realidad educativa

1. ANALISIS DE LA REALIDAD
EDUCATIVA PERUANA
INTEGRANTES:
-AGUI ILDEFONSO FREDDY CARLOS
-CARRION CHACON LIDIA AMPARO
-GONZALES VERGARA VELIA
-TAPIA ESPINOZA ELOY MARLON
-VALLADOLID SOSA MARIA
-VEGA VENTURA ADELAIDA
“Año de la consolidación Democrática”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN

2. LA DESIGUALDAD SOCIO ECONOMICA Y SOCIAL COMO
FACTOR CONDICIONANTE EN LA EDUCACION PERUANA
DESIGUALDADES
SOCIO ECONOMICAS
DESIGUALDADES
SOCIALES
DE
INGRE
SO
SIT. LA
BORAL
APLIC.
NUEV.
TECN.
ALUMN. CON
HOGARES DE
MAYORES
INGRESOS
ALUMN. CON
HOGARES DE
MENORES
INGRESOS

3. GRAVE SITUACION EDUCATIVA PERUANA
DIAGNOSTICO
TOMADO EN CUENTA
EDUCACION RURAL
ELEMENTOS DE LA
CRISIS EDUC.
• ANALFABETISMO
• EXCLUSIÓN
EDUCATIVA
• NO CONSIDERACIÓN
DE LENGUAS Y
CULTURAS
• EFECTOS DE LA
VIOLENCIA
EN EL CAMPO
• LA CONDICION
DOCENTE EN
EL PERU
•INSUFICIENTE
FINACIAMIENTO
EN EDUCACION
•PROBLEMAS DE
ORGANIZACIÓN Y
GESTION EN EL
SISTEMA PUBLICO
• AUSENCIA DE PRO
GRAMA NACIONAL.
•CARENCIA DE INVERSION
•BUROCRACIA RÍGIDA
•SUPERPOSICION DE
NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS
•FALTA DE IDONEIDAD
EN EL CURRICULO

4. LAS INICIALES RESPUESTAS A LA
CRISIS EDUCATIVA
FORO DEL ACUERDO
NACIONAL
EL PACTO SOCIAL
EL MED Y LA EMERGENCIA
EDUCATIVA
• MOVILIZACION NAC.
POR APZJE. DE CALIDAD
•ESTRATEGIA DE
DESARROLLO DOCENTE
•MORALIZACION DEL
SECTOR
•FINACIAMIENTO DE
LA EDUC.
• DECLARATORIA DE
EMERGENCIA
•MEDICION DE LOGROS
DE APZJE.
•ORIENTACIONES Y
NORMAS NAC
•DECISIONES
ERRATICAS.
AMBITOS DE
DESARROLLO
HUMANO :
•SOCIALES
•POLITICOS
•ECONOMICOS

5.  ANTE LAS DIVERSAS PREGUNTAS EN RELACION A QUE NOTA SE LE
PONDRIA A EDUC. , SI LA EDUC, ANTERIOR O ACTUAL ES LA MEJOR, SE
OBSERVA QUE LA MAYORIA DE LOS PERUANOS ESTAN DISCONFORMES
CON LA REALIDAD EDUCATIVA, EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO Y LA
CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE.
 ANTE LAS PREGUNTAS RELACIONADAS A LA PROBLEMÁTICA DE
EDUCACION LA CALIDAD DE LA CULTURA ETICA DE LAS AUTORIDADES,
TAMBIEN LA MAYORIA DE LOS ENCUESTADOS DEMUESTRAN MUCHA
DISCONFORMIDAD.
ENCUESTA NACIONAL SOBRE
EDUCACION

6. ES POSIBLE TRANSFORMAR
NUESTRA EDUCACION
SI ES POSIBLE SI SE TRATA DE APLICAR
LO SIGUIENTE:
 ELEVACION DE LA CONCIENCIA OARA EL
BUEN DESARROLLO
 APROVECHAR LA POTENCIALIDAD DE
INICIATIVAS POPULARES
 CREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO
 ACCESO POPULAR A INTERNET

7. ES POSIBLE TRANSFORMAR
NUESTRA EDUCACION
 FORMULACION DE UN PROYECTO
EDUCATIVO NACIONAL
 TOMAR A LA REGIONALIZACION COMO
UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES
 CREAR UN NUEVO ESCENARIO PARA EL
DESARROLLO DE EL MAGISTERIO
 TENER BUENAS PRACTICAS Y
POTENCIALIDADES
INSTITUCIONALIZADAS EN PRO DE LA
EDUCACION