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1. PRESENTACIONES
EFECTIVAS
PROFESORA: SOLEDAD GARCES O. octubre 2013

2. TEMARIO DE HOY
SUGERENCIAS DE UN EXPERTO DEPLANIFICAR
UNA CLASE
QUE IMPLICA UNA PRESENTACION EFECTIVA
QUE BUSCA LA AUDIENCIA
RECURSOS GRAFICOS
RECURSOS TIPOGRAFICOS

4. ¡PARA QUÉ ? ¿CON QUÉ OBJETIVO?

5. 1. Conozco a mi audiencia
2. Determino mis objetivos de la exposición
3. Selecciono contenidos y datos a mostrar
4. Pienso… ¿con qué idea o aprendizaje
quiero que se quede mi público?
5. Estructuro la presentación
6. Chequeo tiempos y equipos
Destaque las palabras claves
: RELACION PUBLICO-TIEMPO-OBJETIVOS
PREPARANDO UNA PRESENTACION

6. ¿DONDE SE UBICARIA UNA CLASE EXPOSITIVA?

7. INICIO/INTRODUCCIÓN:
horario, temario, ref bibliog.
CONTENIDO / CUERPO:
datos + info
CONCLUSIONES:
ideas generales y especificas
VAMOS A ARMAR UNA PRESENTACION

8. Sugerencias para planificar una clase:
Planifique preguntas
Seleccione videos/imágenes
Contextualice /redes sociales
Explique los objetivos y actividades
Determine tiempos y evaluaciones
Especifique el tipo de “delivery”
Ponga sus reglas
1INICIO /INTRODUCCION
Inicio
relaciones
análisis

9. 2CONTENIDO/CUERPO
Use buenos ejemplos
Tenga a mano recursos visuales diversos
Desarrolle un resumen de ideas/FT
Pida opiniones, use contra-ejemplos, ?¿?¿?
Cite las fuentes
Proyecte el contenido /contextualice
Recoja y repita las palabras claves
Cuide de no distraer
No opacarse: Presentación V/S al presentador
Evite generar dobles sentidos CLARIDAD-ORDEN

10. NO TERMINE CON
¿?
SI PIDA
OPINIONES
PERSONALES
SI RESUMEN GENERAL
DE IDEAS O CONCLUSIONES
3CONCLUSIONES
Termine cerrando las ideas y generando un
resumen de lo expuesto. (conclusiones)

11. 1GRAFICA
Para fotos con fondo,
evite los recortes
visuales.

13. Privilegie textos con
colores sin brillo
Destaque palabras
claves
Use viñetas

14. Resolución clara. Pixeles altos.
Formato web v/s imagen digital.
Use apoyos de textos.
Ejemplo de foto con buena resolución (derecha y foto
pixelada (izquierda)
2IMAGEN

15. LA IMAGEN EFECTIVA HABLA POR
SI SOLA

16. peligro
PELIGRO!!!!

17. COLORES BASICOS Y
COMPLEMENTARIOS
2 O 3 COLORES POR
DIAPOSITIVA
3COLORES

18. COMPLEMENTARIOS
COLORES BASICOS
3COLORES

19. LAS FIGURAS CAMBIAN SEGÚN
EL FONDO QUE TENGAN

20. LAS FIGURAS CAMBIAN SEGÚN EL
FONDO QUE TENGAN

21. 10 diapositivas
De 20 puntos en la fuente como
mínimo.
 30 minutos de duración como
máximo.
10/20/30
4TEXTO: REGLAS
20 ptos
30 ptos
40 ptos

22. No más de 7 líneas de texto por
diapositiva.
No más de 7 palabras en cada línea.
4TEXTO: REGLA 7x7

23. TAMAÑO TITULO 30 – 40 puntos
una línea de texto a la vez (7 palabras)
dos líneas de texto
Tres líneas de texto
Cuatro líneas de texto
Cinco líneas de texto
Seis líneas de texto
Siete líneas de texto

24. No más de 3 partes:
1.-Introducción
2.-Discusión
3.-Conclusión
4TEXTO: REGLA 3x3

25. ATENCIÓN MÁXIMA= 20 minutos, luego decae
IDEAS:
Cada 20 minutos introduzca nuevos temas
Haga preguntas
Cambie la gráfica de la presentación
4TEXTO: REGLA DEL 20

27. USO DEL TEXTO: Validez de los mensajes…

28. "Primero que nada, un saludo a todos los
señores televisores", delantero Juan Carlos Letelier, cuando lo
entrevistaron en alguna ocasión en la década del ochenta.
"Cuando un equipo anda bien, no anda
mal; y viceversa", ex volante de la U Mariano Puyol.
"Bueno, siempre va a ser complicado jugar
a más de 2.000 kilómetros de altura". Manuel
López, actual zaguero central de Rangers, en vísperas de un partido ante Cobreloa,

29. EVITEMOS LA IMAGEN QUE REPRESENTA
IDEAS CONFUSAS

30. Estudie bien la presentación.
NO lea y demuestre que el ppt es un apoyo
a su clase y no SU clase.
Atractivo, sí; recargado, no.
Comienzo y final memorables.
Comunique una idea por diapositiva.
Resumen de ideas