1. “POLÍTICA EDUCATIVA Y LEGISLACIÓN”
MAESTRA: GEORGINA MORQUECHO
INTEGRANTES:
Sandra edith linares monroy
Stephanie hidalgo franco
Ma. Del pilar ayala aguilar
Juan fco. Becerril vilchis

2. Periodo de 1958 – 1964: Adolfo López Mateos
CONTEXTO
La ceremonia de entrega y recepción de la banda presidencial se efectuó en el
Palacio de Bellas Artes el 1 de diciembre de 1958. Durante su discurso de toma
de posesión fue notoria la habilidad de orador del nuevo mandatario que pidió
al pueblo mexicano que le acompañara contra las desigualdades sociales.
López Mateos estrechó los lazos de México con la Organización de los Países
No Alineados y apoyó al gobierno emanado de la revolución cubana.
En 1962, México declaro que la política de Cuba era “ajena a las aspiraciones
y valores de los pueblos latinoamericanos”.
Luego de que el gobierno de López Mateos había negociado con John F.
Kennedy la devolución a México de El Chamizal en 1963, el presidente de los
Estados Unidos visitó la ciudad de México.

3. LEYES
Se reformó la Constitución de la República para establecerse la participación de las
minorías en el Congreso de la Unión, además de la de los diputados del partido.
Por su iniciativa fueron aprobadas las nuevas Leyes Orgánicas de Secretarías de Estado y
Federales de Turismo y del Trabajo.
La reglamentaria del artículo 27 constitucional, en materia de aprovechamiento en
recursos minerales que tuvo el efecto de que las empresas extranjeras vendieran el
porcentaje mayoritario de sus acciones a inversionistas mexicanos.
La que adiciona el Art. 58 del Código Agrario y creó la Comisión Nacional de
Colonización.
La reglamentaria del párrafo segundo del art. 131 Constitucional en materia de control
sobre comercio internacional en relación con los recursos económicos del país.
Por medio de una reforma electoral, da cabida a los partidos de oposición al Congreso
(1963).
Nacen los diputados de partido. Por cada porcentaje (0.5%) de votos tienen derecho a
un diputado, hasta 20.
Se estableció que los trabajadores recibieran un aguinaldo a finales de cada año. Éste se
recibiría con base en los días trabajados.

4. TAREAS EMPRENDIDAS
• En 1962 inauguró la autopista México-Puebla que reducía el trayecto de entre 3 a 4 h (que
se hacia por la antigua carretera federal) a solo 2 horas.
• Se construyó el Centro Hospitalario 20 de Noviembre del ISSSTE.
• Unidades habitacionales como el Conjunto Urbano Nonoalco Tlatelolco o el Conjunto
Habitacional Unidad Independencia en la delegación Magdalena Contreras.
• Se modernizaron aeropuertos, redes telefónicas, telegráficas y de comunicaciones.
• El ferrocarril Chihuahua-Pacífico conectó el norte del país con la costa del Pacífico.
• El 17 de agosto de 1964 se inauguró la Unidad Profesional de Zacatenco del Instituto
Politécnico Nacional.
INSTITUCIONES QUE SURGEN
• Se creó el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado
(ISSSTE), que sustituyó a la Dirección General de Pensiones, para proporcionar atención
médica, pensiones, jubilaciones y otros servicios a la burocracia.
• En 1959 se creó la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg),
encargada de publicar los libros de texto para los alumnos de educación primaria del país.
• 27 de septiembre de 1960 se nacionalizó la industria eléctrica y fue creado el organismo
descentralizado denominado "Compañía Mexicana de Luz y Fuerza" o Compañía de Luz y
Fuerza.

5. SECRETARIOS DE EDUCACIÓN
Jaime Torres Bodet
PRESUPUESTO EDUCATIVO
Años Presupuesto Federal de Porcentaje del presupuesto
Educación ($) federal (%)
1959 $ 1 482 840 000 15.8 %
1960 $ 1 884 700 000 18.4 %
1961 $ 2 270 000 000 20.3 %
1962 $ 2 577 920 000 20.4 %
1963 $ 3 012 312 000 21.8 %
1964 $ 3 687 671 000 23.0 %
Total: $ 14 915 443 000

6. INICIATIVAS FUERA DE LA SEP
• En 1960 se estableció la distribución gratuita de libros de texto para las escuelas
primarias.
• Se construyeron 30,200 aulas y se nombraron 29,360 profesores de enseñanza
primaria, dentro del Plan de Once Años.
• Los estudiantes de carreras técnicas, que en 1958 eran 46 mil pasaron a ser, seis años
después 145,327.
• Los subsidios otorgados a las universidades crecieron de 92 a $357 millones. El
analfabetismo descendió al 28.91% de la población.
• Impulso al Subsistema de Educación Tecnológica de la SEP.
• Establecimiento del Consejo Nacional Técnico de Educación.
• Se inauguraron el Museo Nacional de Antropología, en Chapultepec, el Museo del
Virreinato, en el Convento de Tepotzotlán; el Museo de la Ciudad de México, el
Museo de Arte Moderno y el Museo de Ciencias Naturales.
• El 17 de agosto de 1964 se inauguró la Unidad Profesional de Zacatenco del Instituto
Politécnico Nacional.
• CONFLICTOS
• En marzo de 1959 los ferrocarrileros efectuaron una huelga en el sistema ferroviario
del país que se extendió a los Ferrocarriles del Pacífico y Mexicano. A finales de ese
mes, los líderes fueron aprehendidos y despidieron a gran número de ferrocarrileros.

7. Periodo de (1964 - 1970) Gustavo Díaz Ordaz
CONTEXTO
Modificó el impuesto sobre la renta
Impulsó al sector agropecuario y la industria eléctrica
Inició el levantamiento aéreo geográfico del territorio
nacional
Se terminaron las obras hidráulicas para almacenar 23 mil
millones de metros cúbicos de agua
Construyó varias presas y se pusieron en marcha los
ferrocarriles Nacozari y el Intercaliforniano
 Se amplió la red telefónica
Se aumentó la red de carreteras en 14,200 kilómetros y se
modernizaron y se construyeron 60 aeropuertos.

8. PRESUPUESTO EDUCATIVO
Incremento de 23.4% en 1965 a 28.2% en 1970.
Apoyos económicos a la educación normal y capacitación para el trabajo
industrial y agrícola.
INICIATIVAS FUERA DE LA SEP
 formar un sistema educativo que tuviera un carácter menos religioso y más
incluyente.
Libertad educativa
Programa de adiestramiento rápido de la mano de obra.
El estado encargo a la compañía lancasteriana manejo de la Dirección de
Instrucción Pública.
Conflictos: movimiento estudiantil del68
Enfrentamiento México- Cuba.
Matanza del 2 de octubre en Tlaltelolco.

9. • Fundó el Instituto Mexicano del Petróleo y en general la
industria petrolera recibió un fuerte impulso.
• En el Distrito Federal construyó las dos primeras líneas del
Sistema de Transporte Colectivo (Metro).
• Se construyeron las instalaciones para la realización de la XIX
Olimpiada, primera efectuada en un país iberoamericano.
• Durante su gobierno se desarrollaron varias rebeliones rurales,
principalmente en Guerrero y en Sonora, así también
estudiantiles a las que se unieron profesores y trabajadores.
• La reacción de Díaz Ordaz fue el usar la fuerza de las armas a
través del aparato represivo que recaía en la policía y el ejército.

10. El Secretario de Educación Pública fue el Lic. Agustín Yáñez
-Incremento de la laboral cultural de la SEP
- La alfabetización a través de la televisión (1965)
- Incorporación de materias humanísticas en la educación
técnica (1965)
- Entre 1965 y 1966 se separa de la Escuela Nacional de
Maestros, el Departamento de Profesores de Centros de
Capacitación para el Trabajo Industrial.
- - Se creó la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación
para el Trabajo Industrial, para formar profesores de
actividades tecnológicas para la escuela secundaria y los
centros de capacitación para el trabajo industrial.
- La educación secundaria por medio de la televisión
telesecundaria (1968).
- Uso del procedimiento didáctico: aprender haciendo
(1968).
- Se aumentó el subsidio a las universidades.

11. TAREAS EMPRENDIDAS :
organizo la Secretaria de Educación, impulso los derechos de los
habitantes del país a recibir educación con las mismas oportunidades
INSTITUCIONES QUE SURGEN:
Instituciones de Crédito (INFONAVIT), CONAFE (CONSEJO
NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO),CCH (COLEGIO DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES), CONACYT (CONSEJO NACIONAL
DE CIENCIAY TECNOLOGIA).
 SEP modifica estructura instituyo la Secretaria de Planeación y
Coordinación Educativa

12. Periodo de (1970 - 1976) Luis Echeverría
CONTEXTO
• Mejorar el sistema educativo y puso en marcha una comisión
coordinadora de la reforma educativa para diversificar los servicios
educativos, aumenta el numero de escuelas y reforma los planes de
estudio.
LEYES
• Publicación de la ley federal de educación en 1973. Adopto la
definición de educación como institución del bien común.
• Ley nacional de educación para adultos 1976 educación para mayores
de 15 años primaria o secundaria.
• Educación extraescolar. Basada en la enseñanza autodidáctica y la
solidaridad social

13. SECRETARIO DE EDUCACIÓN
(1970 - 1975): Víctor Bravo Ahuja mostró desde un
principio su interés de mejorar el sistema educativo y puso
en marcha una Comisión Coordinadora de la Reforma
Educativa para diversificar los servicios educativos, aumentar
el número de escuelas y reformar los planes de estudio. La
reforma de este periodo se reflejó en la publicación de una
nueva Ley Federal de Educación
PRESUPUESTO EDUCATIVO
39 000 millones representaron un 40% del presupuesto
federal, que ascendió a 94 925 millones de pesos.

14. INICIATIVAS FUERA DE LA SEP
Establece que la educación tiene como meta un ideal de vida fundado en los
valores y conocimientos que nos dan identidad y que se expresan en un
patrimonio cultural cuya conservación y enriquecimiento se procuran.
Por mandato constitucional, la función educadora atañe primordialmente al
Estado, entendido este como un ente articulador de las voluntades individuales.
CONFLICTOS
La restricción en la generación de empleo como el estancamiento en el nivel de
ingresos siguieron afectando al grupo de escolaridad secundaria y quizá en forma
más acusada, tanto por las condiciones de crisis económica que aparecieron desde
1974, como por el crecimiento absoluto de esta categoría de escolaridad. La SEP
estima que hasta 1975 cerca de 500 mil jóvenes abandonaron la secundaria sin
terminar el ciclo y no menos de 337 mil no continuaron estudiando después de
cursar el tercer grado. Este grupo está enfrentándose ahora a la rigidez del
mercado laboral.

15. Bibliografía
http://html.rincondelvago.com/historia-de-mexico-siglo-
xx.html
http://www.economia.com.mx/adolfo_lopez_mateos.htm
http://www.economia.unam.mx/sua/site/materia/sem5/hi
stecmexico2/anexo4.html