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GUIÓN VIDEO
ESCENA 1
DESCRIPCIÓN:
 Se dibujara una escuela rural grande, a la vez que se explicará el significado
de ésta.
EXPLICACIÓN:
 La escuela rural es un lugar donde hay pocos niños que tienen diferentes
edades y que comparten un espacio y un maestro y que reciben una atención
individualizada según su nivel.
DURACIÓN:
 0’00 - 0’21 = 0’21 segundos.
PLANO:
 En picado.
ESCENA 2
DESCRIPCIÓN:
 Se realizara una viñeta de diálogo grande donde se dibujará una pequeña
clase. En esta habrá una profesora explicando la lección en su pizarra, en la
cual pondrá ‘ESCUELA RURAL’, a sus respectivos alumnos.
DURACIÓN:
 0’22 – 0’42 = 0’22 segundos.
PLANO:
 En picado.
ESCENA 3
DESCRIPCIÓN:
 Se dibujarán aproximadamente siete u ocho niños cogidos de la mano. A
continuación, se dibujará una pequeña casa. Con el transcurso de la
explicación se dibujará una flecha que señalará a una familia.
EXPLICACIÓN:
 Hoy en día la escuela rural tiene que hacer frente a varios problemas:
o Por un lado, el que más preocupa es el bajo crecimiento demográfico
de los pueblos, lo que supone que muchas escuelas puedan
desaparecer debido a que no cumplen el mínimo de niños que debe
haber en uno de estos colegios.
La baja tasa de escolarización es el principal problema al que se
enfrentan las escuelas rurales.
DURACIÓN:
 0’43 – 1’18 = 0’35 segundos.
PLANO:
 En picado.
ESCENA 4
*Esta escena tendrá relación con la escena anterior, ya que se describe el segundo
problema de las escuelas rurales.
DESCRIPCIÓN:
 Se dibujará un camino, en medio de este habrá un árbol. A continuación,
seguirá el camino en el que se dibujará un coche. De éste saldrá una flecha
que llevará al dibujo de un profesor con libros.
EXPLICACIÓN:
 Por otro lado, existen difíciles condiciones profesionales para el profesorado,
muchos de ellos son profesores itinerantes, debido a que no cumplen las horas
en un centro tienen que trasladarse a varios en un día.
Además, estos realizan un esfuerzo mayor en cuanto a la preparación de las
clases, ya que necesitan una organización más estricta y por tanto, necesitan
conocer el currículum perfectamente. El profesorado debe siempre adaptarse a
los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos.
DURACIÓN:
 1’19 – 2’19 = 60 segundos.
PLANO:
 En picado.
ESCENA 5
DESCRIPCIÓN:
 En esta escena, se dibujarán varios objetos:
o Monedas, y alrededor de ellas el símbolo del dólar ($), el símbolo del
euro (€) y el símbolo de la libra.
o Una mini escuela rural.
o Un autobús sobre una carretera, y encima de este autobús habrá una
nube con copos de nieve.
EXPLICACIÓN:
 Por último, estas escuelas necesitan una mayor inversión para las mejoras de
las infraestructuras escolares y para mantener el transporte escolar.
Las rutas del autobús escolar suelen durar entre 40 y 50 minutos, lo cual está
por encima de lo que establece la ley y depende de las condiciones temporales
y climatológicas que estas rutas puedan realizarse.
DURACIÓN:
 2’20 – 2’55 = 0’35 segundos.
PLANO:
 En picado.

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  • 2. o Por un lado, el que más preocupa es el bajo crecimiento demográfico de los pueblos, lo que supone que muchas escuelas puedan desaparecer debido a que no cumplen el mínimo de niños que debe haber en uno de estos colegios. La baja tasa de escolarización es el principal problema al que se enfrentan las escuelas rurales. DURACIÓN:  0’43 – 1’18 = 0’35 segundos. PLANO:  En picado. ESCENA 4 *Esta escena tendrá relación con la escena anterior, ya que se describe el segundo problema de las escuelas rurales. DESCRIPCIÓN:  Se dibujará un camino, en medio de este habrá un árbol. A continuación, seguirá el camino en el que se dibujará un coche. De éste saldrá una flecha que llevará al dibujo de un profesor con libros. EXPLICACIÓN:  Por otro lado, existen difíciles condiciones profesionales para el profesorado, muchos de ellos son profesores itinerantes, debido a que no cumplen las horas en un centro tienen que trasladarse a varios en un día. Además, estos realizan un esfuerzo mayor en cuanto a la preparación de las clases, ya que necesitan una organización más estricta y por tanto, necesitan conocer el currículum perfectamente. El profesorado debe siempre adaptarse a los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos. DURACIÓN:  1’19 – 2’19 = 60 segundos. PLANO:  En picado. ESCENA 5 DESCRIPCIÓN:  En esta escena, se dibujarán varios objetos:
  • 3. o Monedas, y alrededor de ellas el símbolo del dólar ($), el símbolo del euro (€) y el símbolo de la libra. o Una mini escuela rural. o Un autobús sobre una carretera, y encima de este autobús habrá una nube con copos de nieve. EXPLICACIÓN:  Por último, estas escuelas necesitan una mayor inversión para las mejoras de las infraestructuras escolares y para mantener el transporte escolar. Las rutas del autobús escolar suelen durar entre 40 y 50 minutos, lo cual está por encima de lo que establece la ley y depende de las condiciones temporales y climatológicas que estas rutas puedan realizarse. DURACIÓN:  2’20 – 2’55 = 0’35 segundos. PLANO:  En picado.