Formato ADi, descripción aula virtual

1. FORMATO DE PAQUETE DE MONTAJE
PARA EL APRENDIZAJE MULTIMODAL
Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM
PERFIL DOCENTE
INSTRUCCIONES: la información del perfil docente se utiliza para la creación/actualización del usuario en plataforma, así como para completar el recurso del AVA
denominado CONOCE A TU FACILITADOR, el cual está destinado a presentar al facilitador de la Unidad Curricular, Módulo, o Curso. Por tanto, ingrese solo
información de contacto que considere pública y/o institucional.
NOMBRES
:
María de los Ángeles APELLIDOS: Rodríguez López
CÉDULA: V.- 99.999.999 TELÉFONO: +58 0414-0000000 CORREO: micorreo@dominio.com
DEPARTAMENTO
:
Informática y Tecnología Educativa ÁREA: Cs de la Educación
ÁREA DE CONOCIMINETO: Computación y Sistemas de Información
CARGO: Docente Tiempo Completo, Categoría Agregado
PROFESIÓN: Licenciada en Educación Matemática Mención Informática AÑO DE GRADO: 2010
INSTITUCIÓN DE EGRESO: Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda PAIS: Venezuela
EXPERIENCIA DOCENTE:
He trabajado como docente en el área de matemáticas e informática a nivel de estudios de bachillerato durante cuatro
años, para luego ingresar a la UNEFM mediante concurso de oposición ene le área de Computación y Sistemas de
Información desde el año 2017. Adicionalmente he desarrollado programas de formación en línea mediante el uso de la
plataforma Moodle para la formación docente enmarcado en el Diplomado en Diseño de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje bajo la modalidad ADI de la UNEFM

2. FORMATO DE PAQUETE DE MONTAJE
PARA EL APRENDIZAJE MULTIMODAL
Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM
Ficha de la Unidad Curricular
INSTRUCCIONES: la información de la Unidad Curricular permite la ubicación del AVA correspondiente en la plataforma y categoría correcta. Recuerde usar un
nombre y código (alfanumérico) que se apegue al descrito en el plan de estudios del programa académico. De igual forma, la modalidad será VIRTUAL siempre que
todas las dinámicas de aprendizaje y/o evaluación que puedan ser desarrolladas en plataforma; en caso contrario ser considera SEMIPRESENCIAL.
EJEMPLO 01: VIRTUAL
Clases en aula tradicional (V)
Exposición didáctica (V)
Guías y presentaciones (V)
Evaluación escrita no gráfica (V)
Trabajos y seminarios (V)
Desarrollo de proyectos (V)
EJEMPLO 02: SEMIPRESENCIAL
Clases en aula tradicional (V)
Prácticas en Laboratorio/Taller (P)
Guías y presentaciones (V)
Evaluación Práctica (P)
Trabajos y seminarios (V)
Desarrollo de proyectos (V)
EJEMPLO 03: SEMIPRESENCIAL
Clases en aula tradicional (V)
Guías y presentaciones (V)
Evaluación escrita gráfica (P)
Evaluación práctica (P)
Trabajos y seminarios (V)
Desarrollo de proyectos (V)
EJEMPLO 04: SEMIPRESENCIAL
Clases en aula especializada (P)
Demostraciones practicas (P)
Evaluación escrita no gráfica (V)
Evaluación práctica (P)
Trabajos y seminarios (V)
Desarrollo de proyectos (V)
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda ÁREA: Ciencias de la Educación
PROGRAMA: Educación Matemática Mención Informática ASIGNATURA: Sistemas de Información I SEMESTRE: VII
DEPARTAMENTO: Informática y Tecnología Educativa MODALIDAD: Semipresencial CÓDIGO: SIF744
INSTRUCCIONES: todas las Unidades Curriculares deberán contar con un horario de CLASE VIRTUAL que permita la comprensión de los contenidos; la respuesta a
dudas sobre las dinámicas; o el seguimiento al proceso de aprendizaje. Las asignaturas SEMIPRESENCIALES deben incluir un horario y lugar para su desarrollo. Se
recomienda además desarrollar ASESORÍAS VIRTUALES mediante herramientas móviles una vez por semana.
CLASE PRESENCIAL: Martes de 8:00 a 10:30 Laboratorio PETRO de ADI (Av. Josefa Camejo de Coro) Cada 15 días
CLASE
VIRTUAL:
Lunes de 9:00 a 10:00 Plataforma Zoom (Sala de Reuniones ADI) Cada 15 días
ASESORÍA
VIRTUAL:
Jueves de 9:30 a 11:00 Grupo de Whatsapp creado por el profesor de la asignatura Cada semana

3. FORMATO DE PAQUETE DE MONTAJE
PARA EL APRENDIZAJE MULTIMODAL
Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM