El documento describe los planes para la Semana del Inglés 2012-2013 en una escuela, incluyendo el proceso creativo para seleccionar proyectos, la participación de estudiantes y maestros, y la evaluación de actividades especiales como concursos de cocina, deletreo y películas clásicas.
2. Proceso Creativo
Todo empieza en el aula
Libros de texto, obras literarias,
temas de clase.
Lluvia de ideas para seleccionar
los temas a trabajar y desarrollar
como proyectos.
Qué tipo de proyectos? Obras
teatrales, presentaciones audio-
visuales, películas.
Selección de equipos de trabajo.
Presentación final.
3. Grupos de EFL/ESL
Niveles 1 y 2:
- Más flexibilidad en cuanto a
procesos y demandas.
- Todo realizado dentro sus
habilidades linguisticas.
- Diferentes objetivos y criterios de
evaluacion dentro del aula.
Niveles 3 y 4:
- Proceso más profundo.
- Se trabaja con la expectativa de
más alcance linguistico.
- Evaluación más rigurosa.
4. División de Roles:
Eficientizar el procedimiento y
garantizar que se efectuen las
diferentes tareas.
Cada maestro está a cargo de
diferentes actividades especiales:
- Acto de bandera: Stacy.
- Receso: Diomedes, Cristina,
Shachy.
- Actividades vespertinas: Stacy.
- Spelling Bee: Susana.
8. English Week es de Todos
La realizacion de los proyectos
incluye la participación de la
comunidad educativa:
- Profesores de Inglés.
- Estudiantes.
- Padres/Madres.
- Coordinación academica.
- Maestros de otras areas.
14. Proceso de Evaluación
Evaluación para calificaciones de la clase:
- Formativa.
- Sumativa.
Evaluación de concursos y actividades especiales:
- Baking/Cooking Contest rúbrica con criterios.
- Spelling Bee Reglas por escrito, lista de palabras, ejecucion.
- Tongue Twister Contest Reglas por escrito, ejecucion.
- Classic Motion Picture Festival Comentarios/discusion.
Nueva modalidad de premiación de proyectos.