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Taller de elaboración de reactivos
Ciudad Juárez, Chihuahua
FORMATOS DE REACTIVOS
Los reactivos de opción múltiple, pueden presentarse al sustentante en diferentes formas, a
fin de evitar la monotonía en los exámenes que puede desembocar en un mayor desgaste y
falta de atención en los sustentantes.
En el Ceneval se utilizan los siguientes formatos:
1. Completamiento
2. Jerarquización u ordenamiento
3. Relación de columnas
4. Elección de elementos de un listado
5. Cuestionamiento directo
Elección de elementos de un listado
En este formato se presenta una pregunta o instrucción seguida de varios elementos que la
responden, sin embargo no todos los elementos son parte la respuesta correcta, por lo que
el sustentante deberá seleccionar solamente aquellos que corresponden a la consigna dada.
EJEMPLO:
Elija los países que pertenecen a la Unión Europea.
1. Bélgica
2. Croacia
3. Portugal
4. Hungría
5. Suiza
6. Noruega
A) 1, 3, 4
B) 1, 2, 5
C) 2, 5, 6
D) 3, 4, 6
OTRO EJEMPLO:
Elementos básicos para que se dé la comunicación:
I. Emisor
II. Mensaje
III. Canal
IV. Ruido
V. Receptor
a) II, III, IV
b) I, II, V
c) IV, II, III
d) III, IV, II
Recomendaciones:
- Incluya al menos cuatro y no más de siete elementos en la lista, dependiendo de la
dificultad del resultado de aprendizaje que esté evaluando.
- Solicite que el sustentante elija al menos dos elementos.
- Incluya SÓLO elementos de la misma naturaleza en el listado.

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  • 1. Taller de elaboración de reactivos Ciudad Juárez, Chihuahua FORMATOS DE REACTIVOS Los reactivos de opción múltiple, pueden presentarse al sustentante en diferentes formas, a fin de evitar la monotonía en los exámenes que puede desembocar en un mayor desgaste y falta de atención en los sustentantes. En el Ceneval se utilizan los siguientes formatos: 1. Completamiento 2. Jerarquización u ordenamiento 3. Relación de columnas 4. Elección de elementos de un listado 5. Cuestionamiento directo Elección de elementos de un listado En este formato se presenta una pregunta o instrucción seguida de varios elementos que la responden, sin embargo no todos los elementos son parte la respuesta correcta, por lo que el sustentante deberá seleccionar solamente aquellos que corresponden a la consigna dada. EJEMPLO: Elija los países que pertenecen a la Unión Europea. 1. Bélgica 2. Croacia 3. Portugal 4. Hungría 5. Suiza 6. Noruega A) 1, 3, 4 B) 1, 2, 5 C) 2, 5, 6 D) 3, 4, 6 OTRO EJEMPLO: Elementos básicos para que se dé la comunicación: I. Emisor II. Mensaje III. Canal IV. Ruido V. Receptor a) II, III, IV b) I, II, V c) IV, II, III d) III, IV, II Recomendaciones: - Incluya al menos cuatro y no más de siete elementos en la lista, dependiendo de la dificultad del resultado de aprendizaje que esté evaluando. - Solicite que el sustentante elija al menos dos elementos. - Incluya SÓLO elementos de la misma naturaleza en el listado.