar el territorio al sur del Imperio Inca.
● Ruta cordillerana hasta Copayapo.
● Resistencia indígena e el sur: Batalla de
Reinohuelén (1536)
● Mala fama del territorio.
Trabaja en tu
mapa, destacando
la ruta de Almagro
8. Pedro de Valdivia (1540)
● Pizarrista, parte desde Cusco y desciende a
través de los valles transversales.
● Fundación de Santiago: 12 de Febrero de 1541
● 1541-1550: Ocupación del territorio.
● 1541: Destrucción de Santiago por
Michimalonko
● 1549: Incendio de La Serena por diaguitas.
● 1553: Batalla del fuerte Tucapel (Lautaro lidera
resistencia mapuche) da muerte de Valdivia.
Trabaja en tu
mapa, destacando
la ruta de Valdivia
9. Fundación de Santiago (1541), por la
fertilidad del valle y la oportunidad defensiva
que ofrecía el cerro Huelén o desde
entonces, «Santa Lucía».
La resistencia mapuche doblegó los intentos de
dominio de los primeros españoles asentados en
Chile. Destacó Lautaro, que aprendiendo de
Valdivia, huyó y encabezó la agitación que le dio
muerte.
10. Conquista del valle central (1553-1598)
● 1554: Destrucción de Concepción
● 1557: Asume García Hurtado de
Mendoza como gobernador. Fin
disputa interna y castigo al pueblo
mapuche.
● 1598: “Desastre” / “Victoria” de
Curalaba: Sublevación mapuche
liderada por Pelantaru da muerte al
gobernador. Biobío como frontera
sur del territorio español.
11. ACTIVIDAD.
Analiza el gráfico (basado en la obra del
historiador Rolando Mellafe, “La introducción
de la esclavitud negra en Chile” y responde:
1. ¿Qué ocurrió con la población indígena
durante la Conquista? ¿Qué factores
explican esta situación?
2. Considerando la información del CENSO,
¿Qué consecuencias tuvo?
“Según el Censo de Población y Vivienda
2017, en Chile un total de 2.185.792 personas
declaró ese año pertenecer a un pueblo
originario, cifra que corresponde al 12,8% de
la población efectivamente censada”
Fuente: INE, Noviembre 2020
12. Formación de una sociedad mestiza:
Relaciones hispano-indígenas
• Guerra de Arauco
• Fundación de ciudades estratégicas
Conflicto
• Encomienda
Subordinación
• Parlamentos
Cooperación
13. ● Chile como Capitanía General
mantenida con aporte económico del
rey («Real Situado»), con el río Bio-Bio
como frontera sur del Imperio Español.
● Resistencia mapuche organizada,
ensalada por las crónicas españolas (ej.
«La Araucana», Alonso de Ercilla).
Relaciones Hispano-indígenas.
DE CONFLICTO: LA GUERRA
DE ARAUCO
14. ● Etapas de la Guerra de Arauco: No fue un
conflicto permanente, sino una una serie
de conflictos localizados. Se divide en:
Grandes levantamientos hasta el Desastre
de Curalaba (1598).
Guerra Defensiva (1612-1626): Evangelizar
(Jesuita Luis de Valdivia)
Guerra Justa (1626 – siglo XVIII): Esclavizar
a los prisioneros de guerra mapuche.
Relaciones Hispano-indígenas.
DE CONFLICTO: LA GUERRA
DE ARAUCO
15. Relaciones Hispano-indígenas.
● Instancias de diálogo político, comercial y cultural.
● Igualdad de españoles y mapuches en la negociación (mutua
dependencia).
DE COOPERACIÓN: LOS PARLAMENTOS
EN LA FRONTERA.
16. ¿Cómo impacta en la actualidad?
LA TERCERA, Junio 2022
¿Qué opinas al
respecto?
18. Formación de una sociedad mestiza
● El encuentro de la cultura española y la(s) indígena(s)
dieron origen a la sociedad colonial.
● Ambas culturas se encuentran en una relación asimétrica,
pues las etnias latinoamericanas se encuentran
subordinadas forzosamente al dominio español. Aún así,
ambas se influenciaron mutuamente.
● De su contacto nació un grupo social propiamente
latinoamericano: el mestizo.
● La población negra fue minoritaria en las zonas periféricas
del Imperio (ej. Chile).
19. ● El mestizaje producido por la unión
de españoles e indígenas
reprodujo la desigualdad social
que distanciaba a estos dos
grupos.
● La mano de obra mestiza quedó
desprotegida legalmente, y fue
absorbida por la hacienda. Otros,
se dedicaron al bandidaje o al
vagabundaje.
La hacienda colonial
Peones
22. ¿Cómo impacta en la actualidad?
INDH, “Discriminación racial en Chile: Más blancos y menos
sucios, así nos percibimos”. Santiago, 2018
¿Qué opinas al
respecto?
23. DW, La marcha antiinmigrantes que mostró el lado más
inhumano de Chile. 27.09.2021
vs
¿Qué opinas
al respecto?
24. Una sociedad católica
El apoyo de la Iglesia Católica a la empresa
colonial española se verá reflejado en el énfasis
dado a la misión evangelizadora de distintas
órdenes (ej. Jesuitas, salesianos, dominicos, …) y a
su poder dentro de la política.
La unión del Estado y la Iglesia se reforzará en la
institución del Patronato.
San Martín de Porres
25. En síntesis
Estamental y
estratificada según
patrones raciales
Predominio de los
peninsulares en altos
cargos
Monopolio comercial
(España-Colonias)
Influencia de la I.
Católica
Red de control
administrativo
liderada por la
Corona
(institucionalización)