TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN ADMINISTRACIÓN CONTABLE

SECUNDARIAS TÉCNICAS
TERCER AÑO
TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN: ADMINISTRACIÓN CONTABLE
BLOQUE I
TECNOLOGÍA , INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como: la capacidad de comunicarse e informarse en tiempo real de los
acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conocimiento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de intercambio cultural y económico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de información
y comunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y su
conjunto de técnicas centrales y periféricas.
El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos
de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resignificarla en las creaciones técnicas.

Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas-
como insumo fundamental para la innovación. Así se promueve el reconocimiento de las opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo
análisis, reinterpretación y enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, permitirá a los alumnos definir las actividades, procesos técnicos o mejoras que se pongan en
práctica.
PROPÓSITOS:
1. Identificar las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en contextos de uso y reproducción.
2. Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos.
3. Organizar información de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos.
4. Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Describen las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
 Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación.
 Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
 Utilizan la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
1.1 INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TÉCNICA

Innovaciones técnicas a través de la historia
La innovación como proceso.
• Innovaciones trascendentales que han impulsado el
desarrollo de la tecnología en el mundo.
• Innovaciones tecnológicas en la administración contable
a través de la historia.
La historia de la administración y la contabilidad a través de las
innovaciones tecnológicas
La innovación tecnológica aplicada a la administración contable.
• En los procesos de almacenamiento y diseño de base de
datos
La aplicación de la informática en la administración contable (uso
de software).
Innovación
Cambio técnico
Realizar una lluvia de ideas sobre el significado del concepto de innovación de
acuerdo a sus experiencias. Presentar varias concepciones del mismo y a partir de
estas identificar las características y elementos que contempla un proceso de
innovación.
Investigar en internet o en revistas (Magazine o Muy Interesante) sobre varios
ejemplos de innovación tecnológica que se estén implementando actualmente en
cualquier área como la Nanotecnología, Informática, Biotecnología, entre otras.
Presentar en clase y explicar cómo es que funcionan y se aplican esas
innovaciones tecnológicas. Se sugiere presentar el fragmento de un video sobre
“Tecnologías del futuro”.
Por equipos identificar algunas de las innovaciones que se han presentado en el
proceso de la administración contable y el uso de sus herramientas.
Retomar aspectos de primer y segundo grado para representar gráficamente con
recortes o fotografías los sistemas técnicos contables del pasado hasta nuestros
días. Ubicar gráficamente en un cuadro las principales innovaciones y mejoras
tecnológicas y señalar sus características.
Diseñar y realizar por equipos una entrevista a empleados del departamento de
administración o contabilidad de alguna oficina o empresa para indagar sobre los
cambios que se han presentado en la actividad contable con el uso de software.
Realizar un cuadro sinóptico con lo más representativo de la información
recopilada, presentar en plenaria y elaborar conclusiones de manera grupal.
Reflexionar grupalmente sobre la importancia de la informática en los procesos de
la administración contable. Realizar actividades de registro y procesamiento de la
información de una empresa
Características y fuentes de la innovación técnica:
contextos de uso y de reproducción
Innovación técnica
Fuentes de innovación
técnica
Exponer sobre las condiciones apropiadas que se requieren para que las
innovaciones sean aceptadas en la sociedad: condiciones sociales, económicas y

La información y sus fuentes para la innovación técnica.
Los contextos de uso y reproducción de sistemas técnicos en la
administración y contabilidad como fuente de información para la
innovación.
Los procesos de innovación técnica en la prestación de los
servicios en la administración contable
Los documentos mercantiles: letra de cambio, pagare, factura,
cheques, estados de cuenta bancarios, entre otros.
La administración contable en los diferentes sistemas productivos
• El procesador de textos: herramientas y uso
• Hoja de cálculo: herramientas y uso
• Base de datos: Introducción y ambiente de trabajo
Contexto de uso de
medios técnicos
Contexto de
reproducción de
técnicas
políticas. Reflexionar que no todas las innovaciones tienen éxito. Se sugiere
presentar un video sobre “inventos frustrados”.
Identificar las oportunidades y problemas que se tienen con el uso de
herramientas de la informática en la administración y la contabilidad. Esquematizar
al respecto y comentarlo en plenaria.
Elaborar y aplicar un cuestionario a contadores o administradores sobre el tipo de
programas y software que utilizan, así como las motivaciones de uso, su
adecuación para determinadas operaciones y el conocimiento –características- y
costos que se posee de los mismos como SAP, COI, SAE, NOIF, EXCELL
INNSIST CONTABILIDAD, WORD INSSIST NOMINAS, entre otros.
Procesar y analizar los datos obtenidos para definir las especificaciones técnicas y
satisfacer al usuario del producto. Con base en los resultados obtenidos, diseñar
gráficamente las mejoras del mismo.
Discutir grupalmente las necesidades e intereses que llevan al desarrollo del
mejoramiento de un producto o herramienta.
Realizar prácticas con documentos mercantiles -conocimiento del lenguaje de los
mismos y manejo de los mismos.
Elaborar hojas de cálculo: libros y hojas tabulares contables, organización,
personalización e impresión.
Uso de conocimientos técnicos para la innovación
El uso de conocimientos para el cambio técnico en la
administración contable.
La innovación en los procesos técnicos de la administración
Innovación
Conocimientos técnicos Indagar sobre las diferentes herramientas de las que se valen los procesos
administrativos en la actualidad, por ejemplo benchmarking –comparación de
proceso de organización-, empowerment –grupos de trabajo que comparten el
liderazgo- , calidad total, la negociación, el desarrollo comercial, el trabajo en
equipo, el outsoucing –las contrataciones externas-, entre otros. Caracterizar estos
por equipos y cuestionar sobre la efectividad de los mismos.

Los sistemas de información contable: tipos de inventarios
Proponer por equipos algunas mejoras a los procesos ya antes abordados.
Mostrar en plenaria estas y señalar las principales innovaciones hechas.
Entrevistar por equipos a un contador o gerente de una tienda u oficina para
indagar sobre el procedimiento, estrategias y herramientas técnicas que utiliza
para realizar un inventario. Describir el procedimiento e identificar las herramientas
que utiliza para el desempeño de dicha actividad. Presentar los resultados en
plenaria.
Exponer sobre los tipos de inventario que existen: Sistema periódico y perpetuo,
Realizar un cuadro comparativo al respecto. Identificar el tipo de inventario que se
presenta en las entrevistas.
Investigar sobre las nuevas herramientas de la informática aplicadas para el
desarrollo de inventarios Simular o propiciar una situación administrativa en la que
se elabore un inventario perpetuo.
Empleo de TIC para la innovación
Las tecnologías de la información y la comunicación: su impacto
en los procesos de cambio en la administración contable.
Los cambios tecnológicos y socioculturales en la administración
contable
• Técnicas para procesar y difundir información: hojas de
calculo
• Organización y almacenamiento de la información:
Archivos, carpetas, CD´s,
• Redes informáticas: Información compartida
Internet: Selección de navegadores adecuados para la búsqueda
de información
Innovación
TIC Realizar un diagnóstico en la comunidad para ubicar las principales necesidades
relacionadas con los procesos de la administración y la contabilidad. Presentar los
resultados al grupo y proponer alternativas de solución
Analizar en qué consisten los procesos técnicos de recopilación, organización y
almacenamiento de la información empleados en la administración contable por
ejemplo: el conocimiento de la barra de herramientas, buscar archivos o carpetas;
búsqueda avanzada; eliminar y restaurar archivos, entre otras. Enlistar cada uno
de ellos y caracterizarlos mediante un cuadro.
Diseñar una entrevista a un contador que describa las técnicas de recopilación,
organización y almacenamiento que se utilizaban por ejemplo en los años setentas
u ochentas. Presentar un informe y a partir de de éste realizar una comparación de
las técnicas con las que se utilizan actualmente. Reflexionar sobre la forma en que

ha evolucionado el proceso e identificar los factores que influyeron en dicho
aspecto.
Investigar en internet por equipos sobre los centros o instituciones públicas o
privadas especialistas en contabilidad y administración. Elaborar un índice y
complementarlo con la información de los demás equipos para crear una base de
datos que permita su posterior consulta.
La información y el uso de las TIC para la resolución de
problemas y el trabajo por proyectos en los procesos
productivos
El uso de la información estratégica para la innovación y la
resolución de problemas
• Recopilación de datos.
• Análisis e interpretación.
• Propuestas de mejoramiento en los productos.
Integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en la
administración contable
Información
TIC
Resolución de
problemas
Proyecto técnico
Procesos productivos
Debatir grupalmente sobre el uso que hacemos de las tecnologías de la
información y la comunicación. Para qué nos sirven, en qué nos habilitan y cómo
nos permiten la resolución de problemas en la vida cotidiana.
Plantear por equipos una nueva estrategia técnica sobre los procesos, las
herramientas, o los productos que se realizan, utilizan y crean en la
administración contable. Por ejemplo la creación de bases de datos con
determinadas características que permitan elaborar un inventario de forma más
rápida y eficaz, o bien a partir de plantear un procedimiento o estrategia distinta a
la tradicional.
Elaborar carteles para la difusión del nuevo sistema producto en una muestra
escolar, señalar sus características (forma, estructura, función) y cómo éstas
satisfacen las necesidades definidas por el usuario.
Planear y desarrollar el proyecto técnico de administración contable, empleando
las TIC´s y con base en las necesidades de los alumnos.

BLOQUE II
CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL
En este bloque se analizarán los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextos como factor de cambio de la cultura, de ahí que se promueva el reconocimiento de
la interrelación y adecuación de las diversas innovaciones técnicas con los contextos sociales y naturales, que repercuten en el cambio técnico, en la configuración de nuevos procesos
técnicos, en las nuevas formas de organización y administración, así como en los cambios culturales y políticos.
Asimismo, los contenidos del bloque ponen en práctica un conjunto de técnicas comunes a un campo tecnológico y las técnicas que lo han enriquecido, es decir, la reproducción de
aquellas creaciones e innovaciones que se originaron con propósitos y en contextos diferentes. Se busca analizar la creación, difusión e interdependencia de diferentes clases de
técnicas y el papel que tienen los insumos en un contexto y tiempo determinado.
Mediante el análisis sistémico de las creaciones técnicas, de su mejora, su difusión e interdependencia, del uso de herramientas, de máquinas e insumos, así como de la
complejización creciente de procesos y sistemas técnicos, se propone reflexionar sobre el papel que han jugado estos componentes en la configuración de los campos tecnológicos.
PROPÓSITOS:
1. Explica la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnológicos y cómo se han modificado a través del tiempo.
3. Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas
 Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos tecnológicos.
 Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran el diálogo y la participación pública en estos asuntos.
 Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
 Relacionan los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución en problemas técnicos.

TEMAS Y SUBTEMAS
CONCEPTOS
RELACIONADOS
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
2.1 LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS CAMPOS TECNOLÓGICOS
La construcción social de los sistemas técnicos.
Las alternativas técnicas en la tecnología de la administración
contable en diferentes contextos socioculturales.
El cambio en las técnicas tradicionales y actuales para los
procesos técnicos de administración contable.
Los sistemas técnicos como producto cultural: métodos y cambios
técnicos en los procesos de administración contable y su
repercusión en las formas de vida y las costumbres.
Cambio técnico
Construcción social
Sistemas técnicos
Recuperar los conocimientos que se poseen sobre el cambio técnico de una
máquina, herramienta o artefacto tradicional utilizado en la administración contable
que haya presentado alguna innovación, por ejemplo el teléfono, el ordenador, la
fotocopiadora, el fax, entre otros. Señalar los principales cambios técnicos, así
como sus procesos de mejora.
Exponer sobre el papel de las nuevas tecnologías aplicadas a la administración
contable por ejemplo las operaciones electrónicas. Ubicar los límites y
posibilidades de éstas en la actualidad en el manejo financiero de las empresas.
Representar mediante fotografías, recortes o dibujos los procesos técnicos
operados a lo largo de la historia con respecto a la administración. Identificar las
principales innovaciones
Propiciar un debate por equipos sobre los principales cambios operados en los
procesos de organización y uso de la información –bases de datos- en una
empresa u oficina. Identificar cómo éstos mejoran o no la calidad de vida de los
seres humanos por:
• La reducción del espacio físico para el almacenamiento de datos..
• La mejor organización de los datos
• El fácil procesamiento y análisis de la información.
Generaciones tecnológicas y configuración de campos
tecnológicos.
Las generaciones tecnológicas de los equipos mecánicos y
electrónicos de la oficina
La contabilidad y su papel en el campo tecnológico de los
servicios
Cambio técnico
Trayectorias técnicas
Generaciones
tecnológicas
Campos tecnológicos
Representar gráficamente los tipos de organizaciones de trabajo que existen en la
comunidad, qué procesos técnicos utilizan y para qué, a qué campo tecnológico
pertenece (constructivo, informática, forestal, pecuario, agrícola, bienes y
servicios) y cómo satisfacen las necesidades sociales. Reflexionar sobre las
técnicas utilizadas en dichos campos tecnológicos y la convergencia o relación de
los mismos con la administración contable.

Las organizaciones y su interrelación con los procesos
productivos y los servicios que presta
Desarrollar una representación gráfica sobre la trayectoria de los medios técnicos
utilizados en distintas épocas en la contabilidad o administración: a) Mesopotamia,
b) Egipto antiguo c) Grecia e) Roma f) Edad Media g) el renacimiento y h) la edad
moderna.
Elaborar una práctica contable de manera manual y otra computarizada, realizar
un análisis comparado entre las nuevas tecnologías de la administración contable
contra las tradicionales, valorar las ventajas y desventajas de uso
Aportaciones de las culturas tradicionales en la
configuración de los campos tecnológicos.
Las contribuciones de las culturas tradicionales en administración
contable.
Las innovaciones en los procesos técnicos desarrollados en la
contabilidad.
Desde los sistemas numéricos antiguos hasta los primeros
almacenamientos de memoria
Culturas tradicionales
Campos tecnológicos
Ubicar el uso e impacto en la vida cotidiana y en el bienestar de la sociedad de los
procesos técnicos y productos derivados de la contabilidad y la administración
para la satisfacción de necesidades. Elaborar un folleto al respecto.
Investigar sobre las aportaciones e impacto que tuvieron las culturales
tradicionales en las formas de elaborar cálculos numéricos por ejemplo: El sistema
numérico indio de cálculo; el mecanismo de Antikythera; el lenguaje de Pascal; la
máquina de Turing; los primeros equipos de almacenamiento de memoria para
comprar lo que permanece y lo que continúa en cada momento, entre otros.
Valorar los usos y saberes conservados y transmitidos de generación en
generación, desarrollados por las comunidades artesanales que los ejecutan,
recrean y transmiten.
Desarrollar prácticas contables sobre el procedimiento para el cálculo del: el ISR,
el IVA y el IETU en personas físicas.
El control social del desarrollo técnico para el bien
común
El papel de los intereses y necesidades sociales en el control de
la tecnología.
Los procesos de autogestión en los espacios comunitarios para la
satisfacción de necesidades.
Desarrollo técnico
Control social de los
procesos técnicos
Debatir en equipos sobre la construcción de algún proyecto que genere discusión
social (carretera, autopista, libramientos viales, aeropuerto, metrobus, producción
de alimentos transgénicos). Ubicar las principales problemáticas para su
implementación, así como sus posibilidades para el desarrollo y bienestar social
de la población.
Elaborar un tríptico sobre la importancia de los procesos contables y
administrativos en la sociedad actual.

Los impuestos el IVA, ISR y el IETU Iinvestigar sobre los orígenes de la retención de impuestos de la antigüedad hasta
la actualidad. Realizar un cuadro que caracterice dichos sistemas y reflexionar
sobre los sistemas de administración por los que el estado ha subsanado sus
finanzas públicas a lo largo de la historia.
Indagar individualmente sobre las instancias públicas que apoyan para la
recaudación de impuestos, los servicios que ofrecen y medios técnicos de los que
se valen para prestarlos. Reflexionar en plenaria como estas instancias apoyan
los procesos técnicos de la contabilidad.
Desarrollar prácticas contables sobre el procedimiento para el cálculo del: el ISR,
el IVA y el IETU en personas morales.
La resolución de problemas y el trabajo por proyectos
en los procesos productivos en distintos contextos
socioculturales
Los elementos socioculturales para la resolución de problemas de
la administración contable.
Diseño de formatos para la información contable en los problemas
de la oficina o despacho contable:
• Nóminas y conciliaciones.
• La póliza y la división del trabajo
La integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en
la administración contable
Resolución de
problemas
Proyecto técnico
Diversidad cultural
Visitar un pequeño negocio –familiar- oficina para describir el proceso de
producción de productos o servicios que ofrece, identificar los posibles problemas
que enfrenta para la producción de los mismos. Plantear soluciones a partir de
definir estrategias administrativas y contables.
Realizar una lluvia de ideas grupal que ubique situaciones o procesos productivos
que pueden ser cambiados, mejorados o innovados con el uso de la técnica.
Analizar los principales problemas que se derivan de la administración contable.
Proponer un listado de las posibles alternativas y estrategias para su solución.
Demostrar cómo es que se procede a llevar las nóminas y conciliaciones en una
empresa, conocer las herramientas de la informática con los que se apoya para
ejecutarlas.
Investigar sobre la función de la póliza, sus elementos, ventajas y desventajas en
su aplicación en los procesos técnicos de la administración contable. Desarrollar
una práctica al respecto. Se sugiere consultar al respecto la siguiente página
GESTIOPOLIS “Sistemas de pólizas” publicada en
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/sispol.htm

Desarrollar un proyecto técnico administración contable
BLOQUE III
INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
En este bloque se pretende la identificación de aquellos sistemas técnicos que consideran los principios del desarrollo sustentable. Dichos sistemas se caracterizan porque incorporan
conocimientos sobre los procedimientos, la organización y la planeación y son compatibles con las prioridades e intereses económicos y socioculturales de la comunidad, de tal
manera que promueven la equidad y el mejoramiento de la calidad de vida.
Se pretende promover la búsqueda de alternativas para adecuar los procesos productivos como ciclos sistémicos con énfasis en la prevención del impacto ambiental. Se pretende
promover la innovación técnica desde esta perspectiva para ampliar la eficiencia productiva y las características del ciclo de vida de los productos.
También se propone un primer acercamiento a las normas y reglamentos en materia ambiental como: las relacionadas con el ordenamiento ecológico del territorio, los estudios de
impacto ambiental, las auditorías ambientales, entre otros para un adecuado diseño, planeación y ejecución del proyecto técnico.
Como parte de la innovación, la evaluación se considera un proceso fundamental en el desarrollo y operación de los sistemas tecnológicos, con esta orientación se pretende tomar en
cuenta algunos aspectos de regulación normativa como criterio para la innovación y la operación de procesos productivos según el contexto.
En la parte instrumental, se destacará el estudio de alternativas para: recuperar la mayor parte de materias primas, menor disipación y degradación de energía, e innovación en el
diseño.
PROPÓSITOS:
1. Distinguir el papel de las técnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energía, con el fin de prevenir efectos negativos en la sociedad y la
naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad que consideren las normas ambientales.
3. Valorar la participación ciudadana, la promoción de la equidad y la identidad cultural como factores en la toma de decisiones para la innovación técnica.

 Interpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación, las valoran y ponen en práctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales.
 Usan de manera eficiente los materiales y energía en los procesos técnicos con el fin de proponer alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
 Aplican las normas ambientales como orientaciones en la elaboración de sus propuestas de innovación.
 Participan en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos y en la ejecución de proyectos de innovación.
TEMAS Y SUBTEMAS
CONCEPTOS
RELACIONADOS
3.1 TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios
deseables.
La tecnología y su desarrollo en México y en el mundo
Los sistemas de información contable y la automatización
Los residuos tecnológicos generados en los procesos
administrativos del futuro.
La contabilidad de costos para el mejor aprovechamiento de los
recursos en los procesos productivos
Impacto ambiental
Sistema Técnico
Costo ambiental
Elaborar por medio de representaciones gráficas (bocetos, dibujos, maquetas,
croquis) los escenarios futuros que se imaginen acerca del desarrollo tecnológico en
México.
Realizar un escrito sobre la organización y gestión administrativa del futuro, tomar
en cuenta el desarrollo tecnológico y científico
Diseñar una historieta en donde narren los impactos o costos ambientales por la
utilización de materiales de energía en un proceso técnico de administración
contable.
Planear un proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente, para la
resolución de problemas comunitarios (reforestación, reciclaje, vivero, consumo
responsable). Elaborar carteles para difundir el proyecto y la participación
ciudadana.
Desarrollar algunos procedimientos de contabilidad de costos: análisis de costos
bancarios, análisis de la organización jerárquica de una empresa o negocio, el
objetivo principal que persigue, ingresos y costos pasados y los proyectados, por
mencionar algunos.
La innovación técnica y los procesos productivos.
Los principios y propósitos del desarrollo sustentable:
Sistema técnico
En tormenta de ideas recuperar lo saberes que se poseen sobre lo que se
entienden por desarrollo sustentable. Elaborar un esquema con las ideas vertidas

• Equidad en el acceso a los medios de producción y a los
productos de trabajo
• Uso eficiente de insumos: materiales y energía
• Calidad de vida: alimentación, educación, participación
social.
La utilización de técnicas tradicionales y de alta tecnología en las
diferentes fases del los procesos técnicos de la administración
contable
Ciclos de la innovación
técnica
Procesos técnicos
Presentar un video o documental sobre lo qué es el desarrollo sustentable.
Identificar sobre los principios básicos bajo los que se rige. Realizar un mapa
conceptual y comentar debatir sobre cómo es que el concepto puede trasladarse
al campo de la administración contable.
Analizar el proceso administrativo en el aula taller para el diseño de posibles
mejoras en cualquiera de sus etapas: entradas, proceso o salidas posibles.
Elaborar un esquema por equipos en donde se observe la relación entre la
innovación técnica, la producción y el crecimiento comercial o con la calidad de un
servicio.
Innovación técnica para el desarrollo sustentable.
La innovación técnica en el desarrollo de los procesos productivos
para la gestión sustentable para:
• El diseño de nuevos productos.
• Mejorar las características de los productos existentes
• El diseño de productos para satisfacer necesidades
futuras.
• Mejorar la competitividad de los productos.
• La satisfacción de necesidades sociales.
Los procesos de gestión sustentable en la administración
contable para elevar la calidad de los procesos productivos y el
cuidado del medio ambiente a través del uso eficiente de
materiales y energía.
Innovación
Ciclos de la innovación
técnica
Desarrollo sustentable
Gestión sustentable
Equidad
Calidad de vida
Planificar y gestionar en equipos proyectos de desarrollo sustentable para la
comunidad. Valorar grupalmente la viabilidad de los proyectos.
Desarrollar prácticas con base en el aprovechamiento de las materias primas e
insumos de la comunidad o región. Propiciar la participación de hombres y mujeres
por igual.
Debatir en pequeños grupos sobre el género –femenino y masculino- que
predominó antiguamente en las diferentes actividades económicas y productivas
del mundo y nuestro país como la agricultura, la pesca, la ganadería, la industria
manufacturera, mecánica, metalúrgica, entre otros.
Identificar el o los géneros que actualmente predominan en dichas actividades
económicas y cuestionarse sobre lo siguiente ¿han cambiado? ¿Por qué?,
¿cuáles fueron las condiciones o aspectos que se presentaron para que ello
sucediera? ¿Qué implica que un genero desarrolle tal o cual actividad?. Compartir
los resultados al grupo y establecer algunas conclusiones.
Realizar una evaluación de los recursos utilizados por la administración contable:
de la energía y los materiales utilizados y los desechos generados.

Planear una estrategia para el diseño de un proceso administrativo con
innovaciones técnicas. Señalar las características técnicas y materiales a utilizar.
La resolución de problemas y el trabajo por proyectos
en los procesos productivos para el desarrollo
sustentable.
La gestión sustentable en los procesos productivos de la
administración contable para la resolución de problemas:
• Uso eficiente de materiales y energía
• Equidad distributiva y retributiva
• Consideración de la biodiversidad
Resolución de
problemas
Proyecto técnico
Gestión sustentable
Elaborar una evaluación costo – beneficio de un proceso de administración o
contabilidad. Ubicar el costo de la innovación y los beneficios que se esperan de
ella, así como su relevancia y viabilidad.
Diseñar carteles para la comunidad que permitan crear una conciencia que
aminore o prevea los riesgos ambientales producidos por los procesos productivos
relacionados con la administración contable.
Realizar un análisis funcional de un objeto o proceso relacionado con la
administración contable. Ubicar:
- Su contexto de uso y de reproducción:
- Descripción de la utilidad del objeto o producto
- Su función.
- El tipo de energía con la que funciona
- Cálculo de su costo.
- Descripción de la contribución de cada una de las partes a la función total.
Desarrollar un proyecto técnico de administración contable, considerando para tal
efecto el aprovechamiento de materias primas de la comunidad o región
BLOQUE IV
EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS
A través del trabajo con los contenidos de este bloque se busca desarrollar las habilidades relacionadas con la valoración y la capacidad de intervención en los usos de los productos y
de sistemas sociotécnicos. De esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar sus beneficios y riesgos, y definir en todas sus dimensiones su factibilidad, utilidad,
eficacia y eficiencia, en términos energéticos, sociales, culturales y naturales, y no sólo en sus aspectos técnicos o económicos.

Se pretende que como parte de los procesos de innovación técnica se consideren los aspectos contextuales y técnicos para una producción en congruencia con los principios del
desarrollo sustentable. Si bien el desarrollo técnico puede orientarse con base en el principio precautorio, es necesario considerar un conjunto de estrategias y actividades de
evaluación, tanto de los procesos como de los productos. Los elementos de evaluación tienen un carácter preventivo, de tal manera que el diseño y la operación o uso de un
producto tecnológico cumpla con la normatividad en sus especificaciones técnicas y en su relación e impacto hacia el entorno.
La evaluación de los sistemas tecnológicos consideran las normas ambientales, los criterios ecológicos y otras reglamentaciones, y emplea la simulación y la modelación, entre otros
recursos.
Para prever el impacto social de los sistemas tecnológicos es conveniente un acercamiento a los estudios de costo-beneficio, tanto de procesos como de productos. Se pretende
abordar algunos aspectos que complementan el trabajo con este bloque, por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y desechos, y el empleo de sistemas de
monitoreo para registrar aquellas señales que serán útiles para corregir impactos, entre otros.
PROPÓSITOS:
1. Elaborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.
2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural,
consecuencias y fines).
3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.
 Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan.
 Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas
tecnológicos.
 Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.
TEMAS Y SUBTEMAS
CONCEPTOS
RELACIONADOS
4.1 LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS: COSTO/BENEFICIO
Equidad social en el acceso a las técnicas Procesos técnicos Diseñar un periódico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con

El diagnóstico de problemas de la administración contable en
México:
• Maquinaria empleada
• Capacidad productiva
• Costos de producción
El acceso a bienes y servicios producidos por la administración
contable.
Evaluación de los
procesos técnicos
Equidad social
la administración contable
Realizar un ensayo sobre la importancia de la administración contable en los
procesos productivos en México.
Observar y describir el tipo de actividades que realizan hombres y mujeres en una
oficina o empresa que presta servicios contables y de administración. Comentar
las diferencias de las actividades que desempeña cada género y en plenaria
proponer ideas en torno a cómo evitar las diferencias de género en los procesos
laborales
Evaluar las principales problemáticas de los procesos técnicos desarrollados por la
administración contable en México, por ejemplo visitar varias empresas o negocios
para observar el tipo de medios técnicos, recursos humanos y costos que realizan
éstas para prestar un servicio o desarrollar procesos productivos. Realizar una
representación gráfica al respecto.
Evaluación interna y externa de los sistemas
tecnológicos
La evaluación interna de los procesos técnicos en la
administración contable: eficacia y eficiencia de máquinas y
procesos.
La evaluación externa de los procesos técnicos de la
administración contable: previsión del impacto en los ecosistemas
y en la sociedad.
La evaluación de los productos de la administración contable:
• Funcionamiento
• Utilidad social para la satisfacción de necesidades
Impacto ambiental
Procesos técnicos
Evaluación
Monitoreo ambiental
Sistemas tecnológicos
Análisis costo-beneficio
Eficacia
Eficiencia
Fiabilidad
factibilidad
Contexto social y
natural
Propiciar una lluvia de ideas grupal para recuperar lo que se entiende por eficiencia
y eficacia. Diseñar un cuadro de doble entrada para establecer las diferencias de
los conceptos. Investigar en un diccionario o en internet los conceptos y comparar
ambas ideas. Por escrito realizar una interpretación de los mismos.
Identificar los problemas que se presentan en el aula- taller con respecto a los
productos técnicos que se ha elaborado a lo largo de los bloques. Evaluar los
beneficios y riesgos, la utilidad, eficacia y eficiencia de los procesos técnicos
desarrollados.
Proponer alternativas de solución a los problemas detectados en los productos o
procesos técnicos elaborados en el aula taller de administración contable. Diseñar
cambios, mejoras e innovaciones. Rediseñar.
Realizar un análisis económico de los suministros empleados en las operaciones
de la administración y la contabilidad realizadas en el curso. Se sugiere indagar
sobre los costos de los insumos, la energía empleada, la mano de obra, entre
otros.

Elaborar un estudio de mercado sobre las preferencias de los consumidores
respecto a los productos o herramientas de la informática que emplean en la
administración contable.
Control social de los sistemas tecnológicos para el bien
común
Los proyectos autogestivos para el desarrollo de procesos
productivos de la administración contable.
Los aspectos sociales a considerar para la aceptación de
productos en administración contable:
• Oferta y demanda
• Costos
• Satisfacción de necesidades
• Utilidad social
Control social
Intervención
Evaluación
Participación ciudadana
Utilizar software contable como COI; EXCELL INNSIST CONTABILIDAD, WORD
INSSIST NOMINAS, entre otros para desarrollar un proceso o técnica contable
Identificar en una oficina o empresa los procesos técnicos que se desarrollan y
señalar cómo es que estas aportan a la comunidad. Representar los procesos en
esquemas de manera individual.
Evaluar las herramientas, insumos y procesos técnicos de la administración
contable, respecto a costos, eficiencia, eficacia, calidad y utilidad.
Diseñar formularios en bases de datos.
La planeación y la evaluación en los procesos
productivos
La planeación y evaluación de los procesos técnicos y productos
de la administración contable.
El impacto de los procesos productivos de la administración
contable en el desarrollo económico, social y cultural
Planeación
Intervención
Evaluación
Participación ciudadana
Realizar un boceto que ilustre cómo el entorno natural está siendo afectado por el
crecimiento de las industrias. Ubicar las consecuencias nocivas para el ser
humano y para la naturaleza.
Propiciar un debate grupal sobre los cambios sociales y culturales a que nos
enfrenta este proceso, qué necesidades genera, qué riesgos son precisos de
planear y prever y qué aspectos son necesarios innovar.
Elaborar una planeación simulada sobre la manera de obtener en una empresa u
oficina la optimización de sus servicios de producción en cuanto a gestión,
organización, giro, sueldos, considerando además las implicaciones ambientales
para la prestación de un servicio eficaz y eficiente de la misma en el uso de sus
recursos.

La evaluación como parte de la resolución de problemas
técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos
productivos
Las propuestas para el diseño de proyectos para la resolución de
problemas en la comunidad.
Los criterios para la evaluación de los procesos productivos en
tecnología.
La identificación de problemas, las fuentes de información para la
innovación y el uso de los conocimientos para la evaluación en la
administración contable
Evaluación
Gestión
Resolución de
problemas
Proyecto técnico
Diseñar una tabla para la concentración, clasificación, organización, síntesis y
análisis de la información obtenida con base en las entrevistas realizadas en el
primer bloque para identificar problemas en el proceso administrativo contable.
Realizar una evaluación crítica en equipos de los productos o procesos
desarrollados en el aula taller de administración contable con base en criterios de:
• Eficiencia.
• Eficacia.
• Funcionalidad.
• Calidad
• Aceptación cultural e
• Impacto ambiental
Desarrollar el proyecto de administración contable y evaluar los procesos
desarrollados.
Crear una memoria final.

BLOQUE V
PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIÓN
En la primera parte del boque se analizan los procesos de innovación tecnológica y sus implicaciones en el cambio técnico, cuyo énfasis está en el reconocimiento de las fuentes de
información que orientan la innovación; el proceso para recabar información generada por los usuarios de un artefacto, herramienta o máquina con relación a su desempeño y a las
valoraciones sociales del mismo.
Se hace énfasis en los procesos productivos industriales del mundo actual, cuya característica fundamental es la flexibilidad en los procesos técnicos, un creciente manejo de la
información y la combinación de procesos artesanales e industriales.
El proyecto busca la integración de los conocimientos y habilidades de los bloques del primero y segundo grados; en especial busca establecer una liga de experiencia acumulativa en
el bloque V, destinado a proyectos de mayor complejidad. El proyecto de diseño e innovación debe surgir de los intereses de los alumnos, según un problema técnico concreto de su
contexto particular, y buscando que las soluciones estén a su alcance en términos de creatividad y funcionalidad, que incluyan las actividades núcleo de un campo y su interacción con
otros campos a través de la innovación sugerida.
PROPÓSITOS:
1. Conocer las fuentes de información y los ciclos de la innovación para el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnológico que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.
 Identifican y describen las características de un proyecto de innovación.
 Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovación.
 Recaban, organizan y utilizan la información respecto del desempeño de procesos y productos en el desarrollo de su proyecto.
 Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.
TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

5. PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIÓN
5.1 CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN
La innovación técnica y el desarrollo sustentable en el
desarrollo de los proyectos productivos
La introducción al proyecto de innovación
Innovación
Desarrollo Sustentable
Proyecto técnico
Proyecto productivo
Fases del proyecto
técnico
Alternativas de solución
Ciclos de innovación
técnicas
Cambio Técnico
Elaborar el proyecto de innovación en administración contable.
Representar gráficamente la secuencia de las acciones que se deben realizar para
la elaboración del proyecto de innovación.
Reflexionar y valorar el proceso, producto, acción y función técnica, así como el
contexto de uso y de reproducción del proyecto.
Cuestionar cómo la técnica y la innovación de un producto puede mejorar las
formas de vida para el usuario al que está destinado.
Comentar en plenaria cuál es la responsabilidad social que tiene cada persona
que interviene en el proceso de producción e innovación.
La responsabilidad social en los proyectos de
innovación técnica
La innovación en la prestación de servicios contables para el
desarrollo sustentable
Técnica
Formas de vida
Proyecto técnico
Responsabilidad social
5.2 PROYECTO DE INNOVACIÓN

Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto
de innovación para el desarrollo sustentable.
El desarrollo del proyecto de innovación en diseño gráfico.
Los ciclos de innovación en los procesos y productos.
La valoración del proceso de producción
Fuentes de innovación
técnica
Ciclos de innovación
técnica
Elaborar el proyecto tecnológico de innovación con base en los siguientes pasos:
• Identificación
• Delimitación del problema
• Búsqueda y análisis de la información
• Alternativas de solución
• Diseño
• Representación
• Ejecución
• Evaluación
Evaluar los resultados del proyecto:
• Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su
desarrollo.
• Cumplimiento de su función.
• Valoración de costos y materiales utilizados.
Valorar y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN ADMINISTRACIÓN CONTABLE

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