2. Estimadoestudiante:Lapresente CARPETA DERECUPERACIÓN DE MATEMÁTICA, buscaconsolidartus
procesosde aprendizaje paraseguir avanzandoenel desarrollode tuscompetenciasde maneraautónoma.
EL DESARROLLODE LASACTIVIDADESDEBEN ESTAR EN TU CUADERNOO PORTAFOLIO.NOTE OLVIDESDE
COLOCARLA FECHA,EL TÍTULO (PEGARO COPIAR) YLA PRÁCTICA
EXPERIENCIA 6: Proponemosaccionesparael usoresponsable delplástico
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTOY LOCALIZACIÓN
ACTVIDAD1 DETERMINAMOS LAS
DIMENSIONESDE FORMAS
RECTANGULARES PARA
CONTRIBUIRCON LA GESTIÓN DEL
PLÁSTICO
ACIVIDAD2 RESOLVEMOS UN PROBLEMA
SOBRE UN TERRENO LIBRE
PLÁSTICO.
PROPÓSITO ESTABLECER RELACIONESENTRE
DATOS,VALORESDESCONOCIDOS
Y LAS TRANSFORMAREMOSA
EXPRESIONESALGEBRAICASO
GRÁFICASQUE INCLUYEN ecuación
y FUNCIÓN CUADRÁTICA PARA
DETERMINAR EL ÁREA EN
DIVERSASSITUACIONES.
PROPÓSITO RESUELVE PROBLEMAS USANDO
ESTRATEGIASHEURISTICAS PARA
EL CÁLCULO DE UN LADO DEL
TERRENO.
PRODUCTO FICHA DE PROBLEMAS PRODUCTO FICHA DE PROBLEMAS
EXPERIENCIA 9: Peruanasy peruanos, noscomprometemosenlaconstrucción de unasociedadmássegura
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE
GESTION DE DATOSE
INCERTIDUNBRE
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD
ACTVIDAD3: DETERMINAMOS LA
PROBABILIDADDE UN EVENTO
SEGURO
ACIVIDAD4: EXPRESAMOSY OPERA
CANTIDADESUSANDONOTACIÓN
CIENTIFICA
PROPÓSITO IDENTIFICARLOSEVENTOS,
ESPACIOMUESTRAL Y LAS
PROPIEDADESDE LA
PROBABILIDADSIMPLEO
COMPUESTA EN UN EVENTO
SEGURO
PROPÓSITO RESUELVE PROBLEMAS CON
USANDONOTACIÓN CIENTÍFICA
PRODUCTO FICHA DE PROBLEMAS PRODUCTO FICHA DE PROBLEMAS
3. ACTIVIDAD 1
REPRESENTAMOS UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA AL DETERMINAR EL ÁREA
MÁXIMA PARA REALIZAR ACTIVIDADES FÍSICAS
SITUACIÓN
Carla está preocupada por la acumulación de plástico en el ambiente, así
que decide elaborar su propia colchoneta para realizar sus actividades
físicas, reutilizando las bolsas de plástico que tiene cumuladas en casa. Por
ello, inicia su labor tejiendo una tira de 10 metros de longitud, con la cual
formará el contorno de su colchoneta. Luego de unir ambos extremos de la
tira, se pregunta lo siguiente: ¿qué longitud deberán tener los lados de la
colchoneta si deseo obtener un área máxima?. ¿Cuál es la mayor área que
podría tener dicho terreno?
Me autoevalúo
4. ACTIVIDAD 2
RESOLVEMOS UN PROBLEMA DE UN TERRENO LIBRE PLÁSTICO.
SITUACIÓN
Un terreno que tiene forma de un cuadrado se divide en 3 parcelas, tal
como se muestra en la figura:
¿Cuánto mide el lado de terreno?
ME AUTOEVALUO
Criterios de
evaluación
LO
LOGRÉ
ESTOY EN
PROCESO
MI COMPROMISO
PARA MEJORAR
Establecí relaciones
entre la
características y
atributos de una
figura cuadrada.
Emplee diversas
estrategias
heurísticas para
determinar una de
las dimensiones de la
figura.
5. ACTIVIDAD 3
DETERMINAMOS LA TENDENCIA DE PARTICIPACIÓN PARA LA SEGURIDAD
CIUDADANA
SITUACIÓN
Pablo tiene 6 bolas de colores dentro de una vasija que le regalo su prima. ¿Cuál
es la probabilidad de que Pablo saque una bola azul y sin reponer saque luego
una bola roja?.
ME AUTOEVALÚO
6. ACTIVIDAD 4
EXPRESAMOS Y OPERA CANTIDADES USANDO NOTACIÓN CIENTIFICA
En Perú, el papel reciclado cada año equivale a 15 000 millones de árboles
no talados. Expresa el número de árboles no talados durante tres siglos en
notación científica.
ME AUTOEVALUO
Criterios de evaluación LO LOGRÉ ESTOY EN
PROCESO
MI COMPROMISO
PARA MEJORAR
Establecí relaciones entre
datos y las transformamos
a expresiones numéricas
como la notación
científica.
Expresamos con diversas
representaciones y con
lenguaje numérico al
expresar cantidades muy
grandes en notación
científica.
